› › ›

Standar Sarana Dan Prasarana Sd/Mi-Smp/Mts-Sma/Ma-Smk/Mak-Slb

Senin, 22 Agustus 2016 Add Comment Edit
Download Standar Sarana dan Prasanan Pendidikan Dasar dan Menengah Standar Sarana dan Prasarana SD/MI-SMP/MTs-SMA/MA-SMK/MAK-SLB

Download Standar Sarana dan Prasanan Pendidikan Dasar dan Menengah: SD/MI-SMP/MTs-SMA/MA-SMK/MAK-SLB






Setiap satuan pendidikan wajib mempunyai sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber berguru lainnya, materi habis pakai, serta perlengkapan lain yang diharapkan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

Setiap satuan pendidikan wajib mempunyai prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi, dan ruang/tempat lain yang diharapkan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

Berikut ini, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia yang berkaitan dengan Standar Sarana dan Prasarana.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 24 Tahun 2007 wacana Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 40 Tahun 2008 wacana Standar Sarana Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2008 wacana Standar Sarana Prasarana untuk Sekolah Luar Biasa.

:

Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah Terbaru Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016

Standar Isi Pendidikan Pendidikan Dasar dan Menengah: SD/MI, SMP/MTs, SMK/MAK

Standar Penilaian Pendidikan

Standar Kompetensi Lulusan Terbaru

Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar dan Menengah: SD/MI-SMP/MTs-SMA/MA-SMK/MAK

Standar Pembiayaan Pendidikan Dasar dan Menengah

Berikut yakni tautan download dari peraturan-peraturan wacana standar sarana dan prasarana pendidikan dasar dan menengah tersebut: 


Download Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 24 Tahun 2007 wacana Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).

Download Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 40 Tahun 2008 wacana Standar Sarana Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2008 wacana Standar Sarana Prasarana untuk Sekolah Luar Biasa.

Berikut yakni kutipan dari peraturan-peraturan tersebut:

