Download Kisi-Kisi Bahan Plpg Tahun 2017 Pjok Penjasorkes | Pdf
Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 PJOK Penjasorkes yang kami sajikan pada goresan pena ini bersumber dari situs resmi sertifikasi guru Kemendikbud (http://kemdiknas.swin.net.id/).
Sebagaimana yang kita ketahui bersama, kisi-kisi materi PLPG memperlihatkan citra bagi Anda guru Penjasorkes atau PJOK ihwal materi yang akan dihadapi pada dikala Anda menempuh PLPG nanti. Dengan demikian, dengan download berkas kisi-kisi materi PLPG PJOK ini maka berarti Anda selangkah lebih baik dalam melaksanakan persiapan PLPG.
PLPG merupakan salah satu syarat yang memilih dalam kelulusan tunjangan sertifikasi guru.
Dalam rangka menghadapi PLPG, disamping kisi-kisi materi, ada beberapa hal yang kami kira sanggup membantu Anda dalam rangka menghadapi PLPG nantinya. Berikut yaitu materi dari situs kami yang mungkin saja mempunyai kegunaan bagi Anda akseptor sertifikasi guru tahun 2017 bidang studi Penjasorkes/PJOK:
Modul PLPG Penjasorkes
PTK Penjaskes/Penjasorkes/PJOK SMP
PTK Penjaskes/Penjasorkes/PJOK SMA
PTK Penjaskes/Penjasorkes/PJOK SMK
Berikut adalah Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 PJOK Penjasorkes. Silahkan klik pada judul untuk download. Berkas download berformat pdf.
Berikut kami kutipkan sebagian dari isi Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 PJOK Penjasorkes sebagai materi bacaan sekilas bagi Anda.
| No | Kompetensi Utama | STANDAR KOMPETENSI GURU | ||
|---|---|---|---|---|
| KOMPETENSI INTI GURU | KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN | INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) | ||
| a | b | c | d | e |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.1 Memahami karakteristik akseptor didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya. | 1.1.1 Menjelaskan karakteristik akseptor didik yang berkaitan dengan aspek fisik. |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.1 Memahami karakteristik akseptor didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya. | |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.1 Memahami karakteristik akseptor didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya. | |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.2 Mengidentifikasi potensi akseptor didik dalam mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal akseptor didik dalam mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.4 Mengidentifikasi kesulitan berguru akseptor didik dalam mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.5 Mengidentifikasi potensi akseptor didik dalam mata pelajaran yang diampu | 1.5.1 Mengidentifikasi potensi psikomotorik akseptor didik dalam mata pelajaran penjasorkes. |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.5 Mengidentifikasi potensi akseptor didik dalam mata pelajaran yang diampu | |
| 1 | Pedagogik | 1. Menguasai karakteristik akseptor didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. | 1.5 Mengidentifikasi potensi akseptor didik dalam mata pelajaran yang diampu | |
| 1 | Pedagogik | 2. Menguasai teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. | 2.1 Memahami banyak sekali teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | 2.1.1 Menjelaskan prinsip- prinsip pembelajaran penjasorkes . |
| 1 | Pedagogik | 2. Menguasai teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. | 2.1 Memahami banyak sekali teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 2. Menguasai teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. | 2.1 Memahami banyak sekali teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 2. Menguasai teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. | 2.2 Menerapkan banyak sekali pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. | 2.2.1 Menyebut mekanisme banyak sekali pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam penjasorkes. |
| 1 | Pedagogik | 2. Menguasai teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. | 2.2 Menerapkan banyak sekali pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 2. Menguasai teori berguru dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. | 2.2 Menerapkan banyak sekali pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. | |
| 1 | Pedagogik | 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. | 3.1.1 Menganalisis s prinsip- prinsip pengembangan kurikulum. |
| 1 | Pedagogik | 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. | |
| 1 | Pedagogik | 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. | |
| 1 | Pedagogik | 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. | 3.2 Menentukan tujuan | 3.2.1 Mengidentifikasi prinsip- |
Demikian warta ihwal Download Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 Bidang Studi Mapel Penjasorkes/PJOK pdf. Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Anda para akseptor sertifikasi guru bidang studi PJOK.
0 Response to "Download Kisi-Kisi Bahan Plpg Tahun 2017 Pjok Penjasorkes | Pdf"
Posting Komentar