Kisi-Kisi Un Aktivitas Paket C 2017/2018 Semua Mapel

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Program Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 Semua Mata Pelajaran

Ujian nasional atau yang sering disingkat UN tahun pelajaran 2017/2018 bagi Program Paket C ini telah diterbitkan kisi-kisinya oleh Pemerintah.

Kisi-kisi tersebut ditujukan untuk membantu memudahkan para penerima didik dalam memetakan bahan berguru dalam rangka menghadapi UN tersebut.

Dengan memetakan bahan berguru dalam rangka menghadapi UN tersebut, dibutuhkan para siswa sanggup berguru secara efektif dan efisien dan memperoleh hasil yang maksimal.

Kisi-kisi Materi mapel ujian nasional untuk aktivitas Paket C yakni sebagai berikut:

1. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Pendidikan Kewarganegaraan IPA/IPS

2. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Bahasa Indonesia IPA/IPS

3. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Bahasa Inggris IPA/IPS

4. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Fisika

5. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Kimia

6. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Biologi

7. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Matematika IPA

8. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Matematika IPS

9. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Geografi

10. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Ekonomi

11. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Sosiologi

Berikut yakni tautan Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Program Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 Semua Mata Pelajaran:

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Program Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 Semua Mata Pelajaran

Berikut yakni sebagian kutipan dari Kisi-kisi UN Program Paket C 2017/2018 Semua Mapel tersebut:

1. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Pendidikan Kewarganegaraan IPA/IPS

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Sistem Ketatanegaraan	Demokrasi dan Kebebasan Pers	Dasar Negara dan Konstitusi	Hubungan Internasiona ldan HAM
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menafsirkan data Mengklarifikasi data Menyebutkan Menjelaskan Membandingkan	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai:- faktor pembentuk bangsaIndonesia- masyarakat madani- sistem pemerintahan- komponen-komponenpolitik- bentuk negara- bentuk pemerintahan- Sistem aturan danperadilan nasional	Peserta didik mampumemahami dan menguasai:- pelaksanaan demokrasi diIndonesia- pemerintahan yang terbuka- kebebasan pers	Peserta didik mampumemahami dan menguasai:- Pancasila sebagai ideologi terbuka- Pancasila sebagai sumber nilai- Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai kaidah yang fundamental	Peserta didik mampumemahami dan menguasai:- penghormatan dan penegakan HAM- perwakilan diplomatik- kewarganegaraan- Organisasi Internasional- perjanjian Internasional
Aplikasi Menerapkan Menginterpretasi Memberi contoh Menentukan Mengklasifikasi Menyajikan	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- faktor pembentuk bangsaIndonesia- masyarakat madani- sistem pemerintahan- komponen-komponenpolitik- bentuk negara- bentuk pemerintahan- Sistem aturan danperadilan nasional	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- pelaksanaan demokrasi diIndonesia- pemerintahan yang terbuka- kebebasan pers	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- Pancasila sebagai ideologi terbuka- Pancasila sebagai sumber nilai- Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai kaidah yang fundamental	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- penghormatan dan penegakan HAM- perwakilan diplomatik- kewarganegaraan- Organisasi Internasional- perjanjian Internasional
Penalaran Menyelesaikan masalah Menganalisis Mengaitkan Menerapkan gagasan Prediksi Menyimpulkan	Peserta didik sanggup memakai logika dalam mengkaji:- faktor pembentuk bangsaIndonesia- masyarakat madani- sistem pemerintahan- komponen-komponenpolitik- bentuk negara- bentuk pemerintahan- Sistem aturan danperadilan nasional	Peserta didik sanggup memakai logika dalam mengkaji:- pelaksanaan demokrasi diIndonesia- pemerintahan yang terbuka- kebebasan pers	Peserta didik sanggup memakai logika dalam mengkaji:- Pancasila sebagai ideologi terbuka- Pancasila sebagai sumber nilai- Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai kaidah yang fundamental	Peserta didik sanggup memakai logika dalam mengkaji:- penghormatan dan penegakan HAM- perwakilan diplomatik- kewarganegaraan- Organisasi Internasional- perjanjian Internasional