1
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 24 TAHUN 2007
TENTANG
STANDAR SARANA DAN PRASARANA UNTUK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI), SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs), DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA) DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan ketentuan Pasal 48 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 wacana Standar Nasional Pendidikan, perlu memutuskan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional wacana Standar Sarana dan Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA); Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 wacana Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 wacana Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
3. Peraturan Presiden Nomor 9 Tahun 2005 wacana Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tatakerja Kementerian Negara Republik Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2005;
4. Keputusan Presiden Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor 31/P Tahun 2007;
2
MEMUTUSKAN: Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG STANDAR SARANA DAN PRASARANA UNTUK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI), SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs), DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA). Pasal 1
(1) Standar sarana dan prasarana untuk sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah (SD/MI), sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah (SMP/MTs), dan sekolah menengah atas/madrasah aliyah (SMA/MA) meliputi kriteria minimum sarana dan kriteria minimum prasarana.
(2) Standar Sarana dan Prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tercantum pada Lampiran Peraturan Menteri ini.
Pasal 2 Penyelenggaraan pendidikan bagi satu kelompok pemukiman permanen dan terpencil yang penduduknya kurang dari 1000 (seribu) jiwa dan yang tidak bisa dihubungkan dengan kelompok yang lain dalam jarak tempuh 3 (tiga) kilo meter melalui lintasan jalan kaki yang tidak membahayakan sanggup menyimpangi standar sarana dan prasarana sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri ini. Pasal 3 Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan. Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 28 Juni 2007 MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, TTD BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya
Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Kepala Bagian Penyusunan Rancangan
Peraturan Perundang-undangan dan Bantuan Hukum I,
TTD.
Muslikh, S.H.
NIP 131479478
3
SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 24 TAHUN 2007 TANGGAL 28 JUNI 2007 STANDAR SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH/MADRASAH PENDIDIKAN UMUM
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pelaksanaan pendidikan nasional harus menjamin pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan di tengah perubahan global semoga warga Indonesia menjadi insan yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, cerdas, produktif, dan berdaya saing tinggi dalam pergaulan nasional maupun internasional. Untuk menjamin tercapainya tujuan pendidikan tersebut, Pemerintah telah mengamanatkan penyusunan delapan standar nasional pendidikan sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 wacana Standar Nasional Pendidikan. Standar nasional pendidikan yakni kriteria minimum wacana sistem pendidikan di seluruh wilayah aturan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pelaksanaan pembelajaran dalam pendidikan nasional berpusat pada peserta didik semoga dapat: (a) berguru untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, (b) berguru untuk memahami dan menghayati, (c) berguru untuk bisa melaksanakan dan berbuat secara efektif, (d) berguru untuk hidup bersama dan berkhasiat bagi orang lain, dan (e) berguru untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses berguru yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Untuk menjamin terwujudnya hal tersebut diharapkan adanya sarana dan prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana yang memadai tersebut harus memenuhi ketentuan minimum yang ditetapkan dalam standar sarana dan prasarana. Standar sarana dan prasarana ini disusun untuk lingkup pendidikan formal, jenis pendidikan umum, jenjang pendidikan dasar dan menengah yaitu: Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Standar sarana dan prasarana ini mencakup:
1. kriteria minimum sarana yang terdiri dari perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber berguru lainnya, teknologi informasi dan komunikasi, serta perlengkapan lain yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah/madrasah,
4
2. kriteria minimum prasarana yang terdiri dari lahan, bangunan, ruang-ruang, dan instalasi daya dan jasa yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah/madrasah.
B. KETENTUAN UMUM
Dalam peraturan ini yang dimaksud dengan:
1. Sarana yakni perlengkapan pembelajaran yang sanggup dipindah-pindah.
2. Prasarana yakni kemudahan dasar untuk menjalankan fungsi sekolah/madrasah.
3. Perabot yakni sarana pengisi ruang.
4. Peralatan pendidikan yakni sarana yang secara pribadi dipakai untuk pembelajaran.
5. Media pendidikan yakni peralatan pendidikan yang dipakai untuk membantu komunikasi dalam pembelajaran.
6. Buku yakni karya tulis yang diterbitkan sebagai sumber belajar.
7. Buku teks pelajaran yakni buku pelajaran yang menjadi pegangan peserta didik dan guru untuk setiap mata pelajaran.
8. Buku pengayaan yakni buku untuk memperkaya pengetahuan peserta didik dan guru.
9. Buku rujukan yakni buku rujukan untuk mencari informasi atau data tertentu.
10. Sumber berguru lainnya yakni sumber informasi dalam bentuk selain buku meliputi jurnal, majalah, surat kabar, poster, situs (website), dan compact disk.
11. Bahan habis pakai yakni barang yang dipakai dan habis dalam waktu relatif singkat.
12. Perlengkapan lain yakni alat mesin kantor dan peralatan pemanis yang dipakai untuk mendukung fungsi sekolah/madrasah.
13. Teknologi informasi dan komunikasi yakni satuan perangkat keras dan lunak yang berkaitan dengan saluran dan pengelolaan informasi dan komunikasi.
14. Lahan yakni bidang permukaan tanah yang di atasnya terdapat prasarana sekolah/madrasah meliputi bangunan, lahan praktik, lahan untuk prasarana penunjang, dan lahan pertamanan.
15. Bangunan yakni gedung yang dipakai untuk menjalankan fungsi sekolah/madrasah.
16. Ruang kelas yakni ruang untuk pembelajaran teori dan praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus.
17. Ruang perpustakaan yakni ruang untuk menyimpan dan memperoleh informasi dari banyak sekali jenis materi pustaka.
18. Ruang laboratorium yakni ruang untuk pembelajaran secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
5
19. Ruang pimpinan yakni ruang untuk pimpinan melaksanakan kegiatan pengelolaan sekolah/madrasah.
20. Ruang guru yakni ruang untuk guru bekerja di luar kelas, beristirahat, dan mendapatkan tamu.
21. Ruang tata perjuangan yakni ruang untuk pengelolaan manajemen sekolah/madrasah.
22. Ruang konseling yakni ruang untuk peserta didik mendapatkan layanan konseling dari konselor berkaitan dengan pengembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir.
23. Ruang UKS yakni ruang untuk menangani peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan dini dan ringan di sekolah/madrasah.
24. Tempat beribadah yakni tempat warga sekolah/madrasah melaksanakan ibadah yang diwajibkan oleh agama masing-masing pada waktu sekolah.
25. Ruang organisasi kesiswaan yakni ruang untuk melaksanakan kegiatan kesekretariatan pengelolaan organisasi peserta didik.
26. Jamban yakni ruang untuk buang air besar dan/atau kecil.
27. Gudang yakni ruang untuk menyimpan peralatan pembelajaran di luar kelas, peralatan sekolah/madrasah yang tidak/belum berfungsi, dan arsip sekolah/madrasah.
28. Ruang sirkulasi yakni ruang penghubung antar bab bangunan sekolah/madrasah.
29. Tempat berolahraga yakni ruang terbuka atau tertutup yang dilengkapi dengan sarana untuk melaksanakan pendidikan jasmani dan olah raga.
30. Tempat bermain yakni ruang terbuka atau tertutup untuk peserta didik sanggup melaksanakan kegiatan bebas.
31. Rombongan berguru yakni kelompok peserta didik yang terdaftar pada satu satuan kelas.
6
BAB II
STANDAR SARANA DAN PRASARANA SD/MI
A. SATUAN PENDIDIKAN
1. Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) mempunyai sarana dan prasarana yang sanggup melayani minimum 6 rombongan berguru dan maksimum 24 rombongan belajar.
2. Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) dengan enam rombongan berguru disediakan untuk 2000 penduduk, atau satu desa/kelurahan.
3. Pada wilayah berpenduduk lebih dari 2000 jiwa sanggup dilakukan penambahan sarana dan prasarana untuk melayani pemanis rombongan berguru di SD/MI yang telah ada, atau disediakan sekolah dasar/madrasah (SD/MI) baru.
4. Pada satu kelompok permukiman permanen dan terpencil dengan banyak penduduk lebih dari 1000 jiwa terdapat satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) dalam jarak tempuh bagi peserta didik yang berjalan kaki maksimum 3 km melalui lintasan yang tidak membahayakan.
B. LAHAN
1. Untuk sekolah dasar/madrasah (SD/MI) yang mempunyai 15 hingga dengan 28 peserta didik per rombongan belajar, lahan memenuhi ketentuan rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik menyerupai tercantum pada Tabel 2.1.
Tabel 2.1 Rasio Minimum Luas Lahan terhadap Peserta Didik
No
Banyak rombongan belajar
Rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik (m2/peserta didik)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
6
12,7
7,0
4,9
2
7-12
11,1
6,0
4,2
3
13-18
10,6
5,6
4,1
4
19-24
10,3
5,5
4,1
2. Untuk SD/MI yang mempunyai kurang dari 15 peserta didik per rombongan belajar, lahan memenuhi ketentuan luas minimum menyerupai tercantum pada Tabel 2.2.
7
Tabel 2.2 Luas Minimum Lahan untuk SD/MI yang Memiliki Kurang dari 15 Peserta Didik per Rombongan Belajar
No
Banyak rombongan belajar
Luas minimum lahan (m2)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
6
1340
770
710
2
7-12
2240
1220
850
3
13-18
3170
1690
1160
4
19-24
4070
2190
1460
3. Luas lahan yang dimaksud pada angka 1 dan 2 di atas yakni luas lahan yang sanggup dipakai secara efektif untuk membangun prasarana sekolah/madrasah berupa bangunan dan tempat bermain/berolahraga.
4. Lahan terhindar dari potensi ancaman yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta mempunyai saluran untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
5. Kemiringan lahan rata-rata kurang dari 15%, tidak berada di dalam garis sempadan sungai dan jalur kereta api.
6. Lahan terhindar dari gangguan-gangguan berikut.
a. Pencemaran air, sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 1990 wacana Pengendalian Pencemaran Air.
b. Kebisingan, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 94/MENKLH/1992 tcntang Baku Mutu Kebisingan.
c. Pencemaran udara, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 02/MEN KLH/1988 wacana Pedoman Penetapan Baku Mutu Lingkungan.
7. Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi yang diatur dalam perda wacana Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota atau planning lain yang lebih rinci dan mengikat, dan mendapat izin pemanfaatan tanah dari Pemda setempat.
8. Lahan mempunyai status hak atas tanah, dan/atau mempunyai izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku untuk jangka waktu minimum 20 tahun.
C. BANGUNAN
1. Untuk SD/MI yang mempunyai 15 hingga dengan 28 peserta didik per rombongan belajar, bangunan memenuhi ketentuan rasio minimum luas lantai terhadap peserta didik menyerupai tercantum pada Tabel 2.3.
8
Tabel 2.3 Rasio Minimum Luas Lantai Bangunan terhadap Peserta Didik
No
Banyak rombongan belajar
Rasio minimum luas lantai bangunan terhadap peserta didik (m2/peserta didik)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
6
3,8
4,2
4,4
2
7-12
3,3
3,6
3,6
3
13-18
3,2
3,4
3,4
4
19-24
3,1
3,3
3,3
2. Untuk SD/MI yang mempunyai kurang dari 15 peserta didik per rombongan belajar, lantai bangunan memenuhi ketentuan luas minimum menyerupai tercantum pada Tabel 2.4.
Tabel 2.4 Luas Minimum Lantai Bangunan untuk SD/MI yang Memiliki Kurang dari 15 Peserta Didik per Rombongan Belajar
No
Banyak rombongan belajar
Luas minimum lantai bangunan (m2)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
6
400
460
490
2
7-12
670
730
760
3
13-18
950
1010
1040
4
19-24
1220
1310
1310
3. Bangunan memenuhi ketentuan tata bangunan yang terdiri dari:
a. koefisien dasar bangunan maksimum 30 %;
b. koefisien lantai bangunan dan ketinggian maksimum bangunan yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah;
c. jarak bebas bangunan yang meliputi garis sempadan bangunan dengan as jalan, tepi sungai, tepi pantai, jalan kereta api, dan/atau jaringan tegangan tinggi, jarak antara bangunan dengan batas-batas persil, dan jarak antara as jalan dan pagar halaman yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah.
4. Bangunan memenuhi persyaratan keselamatan berikut.
a. Memiliki konstruksi yang stabil dan kukuh hingga dengan kondisi pembebanan maksimum dalam mendukung beban muatan hidup dan beban muatan mati, serta untuk daerah/zona tertentu kemampuan untuk menahan gempa dan kekuatan alam lainnya.
b. Dilengkapi sistem proteksi pasif dan/atau proteksi aktif untuk mencegah dan menanggulangi ancaman kebakaran dan petir.
5. Bangunan memenuhi persyaratan kesehatan berikut.
a. Mempunyai kemudahan secukupnya untuk ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
9
b. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan meliputi saluran air bersih, saluran air kotor dan/atau air limbah, tempat sampah, dan saluran air hujan.
c. Bahan bangunan yang kondusif bagi kesehatan pengguna bangunan dan tidak menjadikan dampak negatif terhadap lingkungan.
6. Bangunan menyediakan kemudahan dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan nyaman termasuk bagi penyandang cacat.
7. Bangunan memenuhi persyaratan kenyamanan berikut.
a. Bangunan bisa meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu kegiatan pembelajaran.
b. Setiap ruangan mempunyai pengaturan penghawaan yang baik.
c. Setiap ruangan dilengkapi dengan lampu penerangan.
8. Bangunan bertingkat memenuhi persyaratan berikut.
a. Maksimum terdiri dari tiga lantai.
b. Dilengkapi tangga yang mempertimbangkan kemudahan, keamanan, keselamatan, dan kesehatan pengguna.
9. Bangunan dilengkapi sistem keamanan berikut.
a. Peringatan ancaman bagi pengguna, pintu keluar darurat, dan jalur penyelamatan bila terjadi tragedi kebakaran dan/atau tragedi lainnya.
b. Akses penyelamatan yang sanggup dicapai dengan gampang dan dilengkapi penunjuk arah yang jelas.
10. Bangunan dilengkapi instalasi listrik dengan daya minimum 900 watt.
11. Pembangunan gedung atau ruang gres harus dirancang, dilaksanakan, dan diawasi secara profesional.
12. Kualitas bangunan minimum permanen kelas B, sesuai dengan PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 45, dan mengacu pada Standar PU.
13. Bangunan sekolah/madrasah gres sanggup bertahan minimum 20 tahun.
14. Pemeliharaan bangunan sekolah/madrasah yakni sebagai berikut.
a. Pemeliharaan ringan, meliputi pengecatan ulang, perbaikan sebagian daun jendela/pintu, epilog lantai, epilog atap, plafon, instalasi air dan listrik, dilakukan minimum sekali dalam 5 tahun.
b. Pemeliharaan berat, meliputi penggantian rangka atap, rangka plafon, rangka kayu, kusen, dan semua epilog atap, dilakukan minimum sekali dalam 20 tahun.
15. Bangunan dilengkapi izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
10
D. KETENTUAN PRASARANA DAN SARANA
Sebuah SD/MI sekurang-kurangnya mempunyai prasarana sebagai berikut:
1. ruang kelas,
2. ruang perpustakaan,
3. laboratorium IPA,
4. ruang pimpinan,
5. ruang guru,
6. tempat beribadah,
7. ruang UKS,
8. jamban,
9. gudang,
10. ruang sirkulasi,
11. tempat bermain/berolahraga.
Ketentuan mengenai prasarana tersebut beserta sarana yang ada di dalamnya diatur dalam standar sebagai berikut.
1. Ruang Kelas
a. Fungsi ruang kelas yakni tempat kegiatan pembelajaran teori, praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktik dengan alat khusus yang gampang dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang kelas yakni 28 peserta didik.
d. Rasio minimum luas ruang kelas yakni 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang kelas yakni 30 m2. Lebar minimum ruang kelas yakni 5 m.
e. Ruang kelas mempunyai jendela yang memungkinkan pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan untuk menawarkan pandangan ke luar ruangan.
f. Ruang kelas mempunyai pintu yang memadai semoga peserta didik dan guru sanggup segera keluar ruangan bila terjadi bahaya, dan sanggup dikunci dengan baik ketika tidak digunakan.
g. Ruang kelas dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.5.
Tabel 2.5 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Kelas
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik, minimum dibedakan dimensinya untuk kelas 1-3 dan kelas 4-6. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
11
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.2
Meja peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik, minimum dibedakan dimensinya untuk kelas 1-3 dan kelas 4-6. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
1.3
Kursi guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Meja guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.5
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang diharapkan kelas. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.6
Rak hasil karya peserta didik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk meletakkan hasil karya seluruh peserta didik yang ada di kelas. Dapat berupa rak terbuka atau lemari.
1.7
Papan pajang
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 60 cm x 120 cm. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Alat peraga
[lihat daftar sarana laboratorium IPA] 3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
4.2
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
4.3
Jam dinding
1 buah/ruang
4.4
Kotak kontak
1 buah/ruang
2. Ruang Perpustakaan
a. Ruang perpustakaan berfungsi sebagai tempat kegiatan peserta didik dan guru memperoleh informasi dari banyak sekali jenis materi pustaka dengan membaca, mengamati, mendengar, dan sekaligus tempat petugas mengelola perpustakaan.
b. Luas minimum ruang perpustakaan sama dengan luas satu ruang kelas. Lebar minimum ruang perpustakaan yakni 5 m.
12
c. Ruang perpustakaan dilengkapi jendela untuk memberi pencahayaan yang memadai untuk membaca buku.
d. Ruang perpustakaan terletak di bab sekolah/madrasah yang gampang dicapai.
e. Ruang perpustakaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.6.
Tabel 2.6 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Perpustakaan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Buku
1.1
Buku teks pelajaran
1 eksemplar/mata pelajaran/peserta didik, ditambah 2 eksemplar/mata pelajaran/sekolah
Termasuk dalam daftar buku teks pelajaran yang ditetapkan oleh Mendiknas dan daftar buku teks muatan lokal yang ditetapkan oleh Gubernur atau Bupati/Walikota.
1.2
Buku panduan pendidik
1 eksemplar/mata pelajaran/guru mata pelajaran bersangkutan, ditambah 1 eksemplar/mata pelajaran/sekolah
1.3
Buku pengayaan
840 judul/sekolah
Terdiri dari 60% non-fiksi dan 40% fiksi. Banyak eksemplar/sekolah minimum: 1000 untuk 6 rombongan belajar, 1500 untuk 7-12 rombongan belajar, 2000 untuk 13-24 rombongan belajar.
1.4
Buku referensi
10 judul/sekolah
Sekurang-kurangnya meliputi Kamus Besar Bahasa Indonesia, kamus Bahasa Inggris, ensiklopedi, buku statistik daerah, buku telepon, kitab undang-undang dan peraturan, dan kitab suci.
1.5
Sumber berguru lain
10 judul/sekolah
Sekurang-kurangnya meliputi majalah, surat kabar, globe, peta, gambar pendekar nasional, CD pembelajaran, dan alat peraga matematika. 2 Perabot
2.1
Rak buku
1 set/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi dengan baik. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi buku dengan mudah.
2.2
Rak majalah
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi majalah. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi majalah dengan mudah.
13
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.3
Rak surat kabar
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi suratkabar. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi suratkabar dengan mudah.
2.4
Meja baca
10 buah/sekolah
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
2.5
Kursi baca
10 buah/sekolah
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
2.6
Kursi kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran yang memadai untuk bekerja dengan nyaman.
2.7
Meja kerja/ sirkulasi
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran yang memadai untuk bekerja dengan nyaman.
2.8
Lemari katalog
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Cukup untuk menyimpan kartu-kartu katalog. Lemari katalog sanggup diganti dengan meja untuk menempatkan katalog.
2.9
Lemari
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung seluruh peralatan untuk pengelolaan perpustakaan. Dapat dikunci.
2.10
Papan pengumuman
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 1 m2.
2.11
Meja multimedia
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung seluruh peralatan multimedia. 3 Media Pendidikan
3.1
Peralatan multimedia
1 set/sekolah
Sekurang-kurangnya terdiri dari 1 set komputer (CPU, monitor minimum 15 inci, printer), TV, radio, dan pemutar VCD/DVD. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Buku inventaris
1 buah/sekolah
4.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
4.3
Kotak kontak
1 buah/ruang
4.4
Jam dinding
1 buah/ruang
14
3. Laboratorium IPA
a. Laboratorium IPA sanggup memanfaatkan ruang kelas.
b. Sarana laboratorium IPA berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan dalam bentuk percobaan.
c. Setiap SD/MI dilengkapi sarana laboratorium IPA menyerupai tercantum pada Tabel 2.7
Tabel 2.7 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium IPA
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan seluruh alat peraga. Tertutup dan sanggup dikunci. Dapat memanfaatkan lemari yang terdapat di ruang kelas. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Model kerangka manusia
