Download Kisi-Kisi Usbn 2017/2018 Sma/Ma Mapel Kimia Kurikulum 2006 Dan 2013 Pdf

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Kisi-kisi ujian sekolah berstandar nasional atau yang lebih dikenal dengan abreviasi USBN dimaksudkan untuk memberi pedoman atau pemetaan bagi para akseptor didik untuk berguru pada mata pelajaran yang diujikan. Dengan demikian, bila ditaati, maka kisi-kisi USBN ini akan sangat membantu para akseptor didik dalam mengefisienkan waktu mereka dalam belajar. Tidak hanya unsur efisiensi waktu saja bersama-sama manfaat kisi-kisi USBN ini. Ada satu unsur penting lagi yakni efektivitas hasil belajar. Hadirnya kisi-kisi USBN dibutuhkan sanggup mengungkit prestasi akseptor didik terkait skor atau nilai pada mata pelajaran yang diujikan.

Tulisan kali ini yakni perihal Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 dan 2013. File berformat pdf. Sumber dari file yang akan didownload yakni resmi dari Badan Standar Nasional Pendidikan atau BSNP.

Berikut yakni link Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 dan 2013 pdf. Terdapat dua file atau berkas, yaitu untuk kurikulum 2013 dan kurikulum 2006.

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 pdf

Berikut yakni kutipan dari Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 dan 2013 tersebut:

Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2013 pdf

No	Level Kognitif	Kimia Dasar	Kimia Analisis	Kimia Fisik	Kimia Organik	Anorganik
1	Pengetahuan danPemahaman Membuat daftar/list Mendeskripsikan/describe Membuat tabulasi Memakai Merangkum Menginterpretasi Memprediksi/menentukan Mengeksekusi	Peserta didik mampumemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- struktur atom,- sistem periodik unsur,- ikatan kimia (jenisikatan),- tata nama senyawa(anorganik dan organik),- persamaan reaksisederhana, dan- hukum-hukum dasar kimia.	Peserta didik mampumemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- larutan (non)-elektrolit,- asam-basa (sifat asam- basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa),- stoikiometri larutan,- larutan penyangga,- hidrolisis garam,- Ksp (bisa dalam kehidupan sehari- hari/industri).	Peserta didik mampumemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- termokimia,- laju reaksi,- kesetimbangan kimia,- ikatan kimia (bentuk molekul),- gaya antar molekul,- koloid,- sifat koligatif larutan,- reaksi redoks, dan- elektrokimia (bisadalam kehidupan sehari- hari/industri).	Peserta didik mampumemahamidan menguasai pengetahuan mengenai:- senyawa karbon(hidrokarbon),- minyak bumi,- makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein),serta cara analisiskuantitatifnya,- lemak dan minyak (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).	Peserta didik mampumemahamidan menguasai pengetahuan mengenai:- ikatan kimia (kristal dansifat-sifat fisiknya),- unsur-unsur kimia yang terdapat di alam, sifatnya, manfaatnya, kereaktifannya, produksinya (bisa dalam kehidupan sehari-hari/ industri).
2	Aplikasi Mengklasifikasi Bereksperimen(data) Menghitung Mengonstrak Menentukan	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- struktur atom,- sistem periodik- unsur,- ikatan kimia (jenis ikatan),- tata nama senyawa(anorganik dan organik),	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- larutan (non)-elektrolit,- asam-basa (sifat asam- basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa),- stoikiometri larutan,- larutan penyangga,- hidrolisis garam,	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- termokimia,- laju reaksi,- kesetimbangan kimia,- ikatan kimia (bentuk molekul),- gaya antar molekul,- koloid,	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- senyawa karbon(hidrokarbon),- minyak bumi,- makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein),serta cara analisis kuantitatifnya,- lemak dan minyak (bisa	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- ikatan kimia (kristal dan sifat-sifat fisiknya),- unsur-unsur kimia yang terdapat di alam, sifatnya, manfaatnya,kereaktifannya, produksinya (bisa dalamkehidupan sehari-hari/
		- persamaan reaksisederhana, dan- hukum-hukum dasar kimia.	- Ksp (bisa dalamkehidupan sehari- hari/industri).	- sifat koligatif larutan,- reaksi redoks, dan- elektrokimia (bisadalam kehidupan sehari- hari/industri)	dalam kehidupan sehari-hari/ industri).	industri).
3	Penalaran Mengurutkan/order Menjelaskan Membedakan Mendapatkan Mengurutkan/rank Menilai/menguji Menyimpulkan Bertindak Menggabungkan Merencanakan Menyusun Mengaktualisasi	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- struktur atom,- sistem periodik- unsur,- ikatan kimia (jenis ikatan),- tata nama senyawa(anorganik dan organik),- persamaan reaksisederhana, dan- hukum-hukum dasar kimia.	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- larutan (non)-elektrolit,- asam-basa (sifat asam- basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa),- stoikiometri larutan,- larutan penyangga,- hidrolisis garam,- Ksp (bisa dalam kehidupan sehari- hari/industri).	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- termokimia,- laju reaksi,- kesetimbangan kimia,- ikatan kimia (bentuk molekul),- gaya antar molekul,- koloid,- sifat koligatif larutan,- reaksi redoks, dan- elektrokimia (bisadalam kehidupan sehari- hari/industri).	Peserta didik mampumenggunakan logika dan logika dalam hal:- senyawa karbon(hidrokarbon),- minyak bumi,- makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein),serta cara analisiskuantitatifnya,- lemak dan minyak (bisa dalam kehidupan sehari-hari/ industri).	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- ikatan kimia (kristal dansifat-sifat fisiknya),- unsur-unsur kimia yang terdapat di alam, sifatnya,manfaatnya, kereaktifannya,produksinya (bisa dalam kehidupan sehari-hari/ industri).

Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 pdf

Level Kognitif	Kimia Dasar	Kimia Analisis	Kimia Fisik	Kimia Organik	Anorganik
Pengetahuan danPemahaman Membuat daftar/list Mendeskripsikan/describe Membuat tabulasi Memakai Merangkum Menginterpretasi Memprediksi/menentukan Mengeksekusi	Peserta didik bisa memahami danmenguasai pengetahuan mengenai:- struktur atom,- sistem periodik unsur,- ikatan kimia (jenis ikatan),- tata nama senyawa(anorganik dan organik),- persamaan reaksisederhana, dan- hukum-hukum dasar kimia.	Peserta didik bisa memahami danmenguasai pengetahuan mengenai:- larutan (non)-elektrolit,- asam-basa (sifat asam- basa, reaksi netralisasi,pH asam-basa),- stoikiometri larutan,- larutan penyangga,- hidrolisis garam,- Ksp (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).	Peserta didik bisa memahami danmenguasaipengetahuan mengenai:- termokimia,- laju reaksi,- kesetimbangan kimia,- ikatan kimia (bentuk molekul),- gaya antar molekul,- koloid,- sifat koligatif larutan,- reaksi redoks, dan- elektrokimia (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).	Peserta didik bisa memahamidan menguasai pengetahuan mengenai:- senyawa karbon(hidrokarbon),- minyak bumi,- makromolekul (polimer, karbohidrat dan protein), serta cara analisis kuantitatifnya,- lemak-minyak (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).	Peserta didik bisa memahamidan menguasai pengetahuan mengenai:- ikatan kimia (kristal dan sifat-sifat fisiknya),- senyawa kompleks,- unsur-unsur kimia yang terdapat di alam (termasuk unsur radioaktif), sifatnya, manfaatnya, kereaktifannya, produksinya (bisa dalam kehidupan sehari- hari/industri).
Aplikasi Mengklasifikasi Bereksperimen(data) Menghitung Mengonstrak	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- struktur atom,- sistem periodik unsur,- ikatan kimia (jenis ikatan),- tata nama senyawa(anorganik dan organik),- persamaan reaksisederhana, dan- hukum-hukum dasar	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- larutan (non)-elektrolit,- asam-basa (sifat asam- basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa),- stoikiometri larutan,- larutan penyangga,- hidrolisis garam,- Ksp (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- termokimia,- laju reaksi,- kesetimbangan kimia,- ikatan kimia (bentuk molekul),- gaya antar molekul,- koloid,- sifat koligatif larutan,- reaksi redoks, dan- elektrokimia (bisa	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- senyawa karbon(hidrokarbon),- minyak bumi,- makromolekul (polimer, karbohidrat danprotein), serta caraanalisis kuantitatifnya,- lemak-minyak (bisa dalam kehidupansehari-hari/industri).	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan danpemahaman mengenai:- ikatan kimia (kristal dan sifat-sifat fisiknya),- senyawa kompleks,- unsur-unsur kimia yang terdapat di alam (termasuk unsur radioaktif), sifatnya, manfaatnya, kereaktifannya, produksinya (bisa dalam
	kimia.dasar kimia.		dalam kehidupan sehari- hari/industri).		kehidupan sehari- hari/industri).
Penalaran Mengurutkan/ order Menjelaskan Membedakan Mendapatkan Mengurutkan/ rank Menilai/menguji Menyimpulkan Bertindak Menggabungkan Merencanakan Menyusun Mengaktualisasi	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- struktur atom,- sistem periodik unsur,- ikatan kimia (jenis ikatan),- tata nama senyawa(anorganik dan organik),- persamaan reaksisederhana, dan- hukum-hukum dasar kimia.dasar kimia.	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- larutan (non)-elektrolit,- asam-basa (sifat asam- basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa),- stoikiometri larutan,- larutan penyangga,- hidrolisis garam,- Ksp (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- termokimia,- laju reaksi,- kesetimbangan kimia,- ikatan kimia (bentuk molekul),- gaya antar molekul,- koloid,- sifat koligatif larutan,- reaksi redoks, dan- elektrokimia (bisadalam kehidupan sehari- hari/industri).	Peserta didik mampumenggunakan logika dan logika dalam hal:- senyawa karbon(hidrokarbon),- minyak bumi,- makromolekul (polimer, karbohidrat danprotein), serta caraanalisis kuantitatifnya,- lemak-minyak (bisa dalam kehidupansehari-hari/industri).	Peserta didik mampumenggunakan logika dalam hal:- ikatan kimia (kristal dansifat-sifat fisiknya),- senyawa kompleks,- unsur-unsur kimia yang terdapat di alam(termasuk unsurradioaktif), sifatnya, manfaatnya, kereaktifannya, produksinya (bisa dalam kehidupan sehari- hari/industri).

Demikian goresan pena perihal

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Kimia Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

: 

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Sejarah Indonesia Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Sosiologi Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Arab Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Antropologi Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa dan Sastra Indonesia pdf
Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel PPKn Kurikulum 2006 dan 2013 pdf
Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Perancis Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Share this post