2. Kisi-kisi ujian nasional (UN) Mapel Bahasa Indonesia IPA/IPS

Level Kognitif	Lingkup Materi
	MembacaNonsastra	Membaca Sastra	Menulis Terbatas	Menyunting Kata,Kalimat, danParagraf	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai	Peserta didik dapat:- memaknai istilah/kata- mengidentifikasi informasi tersurat- memilih kalimat tidak padu dalam paragraf	Peserta didik dapat:- mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/ kias dalam karya sastra- memaknai isi tersurat dalam karya sastra	Peserta didik sanggup memilih istilah/kata/ungkapan/ peribahasa yang sempurna sesuai konteks	Peserta didik dapat:- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata- mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat	Peserta didik dapat:- mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama diri, kata tugas)- mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi Menginterpretasi Menangkap Menggunakan	Peserta didik dapat:- menemukan unsur paragraf- menemukan inti kalimat- memilih makna rujukan- menyimpulkan isi tersirat dalam teks	Peserta didik dapat:- menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (konflik, alasannya yakni konflik, akhir konflik, nilai-nilai)- menyimpulkan relasi antarbagian cerpen/novel	Peserta didik dapat:- melengkapi aneka macam jenis teks (eksposisi, deskripsi, narasi, argumentasi)- menyusun karya ilmiah- menyusun surat- melengkapi tekssastra- melengkapi teks ulasan	Peserta didik dapat:- memakai istilah dalam kalimat- memakai kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)	Peserta didik dapat:- memakai ejaan- memakai tandabaca
Level Kognitif	Lingkup Materi
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/ Mengomentari Merefleksi Mengevaluasi	Peserta didik dapat:- membandingkan isi, pola penyajian, dan atau bahasa teks- menyimpulkan perbedaan/persama an isi teks- membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks(berita, eksposisi, prosedur, editorial, ulasan/resensi)- mengatakan bukti suatu simpulan- mengomentari isi teks	Peserta didik dapat:- membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)- menganalisis relasi antarbagian karya sastra- menandakan selesai dengan data pada karya sastra (bukti watak,seting, nilai)- mengaitkan isi dengan kehidupan dikala ini- menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra- meringkas isi karya sastra	Peserta didik dapat:- mengurutkan unsur teks- memvariasikan kata yang bermaknasama- memvariasikan kalimat yang bertujuan sama- menyusun paragraf dari beberapa data- menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai	Peserta didik dapat:- memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat- memperbaiki kesalahan penggunaan paragraf- memilih alasan dari segi pilihan kata/kalimat dalam paragraf	Peserta didik dapat:- memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan- memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca- memilih alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Pengukuran dan Kinematika	Dinamika	Usaha dan Energi	Kalor	Gelombang dan Cahaya	Listrik, Magnet,dan Fisika Modern
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membedakan Mengelompokkan Menjelaskan	Peserta didik sanggup memahami:- pengukuran- besaran fisika- vektor- gerak lurus- gerak melingkar- gerak parabola	Peserta didik sanggup memahami:- gaya- aturan Newton- momen gaya- momen inersia- fluida (statik dandinamik)	Peserta didik sanggup memahami:- usaha- energi- impuls- momentum- tumbukan	Peserta didik sanggup memahami:- kalor- perpindahankalor- teori kinetik gas	Peserta didik sanggup memahami:- gelombang- bunyi- cahaya- gelombangelektromagnet- elastisitas	Peserta didik sanggup memahami:- listrik statis- listrik dinamis- kemagnetan- fisika inti- imbas foto listrik
Aplikasi Mengklasifikasi Menginterpretasi Menghitung Mendeskripsikan Mengurutkan Membandingkan Menerapkan Memodifikasi	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- pengukuran- vektor- gerak lurus- gerak melingkar- gerak parabola	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- gaya- aturan Newton- momen gaya- momen inersia- keseimbanganbenda tegar- titik berat- fluida (statik dandinamik)	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- usaha- energi- impuls- momentum- tumbukan	Peserta didikdapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- kalor- perpindahankalor- teori kinetik gas	Peserta didikdapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- gelombang- bunyi- cahaya- gelombangelektromagnet- elastisitas	Peserta didikdapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- listrik statis- listrik dinamis- kemagnetan- fisika inti- imbas foto listrik
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Pengukuran danKinematika	Dinamika	Usaha danEnergi	Kalor	Gelombang danCahaya	Listrik, Magnet,dan FisikaModern
Penalaran Menemukan Menyimpulkan Menggabungkan Menganalisis Menyelesaikan masalah Merumuskan Memprediksi	Peserta didik sanggup bernalar tentang:- vektor- gerak lurus- gerak melingkar- gerak parabola	Peserta didik sanggup bernalar tentang:- gaya- aturan Newton- momen gaya- momen inersia- keseimbanganbenda tegar- titik berat- fluida (statik dandinamik)	Peserta didik sanggup bernalar tentang:- usaha- energi- impuls- momentum- tumbukan	Peserta didik sanggup bernalar tentang:- kalor- perpindahankalor	Peserta didik sanggup bernalar tentang- gelombang- bunyi- cahaya- elastisitas	Peserta didik sanggup bernalar tentang- listrik statis- listrik dinamis- kemagnetan

Demikian goresan pena wacana

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Program Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 Semua Mata Pelajaran

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Share this post