1 buah/sekolah
Tinggi minimum 125 cm. Praktis dibawa.
2.2
Model tubuh manusia
1 buah/sekolah
Tinggi minimum 125 cm. Dapat diamati dengan gampang oleh seluruh peserta didik. Dapat dibongkar pasang. Praktis dibawa.
2.3
Globe
1 buah/sekolah
Diameter minimum 40 cm. Memiliki penyangga dan sanggup diputar. Dapat memanfaatkan globe yang terdapat di ruang perpustakaan.
2.4
Model tata surya
1 buah/sekolah
Dapat mendemonstrasikan terjadinya fenomena gerhana.
2.5
Kaca pembesar
6 buah/sekolah
2.6
Cermin datar
6 buah/sekolah
2.7
Cermin cekung
6 buah/sekolah
2.8
Cermin cembung
6 buah/sekolah
2.9
Lensa datar
6 buah/sekolah
2.10
Lensa cekung
6 buah/sekolah
2.11
Lensa cembung
6 buah/sekolah
2.12
Magnet batang
6 buah/sekolah
Dapat mendemonstrasikan gaya magnet.
2.13
Poster IPA, terdiri dari: a) metamorfosis, b) binatang langka, c) binatang dilindungi, d) tumbuhan khas Indonesia, e) pola ekosistem f) sistem-sistem pernapasan hewan
1 set/sekolah
Jelas terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
4. Ruang Pimpinan
a. Ruang pimpinan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan pengelolaan sekolah/madrasah, pertemuan dengan sejumlah kecil guru, orang bau tanah murid, unsur komite sekolah/majelis madrasah, petugas dinas pendidikan, atau tamu lainnya.
b. Luas minimum ruang pimpinan yakni 12 m2 dan lebar minimum yakni 3 m.
15
c. Ruang pimpinan gampang diakses oleh guru dan tamu sekolah/madrasah, sanggup dikunci dengan baik.
d. Ruang pimpinan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.8.
Tabel 2.8 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Pimpinan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi pimpinan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja pimpinan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.3
Kursi dan meja tamu
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk 5 orang duduk dengan nyaman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan pimpinan sekolah/madrasah. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan lain
2.1
Simbol kenegaraan
1 set/ruang
Terdiri dari Bendera Merah Putih, Garuda Pancasila, Gambar Presiden RI, dan Gambar Wapres RI.
2.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.3
Mesin ketik/komputer
1 set/sekolah
2.4
Filing cabinet
1 buah/sekolah
2.5
Brankas
1 buah/sekolah
2.6
Jam dinding
1 buah/ruang
5. Ruang Guru
a. Ruang guru berfungsi sebagai tempat guru bekerja dan istirahat serta mendapatkan tamu, baik peserta didik maupun tamu lainnya.
b. Rasio minimum luas ruang guru yakni 4 m2/pendidik dan luas minimum yakni 32 m2.
c. Ruang guru gampang dicapai dari halaman sekolah/madrasah ataupun dari luar lingkungan sekolah/madrasah, serta akrab dengan ruang pimpinan.
d. Ruang guru dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.9.
16
Tabel 2.9 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Guru
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi kerja
1 buah/guru
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja kerja
1 buah/guru
Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk menulis, membaca, menyidik pekerjaan, dan menawarkan konsultasi.
1.3
Lemari
1 buah/guru atau 1 buah yang dipakai bersama oleh semua guru
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan guru untuk persiapan dan pelaksanaan pembelajaran. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.4
Papan statistik
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2.
1.5
Papan pengumuman
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.2
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
2.3
Jam dinding
1 buah/ruang
2.4
Penanda waktu
1 buah/sekolah
6. Tempat Beribadah
a. Tempat beribadah berfungsi sebagai tempat warga sekolah/madrasah melaksanakan ibadah yang diwajibkan oleh agama masing-masing pada waktu sekolah.
b. Banyak tempat beribadah sesuai dengan kebutuhan tiap SD/MI, dengan luas minimum yakni 12 m2.
c. Tempat beribadah dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.10.
Tabel 2.10 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Beribadah
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari/rak
1 buah/tempat ibadah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan ibadah. 2 Perlengkapan lain
2.1
Perlengkapan ibadah
Disesuaikan dengan kebutuhan.
2.2
Jam dinding
1 buah/tempat ibadah
17
7. Ruang UKS
a. Ruang UKS berfungsi sebagai tempat untuk penanganan dini peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan di sekolah/madrasah.
b. Ruang UKS sanggup dimanfaatkan sebagai ruang konseling.
c. Luas minimum ruang UKS yakni 12 m2.
d. Ruang UKS dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.11.
Tabel 2.11 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang UKS
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Tempat tidur
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.2
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci.
1.3
Meja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.4
Kursi
2 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Catatan kesehatan peserta didik
1 set/ruang
2.2
Perlengkapan P3K
1 set/ruang
Tidak kadaluarsa.
2.3
Tandu
1 buah/ruang
2.4
Selimut
1 buah/ruang
2.5
Tensimeter
1 buah/ruang
2.6
Termometer badan
1 buah/ruang
2.7
Timbangan badan
1 buah/ruang
2.8
Pengukur tinggi badan
1 buah/ruang
2.9
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.10
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
2.11
Jam dinding
1 buah/ruang
8. Jamban
a. Jamban berfungsi sebagai tempat buang air besar dan/atau kecil.
b. Minimum terdapat 1 unit jamban untuk setiap 60 peserta didik pria, 1 unit jamban untuk setiap 50 peserta didik wanita, dan 1 unit jamban untuk guru. Jumlah minimum jamban di setiap sekolah/madrasah yakni 3 unit.
c. Luas minimum 1 unit jamban yakni 2 m2.
d. Jamban harus berdinding, beratap, sanggup dikunci, dan gampang dibersihkan.
e. Tersedia air higienis di setiap unit jamban.
f. Jamban dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.12.
18
Tabel 2.12 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Jamban
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perlengkapan Lain
1.1
Kloset jongkok
1 buah/ruang
Saluran berbentuk leher angsa.
1.2
Tempat air
1 buah/ruang
Volume minimum 200 liter. Berisi air bersih.
1.3
Gayung
1 buah/ruang
1.4
Gantungan pakaian
1 buah/ruang
1.5
Tempat sampah
1 buah/ruang
9. Gudang
a. Gudang berfungsi sebagai tempat menyimpan peralatan pembelajaran di luar kelas, tempat menyimpan sementara peralatan sekolah/madrasah yang tidak/belum berfungsi, dan tempat menyimpan arsip sekolah/madrasah yang telah berusia lebih dari 5 tahun.
b. Luas minimum gudang yakni 18 m2.
c. Gudang sanggup dikunci.
d. Gudang dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.13.
Tabel 2.13 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Gudang
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan alat-alat dan arsip berharga.
1.2
Rak
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan peralatan olahraga, kesenian, dan keterampilan.
10. Ruang Sirkulasi
a. Ruang sirkulasi horizontal berfungsi sebagai tempat penghubung antar ruang dalam bangunan sekolah/madrasah dan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan bermain dan interaksi sosial peserta didik di luar jam pelajaran, terutama pada ketika hujan ketika tidak memungkinkan kegiatan-kegiatan tersebut berlangsung di halaman sekolah/madrasah.
b. Ruang sirkulasi horizontal berupa koridor yang menghubungkan ruang-ruang di dalam bangunan sekolah/madrasah dengan luas minimum yakni 30% dari luas total seluruh ruang pada bangunan, lebar minimum yakni 1,8 m, dan tinggi minimum yakni 2,5 m.
c. Ruang sirkulasi horizontal sanggup menghubungkan ruang-ruang dengan baik, beratap, serta mendapat pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
d. Koridor tanpa dinding pada lantai atas bangunan bertingkat dilengkapi pagar pengaman dengan tinggi 90-110 cm.
e. Bangunan bertingkat dilengkapi tangga. Bangunan bertingkat dengan panjang lebih dari 30 m dilengkapi minimum dua buah tangga.
19
f. Jarak tempuh terjauh untuk mencapai tangga pada bangunan bertingkat tidak lebih dari 25 m.
g. Lebar minimum tangga yakni 1,5 m, tinggi maksimum anak tangga yakni 17 cm, lebar anak tangga yakni 25-30 cm, dan dilengkapi pegangan tangan yang kokoh dengan tinggi 85-90 cm.
h. Tangga yang mempunyai lebih dari 16 anak tangga harus dilengkapi bordes dengan lebar minimum sama dengan lebar tangga.
i. Ruang sirkulasi vertikal dilengkapi pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
11. Tempat Bermain/Berolahraga
a. Tempat bermain/berolahraga berfungsi sebagai area bermain, berolahraga, pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler.
b. Rasio minimum luas tempat bermain/berolahraga yakni 3 m2/peserta didik. Jika banyak peserta didik kurang dari 180 orang, maka luas minimum tempat bermain/berolahraga yakni 540 m2.
c. Di dalam luasan tersebut terdapat tempat berolahraga berukuran minimum 20 m x 15 m yang mempunyai permukaan datar, drainase baik, dan tidak terdapat pohon, saluran air, serta benda-benda lain yang mengganggu kegiatan berolahraga.
d. Sebagian tempat bermain ditanami pohon penghijauan.
e. Tempat bermain/berolahraga diletakkan di tempat yang paling sedikit mengganggu proses pembelajaran di kelas.
f. Tempat bermain/berolahraga tidak dipakai untuk tempat parkir.
g. Tempat bermain/berolahraga dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.14.
Tabel 2.14 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Bermain/Berolahraga
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Peralatan Pendidikan
1.1
Tiang bendera
1 buah/sekolah
Tinggi sesuai ketentuan yang berlaku.
1.2
Bendera
1 buah/sekolah
Ukuran sesuai ketentuan yang berlaku.
1.3
Peralatan bola voli
1 set/sekolah
Minimum 6 bola.
1.4
Peralatan sepak bola
1 set/sekolah
Minimum 6 bola.
1.5
Peralatan senam
1 set/sekolah
Minimum matras, peti loncat, tali loncat, simpai, bola plastik, tongkat.
1.6
Peralatan atletik
1 set/sekolah
Minimum lembing, cakram, peluru, tongkat estafet, dan kolam loncat.
1.7
Peralatan seni budaya
1 set/sekolah
Disesuaikan dengan potensi masing-masing SD/MI.
1.8
Peralatan ketrampilan
1 set/sekolah
Disesuaikan dengan potensi masing-masing SD/MI. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Pengeras suara
1 set/sekolah
2.2
Tape recorder
1 buah/sekolah
20
BAB III
STANDAR SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs)
A. SATUAN PENDIDIKAN
1. Satu SMP/MTs mempunyai sarana dan prasarana yang sanggup melayani minimum 3 rombongan berguru dan maksimum 27 rombongan belajar.
2. Minimum satu SMP/MTs disediakan untuk satu kecamatan.
3. Seluruh SMP/MTs dalam setiap kecamatan sanggup menampung semua lulusan SD/MI di kecamatan tersebut.
4. Lokasi setiap SMP/MTs sanggup ditempuh peserta didik yang berjalan kaki maksimum 6 km melalui lintasan yang tidak membahayakan.
B. LAHAN
1. Untuk SMP/MTs yang mempunyai 15 hingga dengan 32 peserta didik per rombongan belajar, lahan memenuhi ketentuan rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik menyerupai tercantum pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Rasio Minimum Luas Lahan terhadap Peserta Didik
No
Banyak rombongan belajar
Rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik (m2/peserta didik)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
22,9
14,3
-
2
4-6
16,8
8,5
7,0
3
7- 9
13,8
7,5
5,0
4
10-12
12,8
6,8
4,5
5
13-15
12,2
6,6
4,4
6
16-18
11,9
6,3
4,3
7
19-21
11,6
6,2
4,2
8
22-24
11,4
6,1
4,2
9
25-27
11,2
6,0
4,2
2. Untuk SMP/MTs yang mempunyai kurang dari 15 peserta didik per rombongan belajar, lahan memenuhi ketentuan luas minimum menyerupai tercantum pada Tabel 3.2.
21
Tabel 3.2 Luas Minimum Lahan untuk SMP/MTs yang Memiliki Kurang dari 15 Peserta Didik per Rombongan Belajar
No
Banyak rombongan belajar
Luas minimum lahan (m2)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
1420
1240
-
2
4-6
1800
1310
1220
3
7- 9
2270
1370
1260
4
10-12
2740
1470
1310
5
13-15
3240
1740
1360
6
16-18
3800
2050
1410
7
19-21
4240
2270
1520
8
22-24
4770
2550
1700
9
25-27
5240
2790
1860
3. Luas lahan yang dimaksud pada angka 1 dan 2 di atas yakni luas lahan yang sanggup dipakai secara efektif untuk membangun prasarana sekolah/madrasah berupa bangunan dan tempat bermain/berolahraga.
4. Lahan terhindar dari potensi ancaman yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta mempunyai saluran untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
5. Kemiringan lahan rata-rata kurang dari 15%, tidak berada di dalam garis sempadan sungai dan jalur kereta api.
6. Lahan terhindar dari gangguan-gangguan berikut.
a. Pencemaran air, sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 1990 wacana Pengendalian Pencemaran Air.
b. Kebisingan, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 94/MENKLH/1992 tcntang Baku Mutu Kebisingan.
c. Pencemaran udara, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 02/MEN KLH/1988 wacana Pedoman Penetapan Baku Mutu Lingkungan.
7. Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi yang diatur dalam perda wacana Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota atau planning lain yang lebih rinci dan mengikat, dan mendapat izin pemanfaatan tanah dari Pemda setempat.
8. Lahan mempunyai status hak atas tanah, dan/atau mempunyai izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku untuk jangka waktu minimum 20 tahun.
22
C. BANGUNAN
1. Untuk SMP/MTs yang mempunyai 15 hingga dengan 32 peserta didik per rombongan belajar, bangunan memenuhi ketentuan rasio minimum luas lantai terhadap peserta didik menyerupai tercantum pada Tabel 3.3.
Tabel 3.3 Rasio Minimum Luas Lantai Bangunan terhadap Peserta Didik
No
Banyak rombongan belajar
Rasio minimum luas lantai bangunan terhadap peserta didik (m2/peserta didik)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
6,9
7,6
-
2
4-6
4,8
5,1
5,3
3
7-9
4,1
4,5
4,5
4
10-12
3,8
4,1
4,1
5
13-15
3,7
3,9
4,0
6
16-18
3,6
3,8
3,8
7
19-21
3,5
3,7
3,7
8
22-24
3,4
3,6
3,7
9
25-27
3,4
3,6
3,6
2. Untuk SMP/MTs yang mempunyai kurang dari 15 peserta didik per rombongan belajar, lantai bangunan memenuhi ketentuan luas minimum menyerupai tercantum pada Tabel 3.4.
Tabel 3.4 Luas Minimum Lantai Bangunan untuk SMP/MTs yang Memiliki Kurang dari 15 Peserta Didik per Rombongan Belajar
No
Banyak rombongan belajar
Luas minimum lantai bangunan (m2)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
420
480
-
2
4-6
540
610
640
3
7-9
680
740
770
4
10-12
820
880
910
5
13-15
970
1040
1070
6
16-18
1140
1230
1230
7
19-21
1270
1360
1360
8
22-24
1430
1530
1530
9
25-27
1570
1670
1670
3. Bangunan memenuhi ketentuan tata bangunan yang terdiri dari:
a. koefisien dasar bangunan maksimum 30 %;
23
b. koefisien lantai bangunan dan ketinggian maksimum bangunan yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah;
c. jarak bebas bangunan yang meliputi garis sempadan bangunan dengan as jalan, tepi sungai, tepi pantai, jalan kereta api, dan/atau jaringan tegangan tinggi, jarak antara bangunan dengan batas-batas persil, dan jarak antara as jalan dan pagar halaman yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah.
4. Bangunan memenuhi persyaratan keselamatan berikut.
a. Memiliki konstruksi yang stabil dan kukuh hingga dengan kondisi pembebanan maksimum dalam mendukung beban muatan hidup dan beban muatan mati, serta untuk daerah/zona tertentu kemampuan untuk menahan gempa dan kekuatan alam lainnya.
b. Dilengkapi sistem proteksi pasif dan/atau proteksi aktif untuk mencegah dan menanggulangi ancaman kebakaran dan petir.
5. Bangunan memenuhi persyaratan kesehatan berikut.
a. Mempunyai kemudahan secukupnya untuk ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
b. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan meliputi saluran air bersih, saluran air kotor dan/atau air limbah, tempat sampah, dan saluran air hujan.
c. Bahan bangunan yang kondusif bagi kesehatan pengguna bangunan dan tidak menjadikan dampak negatif terhadap lingkungan.
6. Bangunan menyediakan kemudahan dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan nyaman termasuk bagi penyandang cacat.
7. Bangunan memenuhi persyaratan kenyamanan berikut.
a. Bangunan bisa meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu kegiatan pembelajaran.
b. Setiap ruangan mempunyai pengaturan penghawaan yang baik.
c. Setiap ruangan dilengkapi dengan lampu penerangan.
8. Bangunan bertingkat memenuhi persyaratan berikut.
a. Maksimum terdiri dari tiga lantai.
b. Dilengkapi tangga yang mempertimbangkan kemudahan, keamanan, keselamatan, dan kesehatan pengguna.
9. Bangunan dilengkapi sistem keamanan berikut.
a. Peringatan ancaman bagi pengguna, pintu keluar darurat, dan jalur penyelamatan bila terjadi tragedi kebakaran dan/atau tragedi lainnya.
b. Akses penyelamatan yang sanggup dicapai dengan gampang dan dilengkapi penunjuk arah yang jelas.
10. Bangunan dilengkapi instalasi listrik dengan daya minimum 1300 watt.
24
11. Pembangunan gedung atau ruang gres harus dirancang, dilaksanakan, dan diawasi secara profesional.
12. Kualitas bangunan minimum permanen kelas B, sesuai dengan PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 45, dan mengacu pada Standar PU.
13. Bangunan sekolah/madrasah gres sanggup bertahan minimum 20 tahun.
14. Pemeliharaan bangunan sekolah/madrasah yakni sebagai berikut.
a. Pemeliharaan ringan, meliputi pengecatan ulang, perbaikan sebagian daun jendela/pintu, epilog lantai, epilog atap, plafon, instalasi air dan listrik, dilakukan minimum sekali dalam 5 tahun.
b. Pemeliharaan berat, meliputi penggantian rangka atap, rangka plafon, rangka kayu, kusen, dan semua epilog atap, dilakukan minimum sekali dalam 20 tahun.
16. Bangunan dilengkapi izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
D. KELENGKAPAN PRASARANA DAN SARANA
Sebuah SMP/MTs sekurang-kurangnya mempunyai prasarana sebagai berikut:
1. ruang kelas,
2. ruang perpustakaan,
3. ruang laboratorium IPA,
4. ruang pimpinan,
5. ruang guru,
6. ruang tata usaha,
7. tempat beribadah,
8. ruang konseling,
9. ruang UKS,
10. ruang organisasi kesiswaan,
11. jamban,
12. gudang,
13. ruang sirkulasi,
14. tempat bermain/berolahraga.
Ketentuan mengenai ruang-ruang tersebut beserta sarana yang ada di setiap ruang diatur dalam standar tiap ruang sebagai berikut.
1. Ruang Kelas
a. Fungsi ruang kelas yakni tempat kegiatan pembelajaran teori, praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktik dengan alat khusus yang gampang dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang kelas yakni 32 peserta didik.
25
d. Rasio minimum luas ruang kelas yakni 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang kelas yakni 30 m2. Lebar minimum ruang kelas yakni 5 m.
e. Ruang kelas mempunyai jendela yang memungkinkan pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan untuk menawarkan pandangan ke luar ruangan.
f. Ruang kelas mempunyai pintu yang memadai semoga peserta didik dan guru sanggup segera keluar ruangan bila terjadi bahaya, dan sanggup dikunci dengan baik ketika tidak digunakan.
g. Ruang kelas dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.5.
Tabel 3.5 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Kelas
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung pembentukan postur tubuh yang baik. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
1.2
Meja peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran sesuai dengan kelompok usia peserta didik dan mendukung postur tubuh yang baik. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
1.3
Kursi guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Meja guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.5
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang diharapkan kelas tersebut. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.6
Papan pajang
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 60 cm x 120 cm. 2 Media Pendidikan
2.1
Papan tulis
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm.
Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik
26
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
melihatnya dengan jelas. 3 Perlengkapan Lain
3.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
3.2
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
3.3
Jam dinding
1 buah/ruang
3.4
Kotak kontak
1 buah/ruang
2. Ruang Perpustakaan
a. Ruang perpustakaan berfungsi sebagai tempat kegiatan peserta didik dan guru memperoleh informasi dari banyak sekali jenis materi pustaka dengan membaca, mengamati, mendengar, dan sekaligus tempat petugas mengelola perpustakaan.
b. Luas minimum ruang perpustakaan sama dengan satu setengah kali luas ruang kelas. Lebar minimum ruang perpustakaan yakni 5 m.
c. Ruang perpustakaan dilengkapi jendela untuk memberi pencahayaan yang memadai untuk membaca buku.
d. Ruang perpustakaan terletak di bab sekolah/madrasah yang gampang dicapai.
e. Ruang perpustakaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.6.
Tabel 3.6 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Perpustakaan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Buku
1.1
Buku teks pelajaran
1 eksemplar/mata pelajaran/peserta didik, ditambah 2 eksemplar/mata pelajaran/sekolah
Termasuk dalam daftar buku teks pelajaran yang ditetapkan oleh Mendiknas dan daftar buku teks muatan lokal yang ditetapkan oleh Gubernur atau Bupati/Walikota.
1.2
Buku panduan pendidik
1 eksemplar/mata pelajaran/guru mata pelajaran bersangkutan, ditambah 1 eksemplar/mata pelajaran/sekolah
1.3
Buku pengayaan
870 judul/sekolah
Terdiri dari 70% non-fiksi dan 30% fiksi. Banyak eksemplar/sekolah minimum: 1000 untuk 3-6 rombongan belajar, 1500 untuk 7-12 rombongan belajar, 2000 untuk 13-18 rombongan belajar, 2500 untuk 19-24 rombongan belajar.
1.4
Buku referensi
20 judul/sekolah
Sekurang-kurangnya meliputi Kamus Besar Bahasa Indonesia, kamus Bahasa Inggris, ensiklopedi, buku statistik daerah, buku telepon, buku undang-undang dan peraturan, dan kitab suci.
27
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.5
Sumber berguru lain
20 judul/sekolah
Sekurang-kurangnya meliputi majalah, surat kabar, globe, peta, CD pembelajaran, dan alat peraga matematika. 2 Perabot
2.1
Rak buku
1 set/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi dengan baik. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi buku dengan mudah.
2.2
Rak majalah
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi majalah. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi majalah dengan mudah.
2.3
Rak surat kabar
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi suratkabar. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi suratkabar dengan mudah.
2.4
Meja baca
15 buah/sekolah
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Desain meja memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
2.5
Kursi baca
15 buah/sekolah
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
2.6
Kursi kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
2.7
Meja kerja/ sirkulasi
1 buah/petugas
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
2.8
Lemari katalog
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Cukup untuk menyimpan kartu-kartu katalog. Lemari katalog sanggup diganti dengan meja untuk menempatkan katalog.
2.9
Lemari
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung seluruh peralatan untuk pengelolaan perpustakaan. Dapat dikunci.
2.10
Papan pengumuman
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 1 m2.
2.11
Meja multimedia
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung seluruh peralatan multimedia.
28
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 3 Media Pendidikan
3.1
Peralatan multimedia
1 set/sekolah
Sekurang-kurangnya terdiri dari 1 set komputer (CPU, monitor minimum 15 inci, printer), TV, radio, dan pemutar VCD/DVD. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Buku inventaris
1 buah/sekolah
4.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
4.3
Kotak kontak
1 buah/ruang
4.4
Jam dinding
1 buah/ruang
3. Ruang Laboratorium IPA
a. Ruang laboratorium IPA berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran IPA secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium IPA sanggup menampung minimum satu rombongan belajar.
c. Rasio minimum luas ruang laboratorium IPA yakni 2,4 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 20 orang, luas minimum ruang laboratorium yakni 48 m2 termasuk luas ruang penyimpanan dan persiapan 18 m2. Lebar minimum ruang laboratorium IPA yakni 5 m.
d. Ruang laboratorium IPA dilengkapi dengan kemudahan untuk memberi pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan mengamati obyek percobaan.
e. Tersedia air bersih.
f. Ruang laboratorium IPA dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.7.
Tabel 3.7 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium IPA
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi
1 buah/peserta didik, ditambah 1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.2
Meja peserta didik
1 buah/7 peserta didik
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung kegiatan peserta didik secara berkelompok maksimum 7 orang.
1.3
Meja demonstrasi
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Luas meja memungkinkan untuk melaksanakan demonstrasi dan menampung peralatan dan materi yang diperlukan. Tinggi meja memungkinkan seluruh peserta didik sanggup mengamati percobaan yang didemonstrasikan.
29
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.4
Meja persiapan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan.
1.5
Lemari alat
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung semua alat. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.6
Lemari bahan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung semua materi dan tidak gampang berkarat. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.7
Bak cuci
1 buah/ 2 kelompok, ditambah 1 buah di ruang persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah memadai. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Mistar
6 buah/lab
Panjang minimum 50 cm, ketelitian 1 mm.
2.2
Jangka sorong
6 buah/lab
Ketelitian 0,1 mm.
2.3
Timbangan
3 buah/lab
Memiliki ketelitian berbeda.
2.4
Stopwatch
6 buah/lab
Ketelitian 0,2 detik.
2.5
Rol meter
1 buah/lab
Panjang minimum 5 m, ketelitian 1 mm.
2.6
Termometer 100 C
6 buah/lab
Ketelitian 0,5 derajat.
2.7
Gelas ukur
6 buah/lab
Ketelitian 1 ml.
2.8
Massa logam
3 buah/lab
Dari jenis yang berbeda, minimum massa 20 g.
2.9
Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt
6 buah/lab
Dapat mengukur tegangan, arus, dan hambatan. Batas minimum ukur arus 100 mA-5 A. Batas minimum ukur tegangan untuk DC 100 mV-50 V. Batas minimum ukur tegangan untuk AC 0-250 V.
2.10
Batang magnet
6 buah/lab
Dilengkapi dengan potongan banyak sekali jenis logam.
2.11
Globe
1 buah/lab
Memiliki penyangga dan sanggup diputar. Diameter minimum 50 cm. Dapat memanfaatkan globe yang terdapat di ruang perpustakaan.
2.12
Model tata surya
1 buah/lab
Dapat memperlihatkan terjadinya gerhana. Masing-masing planet sanggup diputar mengelilingi matahari.
2.13
Garpu tala
6 buah/lab
Bahan baja, mempunyai frekuensi berbeda dalam rentang audio.
2.14
Bidang miring
1 buah/lab
Kemiringan dan kekasaran permukaan sanggup diubah-ubah.
30
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.15
Dinamometer
6 buah/lab
Ketelitian 0,1 N/cm.
2.16
Katrol tetap
2 buah/lab
2.17
Katrol bergerak
2 buah/lab
2.18
Balok kayu
3 macam/lab
Memiliki massa, luas permukaan, dan koefisien gesek berbeda.
2.19
Percobaan muai panjang
1 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena dan menawarkan data pemuaian minimum untuk tiga jenis bahan.
2.20
Percobaan optik
1 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena sifat bayangan dan menawarkan data wacana keteraturan kekerabatan antara jarak benda, jarak bayangan, dan jarak fokus cermin cekung, cermin cembung, lensa cekung, dan lensa cembung. Masing-masing minimum dengan tiga nilai jarak fokus.
2.21
Percobaan rangkaian listrik
1 set/lab
Mampu menawarkan data kekerabatan antara tegangan, arus, dan hambatan.
2.22
Gelas kimia
30 buah/lab
Berskala, volume 100 ml.
2.23
Model molekul sederhana
6 set/lab
Minimum sanggup memperlihatkan atom hidrogen, oksigen, karbon, belerang, nitrogen, dan sanggup dirangkai menjadi molekul.
2.24
Pembakar spiritus
6 buah/lab
Kaca, dengan sumbu dan tutup.
2.25
Cawan penguapan
6 buah/lab
Bahan keramik, permukaan dalam diglasir.
2.26
Kaki tiga
6 buah/lab
Dilengkapi kawat kasa dan tingginya sesuai tinggi pembakar spiritus.
2.27
Plat tetes
6 buah/lab
Minimum ada 6 lubang.
2.28
Pipet tetes + karet
100 buah/lab
Ujung pendek.
2.29
Mikroskop monokuler
6 buah/lab
Minimum tiga nilai perbesaran obyek dan dua nilai perbesaran okuler.
2.30
Kaca pembesar
6 buah/lab
Minimum tiga nilai jarak fokus.
2.31
Poster genetika
1 buah/lab
Isi poster terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.32
Model kerangka manusia
1 buah/lab
Tinggi minimum 150 cm.
2.33
Model tubuh manusia
1 buah/lab
Tinggi minimum 150 cm. Organ tubuh terlihat dan sanggup dilepaskan dari model. Dapat diamati dengan gampang oleh seluruh peserta didik.
2.34
Gambar/model pencernaan manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.35
Gambar/model sistem peredaran darah manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
31
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.36
Gambar/model sistem pernafasan manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.37
Gambar/model jantung manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.38
Gambar/model mata manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.39
Gambar/model indera pendengaran manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.40
Gambar/model tenggorokan manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.41
Petunjuk percobaan
6 buah/ percobaan
3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/lab
Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Kotak kontak
9 buah/lab
1 buah untuk tiap meja peserta didik, 2 buah untuk meja demo, 2 buah untuk di ruang persiapan.
4.2
Alat pemadam kebakaran
1 buah/lab
Praktis dioperasikan.
4.3
Peralatan P3K
1 buah/lab
Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak kadaluarsa termasuk obat P3K untuk luka bakar dan luka terbuka.
4.4
Tempat sampah
1 buah/lab
4.5
Jam dinding
1 buah/lab
4. Ruang Pimpinan
a. Ruang pimpinan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan pengelolaan sekolah/madrasah, pertemuan dengan sejumlah kecil guru, orang bau tanah murid, unsur komite sekolah/majelis madrasah, petugas dinas pendidikan, atau tamu lainnya.
32
b. Luas minimum ruang pimpinan yakni 12 m2 dan lebar minimum yakni 3 m.
c. Ruang pimpinan gampang diakses oleh guru dan tamu sekolah/madrasah, sanggup dikunci dengan baik.
d. Ruang pimpinan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.8.
Tabel 3.8 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Pimpinan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi pimpinan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja pimpinan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.3
Kursi dan meja tamu
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk 5 orang duduk dengan nyaman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan pimpinan sekolah/madrasah. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan lain
2.1
Simbol kenegaraan
1 set/ruang
Terdiri dari Bendera Merah Putih, Garuda Pancasila, Gambar Presiden RI, dan Gambar Wapres RI.
2.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.3
Jam dinding
1 buah/ruang
5. Ruang Guru
a. Ruang guru berfungsi sebagai tempat guru bekerja dan istirahat serta mendapatkan tamu, baik peserta didik maupun tamu lainnya.
b. Rasio minimum luas ruang guru yakni 4 m2/pendidik dan luas minimum yakni 40 m2.
c. Ruang guru gampang dicapai dari halaman sekolah/madrasah ataupun dari luar lingkungan sekolah/madrasah, serta akrab dengan ruang pimpinan.
d. Ruang guru dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.9.
33
Tabel 3.9 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Guru
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi kerja
1 buah/guru, ditambah 1 buah/wakil kepala sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja kerja
1 buah/guru
Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk menulis, membaca, menyidik pekerjaan, dan menawarkan konsultasi.
1.3
Lemari
1 buah/guru, atau 1 buah yang dipakai bersama oleh semua guru
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan guru untuk persiapan dan pelaksanaan pembelajaran. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.4
Kursi tamu
1 set/ruang
1.5
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2.
1.6
Papan pengumuman
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.2
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
2.3
Jam dinding
1 buah/ruang
6. Ruang Tata Usaha
a. Ruang tata perjuangan berfungsi sebagai tempat kerja petugas untuk mengerjakan manajemen sekolah/madrasah.
b. Rasio minimum luas ruang tata perjuangan yakni 4 m2/petugas dan luas minimum yakni 16 m2.
c. Ruang tata perjuangan gampang dicapai dari halaman sekolah/madrasah ataupun dari luar lingkungan sekolah/madrasah, serta akrab dengan ruang pimpinan.
d. Ruang tata perjuangan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.10.
Tabel 3.10 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Tata Usaha
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk melaksanakan pekerjaan administrasi.
34
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.3
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan arsip dan perlengkapan pengelolaan manajemen sekolah/madrasah. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.4
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Mesin ketik/ komputer
1 set/sekolah
2.2
Filing cabinet
1 buah/sekolah
2.3
Brankas
1 buah/sekolah
2.4
Telepon
1 buah/sekolah
2.5
Jam dinding
1 buah/ruang
2.6
Kotak kontak
1 buah/ruang
2.7
Penanda waktu
1 buah/sekolah
2.8
Tempat sampah
1 buah/ruang
7. Tempat Beribadah
a. Tempat beribadah berfungsi sebagai tempat warga sekolah/madrasah melaksanakan ibadah yang diwajibkan oleh agama masing-masing pada waktu sekolah/madrasah.
b. Banyak tempat beribadah sesuai dengan kebutuhan tiap SMP/MTs, dengan luas minimum yakni 12 m2.
c. Tempat beribadah dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.11.
Tabel 3.11 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Beribadah
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari/rak
1 buah/tempat ibadah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan ibadah. 2 Perlengkapan lain
2.1
Perlengkapan ibadah
Disesuaikan dengan kebutuhan.
2.2
Jam dinding
1 buah/tempat ibadah
8. Ruang Konseling
a. Ruang konseling berfungsi sebagai tempat peserta didik mendapatkan layanan konseling dari konselor berkaitan dengan pengembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir.
b. Luas minimum ruang konseling yakni 9 m2.
c. Ruang konseling sanggup menawarkan kenyamanan suasana dan menjamin privasi peserta didik.
d. Ruang konseling dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.12.
35
Tabel 3.12 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Konseling
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Meja kerja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.2
Kursi kerja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.3
Kursi tamu
2 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5
Papan kegiatan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. 2 Peralatan Konseling
2.1
Instrumen konseling
1 set/ruang
2.2
Buku sumber
1 set/ruang
2.3
Media pengembangan kepribadian
1 set/ruang
Menunjang pengembangan kognisi, emosi, dan motivasi peserta didik. 3 Perlengkapan lain
3.1
Jam dinding
1 buah/ruang
9. Ruang UKS
a. Ruang UKS berfungsi sebagai tempat untuk penanganan dini peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan di sekolah/madrasah.
b. Luas minimum ruang UKS yakni 12 m2.
c. Ruang UKS dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.13.
Tabel 3.13 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang UKS
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Tempat tidur
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.2
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci.
1.3
Meja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.4
Kursi
2 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Catatan kesehatan peserta didik
1 set/ruang
2.2
Perlengkapan P3K
1 set/ruang
Tidak kadaluarsa
2.3
Tandu
1 buah/ruang
2.4
Selimut
1 buah/ruang
2.5
Tensimeter
1 buah/ruang
2.6
Termometer badan
1 buah/ruang
2.7
Timbangan badan
1 buah/ruang
36
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.8
Pengukur tinggi badan
1 buah/ruang
2.9
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.10
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
2.11
Jam dinding
1 buah/ruang
10. Ruang Organisasi Kesiswaan
a. Ruang organisasi kesiswaan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan kesekretariatan pengelolaan organisasi kesiswaan.
b. Luas minimum ruang organisasi kesiswaan yakni 9 m2.
c. Ruang organisasi kesiswaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.14.
Tabel 3.14 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Organisasi Kesiswaan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Meja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.2
Kursi
4 buah/ruang
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.3
Papan tulis
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci. 2 Perlengkapan lain
2.1
Jam dinding
1 buah/ruang
11. Jamban
a. Jamban berfungsi sebagai tempat buang air besar dan/atau kecil.
b. Minimum terdapat 1 unit jamban untuk setiap 40 peserta didik pria, 1 unit jamban untuk setiap 30 peserta didik wanita, dan 1 unit jamban untuk guru. Jumlah minimum jamban di setiap sekolah/madrasah yakni 3 unit.
c. Luas minimum 1 unit jamban yakni 2 m2.
d. Jamban harus berdinding, beratap, sanggup dikunci, dan gampang dibersihkan.
e. Tersedia air higienis di setiap unit jamban.
f. Jamban dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.15.
Tabel 3.15 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Jamban
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perlengkapan Lain
1.1
Kloset jongkok
1 buah/ruang
Saluran berbentuk leher angsa.
1.2
Tempat air
1 buah/ruang
Volume minimum 200 liter. Berisi air bersih.
37
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.3
Gayung
1 buah/ruang
1.4
Gantungan pakaian
1 buah/ruang
1.5
Tempat sampah
1 buah/ruang
12. Gudang
a. Gudang berfungsi sebagai tempat menyimpan peralatan pembelajaran di luar kelas, tempat menyimpan sementara peralatan sekolah/madrasah yang tidak/belum berfungsi, dan tempat menyimpan arsip sekolah/madrasah yang telah berusia lebih dari 5 tahun.
b. Luas minimum gudang yakni 21 m2.
c. Gudang sanggup dikunci.
d. Gudang dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.16.
Tabel 3.16 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Gudang
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan alat-alat dan arsip berharga.
1.2
Rak
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan peralatan olahraga, kesenian, dan keterampilan.
13. Ruang Sirkulasi
a. Ruang sirkulasi horizontal berfungsi sebagai tempat penghubung antar ruang dalam bangunan sekolah/madrasah dan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan bermain dan interaksi sosial peserta didik di luar jam pelajaran, terutama pada ketika hujan ketika tidak memungkinkan kegiatan-kegiatan tersebut berlangsung di halaman sekolah/madrasah.
b. Ruang sirkulasi horizontal berupa koridor yang menghubungkan ruang-ruang di dalam bangunan sekolah/madrasah dengan luas minimum yakni 30% dari luas total seluruh ruang pada bangunan, lebar minimum yakni 1,8 m, dan tinggi minimum yakni 2,5 m.
c. Ruang sirkulasi horizontal sanggup menghubungkan ruang-ruang dengan baik, beratap, serta mendapat pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
d. Koridor tanpa dinding pada lantai atas bangunan bertingkat dilengkapi pagar pengaman dengan tinggi 90-110 cm.
e. Bangunan bertingkat dilengkapi tangga. Bangunan bertingkat dengan panjang lebih dari 30 m dilengkapi minimum dua buah tangga.
f. Jarak tempuh terjauh untuk mencapai tangga pada bangunan bertingkat tidak lebih dari 25 m.
38
g. Lebar minimum tangga yakni 1,8 m, tinggi maksimum anak tangga yakni 17 cm, lebar anak tangga yakni 25-30 cm, dan dilengkapi pegangan tangan yang kokoh dengan tinggi 85-90 cm.
h. Tangga yang mempunyai lebih dari 16 anak tangga harus dilengkapi bordes dengan lebar minimum sama dengan lebar tangga.
i. Ruang sirkulasi vertikal dilengkapi pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
14. Tempat Bermain/Berolahraga
a. Tempat bermain/berolahraga berfungsi sebagai area bermain, berolahraga, pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler.
b. Rasio minimum luas tempat bermain/berolahraga yakni 3 m2/peserta didik. Jika banyak peserta didik kurang dari 334 orang, maka luas minimum tempat bermain/berolahraga yakni 1000 m2.
c. Di dalam luasan tersebut terdapat tempat berolahraga berukuran minimum 30 m x 20 m yang mempunyai permukaan datar, drainase baik, dan tidak terdapat pohon, saluran air, serta benda-benda lain yang mengganggu kegiatan berolahraga.
d. Sebagian tempat bermain ditanami pohon penghijauan.
e. Tempat bermain/berolahraga diletakkan di tempat yang paling sedikit mengganggu proses pembelajaran di kelas.
f. Tempat bermain/berolahraga tidak dipakai untuk tempat parkir.
g. Tempat bermain/berolahraga dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.17.
Tabel 3.17 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Bermain/Berolahraga
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Peralatan Pendidikan
1.1
Tiang bendera
1 buah/sekolah
Tinggi sesuai ketentuan yang berlaku.
1.2
Bendera
1 buah/sekolah
Ukuran sesuai ketentuan yang berlaku.
1.3
Peralatan bola voli
2 buah/sekolah
Minimum 6 bola.
1.4
Peralatan sepak bola
1 set/sekolah
Minimum 6 bola.
1.5
Peralatan bola basket
1 set/sekolah
Minimum 6 bola.
1.6
Peralatan senam
1 set/sekolah
Minimum matras, peti loncat, tali loncat, simpai, bola plastik, tongkat, palang tunggal, gelang.
1.7
Peralatan atletik
1 set/sekolah
Minimum lembing, cakram, peluru, tongkat estafet, kolam loncat.
1.8
Peralatan seni budaya
1 set/sekolah
Disesuaikan dengan potensi masing-masing .
1.9
Peralatan ketrampilan
1 set/sekolah
Disesuaikan dengan potensi masing-masing . 2 Perlengkapan Lain
2.1
Pengeras suara
1 set/sekolah
2.2
Tape recorder
1 buah/sekolah
39
BAB IV
STANDAR SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA)
A. SATUAN PENDIDIKAN
1. Satu SMA/MA mempunyai sarana dan prasarana yang sanggup melayani minimum 3 rombongan berguru dan maksimum 27 rombongan belajar.
2. Minimum satu SMA/MA disediakan untuk satu kecamatan.
B. LAHAN
1. Untuk SMA/MA yang mempunyai 15 hingga dengan 32 peserta didik per rombongan belajar, lahan memenuhi ketentuan rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik menyerupai tercantum pada Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Rasio Minimum Luas Lahan terhadap Peserta Didik
No
Banyak rombongan belajar
Rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik (m2/peserta didik)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
36,5
19,3
-
2
4-6
22,8
12,2
8,1
3
7- 9
18,4
9,7
6,5
4
10-12
16,3
8,7
5,9
5
13-15
14,9
7.9
5,3
6
16-18
14,0
7,5
4,9
7
19-21
13,5
7,2
4,8
8
22-24
13,2
7,0
4,7
9
25-27
12,8
6,8
4,6
2. Untuk SMA/MA yang mempunyai kurang dari 15 peserta didik per rombongan belajar, lahan memenuhi ketentuan luas minimum menyerupai tercantum pada Tabel 4.2.
Tabel 4.2 Luas Minimum Lahan untuk SMA/MA yang Memiliki Kurang dari 15 Peserta Didik per Rombongan Belajar
No
Banyak rombongan belajar
Luas minimum lahan (m2)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
2140
1360
-
2
4-6
2570
1420
1290
3
7- 9
3040
1640
1340
40
4
10-12
3570
1890
1390
5
13-15
4000
2150
1440
6
16-18
4440
2390
1590
7
19-21
5000
2670
1780
8
22-24
5570
3000
2020
9
25-27
6040
3240
2170
3. Luas lahan yang dimaksud pada angka 1 dan 2 di atas yakni luas lahan yang sanggup dipakai secara efektif untuk membangun prasarana sekolah/madrasah berupa bangunan dan tempat bermain/berolahraga.
4. Lahan terhindar dari potensi ancaman yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta mempunyai saluran untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
5. Kemiringan lahan rata-rata kurang dari 15%, tidak berada di dalam garis sempadan sungai dan jalur kereta api.
6. Lahan terhindar dari gangguan-gangguan berikut.
a. Pencemaran air, sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 1990 wacana Pengendalian Pencemaran Air.
b. Kebisingan, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 94/MENKLH/1992 tcntang Baku Mutu Kebisingan.
c. Pencemaran udara, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 02/MEN KLH/1988 wacana Pedoman Penetapan Baku Mutu Lingkungan.
7. Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi yang diatur dalam perda wacana Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota atau planning lain yang lebih rinci dan mengikat, dan mendapat izin pemanfaatan tanah dari Pemda setempat.
8. Lahan mempunyai status hak atas tanah, dan/atau mempunyai izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku untuk jangka waktu minimum 20 tahun.
C. BANGUNAN
1. Untuk SMA/MA yang mempunyai 15 hingga dengan 32 peserta didik per rombongan belajar, bangunan memenuhi ketentuan rasio minimum luas lantai terhadap peserta didik menyerupai tercantum pada Tabel 4.3.
41
Tabel 4.3 Rasio Minimum Luas Lantai Bangunan terhadap Peserta Didik
No
Banyak rombongan belajar
Rasio minimum luas lantai bangunan terhadap peserta didik (m2/peserta didik)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
10,9
11,6
-
2
4-6
6,8
7,3
7,3
3
7-9
5,5
5,8
5,8
4
10-12
4,9
5,2
5,3
5
13-15
4,5
4,7
4,8
6
16-18
4,2
4,5
4,5
7
19-21
4,1
4,3
4,3
8
22-24
3,9
4,2
4,2
9
25-27
3,8
4,1
4,1
2. Untuk SMA/MA yang mempunyai kurang dari 15 peserta didik per rombongan belajar, lantai bangunan memenuhi ketentuan luas minimum menyerupai tercantum pada Tabel 4.4.
Tabel 4.4 Luas Minimum Lantai Bangunan untuk SMA/MA yang Memiliki Kurang dari 15 Peserta Didik per Rombongan Belajar
No
Banyak rombongan belajar
Luas minimum lantai bangunan (m2)
Bangunan satu lantai
Bangunan dua lantai
Bangunan tiga lantai
1
3
640
710
-
2
4-6
770
830
860
3
7-9
910
980
1010
4
10-12
1070
1130
1160
5
13-15
1200
1290
1290
6
16-18
1330
1430
1430
7
19-21
1500
1600
1600
8
22-24
1670
1800
1810
9
25-27
1810
1940
1950
3. Bangunan memenuhi ketentuan tata bangunan yang terdiri dari:
a. koefisien dasar bangunan maksimum 30 %;
b. koefisien lantai bangunan dan ketinggian maksimum bangunan yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah;
c. jarak bebas bangunan yang meliputi garis sempadan bangunan dengan as jalan, tepi sungai, tepi pantai, jalan kereta api, dan/atau jaringan tegangan tinggi, jarak antara bangunan dengan batas-batas persil, dan
42
jarak antara as jalan dan pagar halaman yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah.
4. Bangunan memenuhi persyaratan keselamatan berikut.
a. Memiliki konstruksi yang stabil dan kukuh hingga dengan kondisi pembebanan maksimum dalam mendukung beban muatan hidup dan beban muatan mati, serta untuk daerah/zona tertentu kemampuan untuk menahan gempa dan kekuatan alam lainnya.
b. Dilengkapi sistem proteksi pasif dan/atau proteksi aktif untuk mencegah dan menanggulangi ancaman kebakaran dan petir.
5. Bangunan memenuhi persyaratan kesehatan berikut.
a. Mempunyai kemudahan secukupnya untuk ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
b. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan meliputi saluran air bersih, saluran air kotor dan/atau air limbah, tempat sampah, dan saluran air hujan.
c. Bahan bangunan yang kondusif bagi kesehatan pengguna bangunan dan tidak menjadikan dampak negatif terhadap lingkungan.
6. Bangunan menyediakan kemudahan dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan nyaman termasuk bagi penyandang cacat.
7. Bangunan memenuhi persyaratan kenyamanan berikut.
a. Bangunan bisa meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu kegiatan pembelajaran.
b. Setiap ruangan mempunyai pengaturan penghawaan yang baik.
c. Setiap ruangan dilengkapi dengan lampu penerangan.
8. Bangunan bertingkat memenuhi persyaratan berikut.
a. Maksimum terdiri dari tiga lantai.
b. Dilengkapi tangga yang mempertimbangkan kemudahan, keamanan, keselamatan, dan kesehatan pengguna.
9. Bangunan dilengkapi sistem keamanan berikut.
a. Peringatan ancaman bagi pengguna, pintu keluar darurat, dan jalur penyelamatan bila terjadi tragedi kebakaran dan/atau tragedi lainnya.
b. Akses penyelamatan yang sanggup dicapai dengan gampang dan dilengkapi penunjuk arah yang jelas.
10. Bangunan dilengkapi instalasi listrik dengan daya minimum 1300 watt.
11. Pembangunan gedung atau ruang gres harus dirancang, dilaksanakan, dan diawasi secara profesional.
12. Kualitas bangunan minimum permanen kelas B, sesuai dengan PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 45, dan mengacu pada Standar PU.
43
13. Bangunan sekolah/madrasah gres sanggup bertahan minimum 20 tahun.
14. Pemeliharaan bangunan sekolah/madrasah yakni sebagai berikut.
a. Pemeliharaan ringan, meliputi pengecatan ulang, perbaikan sebagian daun jendela/pintu, epilog lantai, epilog atap, plafon, instalasi air dan listrik, dilakukan minimum sekali dalam 5 tahun.
b. Pemeliharaan berat, meliputi penggantian rangka atap, rangka plafon, rangka kayu, kusen, dan semua epilog atap, dilakukan minimum sekali dalam 20 tahun.
15. Bangunan dilengkapi izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
D. KELENGKAPAN PRASARANA DAN SARANA
Sebuah SMA/MA sekurang-kurangnya mempunyai prasarana sebagai berikut:
1. ruang kelas,
2. ruang perpustakaan,
3. ruang laboratorium biologi,
4. ruang laboratorium fisika,
5. ruang laboratorium kimia,
6. ruang laboratorium komputer,
7. ruang laboratorium bahasa,
8. ruang pimpinan,
9. ruang guru,
10. ruang tata usaha,
11. tempat beribadah,
12. ruang konseling,
13. ruang UKS,
14. ruang organisasi kesiswaan,
15. jamban,
16. gudang,
17. ruang sirkulasi,
18. tempat bermain/berolahraga.
Ketentuan mengenai ruang-ruang tersebut beserta sarana yang ada di setiap ruang diatur dalam standar tiap ruang sebagai berikut.
1. Ruang Kelas
a. Fungsi ruang kelas yakni tempat kegiatan pembelajaran teori, praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktik dengan alat khusus yang gampang dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang kelas yakni 32 peserta didik.
d. Rasio minimum luas ruang kelas yakni 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas
44
minimum ruang kelas yakni 30 m2. Lebar minimum ruang kelas yakni 5 m.
e. Ruang kelas mempunyai jendela yang memungkinkan pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan untuk menawarkan pandangan ke luar ruangan.
f. Ruang kelas mempunyai pintu yang memadai semoga peserta didik dan guru sanggup segera keluar ruangan bila terjadi bahaya, dan sanggup dikunci dengan baik ketika tidak digunakan.
g. Ruang kelas dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.5.
Tabel 4.5 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Kelas
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
1.2
Meja peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran memadai untuk berguru dengan nyaman. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
1.3
Kursi guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Meja guru
1 buah/guru
Kuat, stabil dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.5
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang diharapkan kelas tersebut. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.6
Papan pajang
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 60 cm x 120 cm. 2 Media Pendidikan
2.1
Papan tulis
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 3 Perlengkapan Lain
3.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
3.2
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
3.3
Jam dinding
1 buah/ruang
3.4
Kotak kontak
1 buah/ruang
45
2. Ruang Perpustakaan
a. Ruang perpustakaan berfungsi sebagai tempat kegiatan peserta didik dan guru memperoleh informasi dari banyak sekali jenis materi pustaka dengan membaca, mengamati, mendengar, dan sekaligus tempat petugas mengelola perpustakaan.
b. Luas minimum ruang perpustakaan sama dengan satu setengah kali luas ruang kelas. Lebar minimum ruang perpustakaan yakni 5 m.
c. Ruang perpustakaan dilengkapi jendela untuk memberi pencahayaan yang memadai untuk membaca buku.
d. Ruang perpustakaan terletak di bab sekolah/madrasah yang gampang dicapai.
e. Ruang perpustakaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.6.
Tabel 4.6 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Perpustakaan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Buku
1.1
Buku teks pelajaran
1 eksemplar/mata pelajaran/peserta didik, ditambah 2 eksemplar/mata pelajaran/sekolah
Termasuk dalam daftar buku teks pelajaran yang ditetapkan oleh Mendiknas dan daftar buku teks muatan lokal yang ditetapkan oleh Gubernur atau Bupati/Walikota.
1.2
Buku panduan pendidik
1 eksemplar/mata pelajaran/guru mata pelajaran bersangkutan, ditambah 1 eksemplar/mata pelajaran/sekolah
1.3
Buku pengayaan
870 judul/sekolah
Terdiri dari 75% non-fiksi dan 25% fiksi. Banyak eksemplar/sekolah minimum: 1000 untuk 3-6 rombongan belajar, 1500 untuk 7-12 rombongan belajar, 2000 untuk 13-18 rombongan belajar. 2500 untuk 19-27 rombongan belajar.
1.4
Buku referensi
30 judul/sekolah
Sekurang-kurangnya meliputi Kamus Besar Bahasa Indonesia, kamus Bahasa Inggris, kamus bahasa absurd lainnya, ensiklopedi, buku statistik daerah, buku telepon, buku undang-undang dan peraturan, dan kitab suci.
1.5
Sumber berguru lain
30 judul/sekolah
Sekurang-kurangnya meliputi majalah, surat kabar, globe, peta, CD pembelajaran, situs web, dan alat peraga matematika. 2 Perabot
2.1
Rak buku
1 set/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi dengan baik.
Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi buku dengan
46
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
mudah.
2.2
Rak majalah
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi majalah. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi majalah dengan mudah.
2.3
Rak surat kabar
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat menampung seluruh koleksi suratkabar. Memungkinkan peserta didik menjangkau koleksi suratkabar dengan mudah.
2.4
Meja baca
15 buah/sekolah
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Desain memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja.
2.5
Kursi baca
15 buah/sekolah
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
2.6
Kursi kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
2.7
Meja kerja/ sirkulasi
1 buah/petugas
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
2.8
Lemari katalog
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Cukup untuk menyimpan kartu-kartu katalog. Lemari katalog sanggup diganti dengan meja untuk menempatkan katalog.
2.9
Lemari
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci dan ukuran memadai untuk menampung seluruh peralatan untuk pengelolaan perpustakaan.
2.10
Papan pengumuman
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 1 m2.
2.11
Meja multimedia
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung seluruh peralatan multimedia. 3 Media Pendidikan
3.1
Peralatan multimedia
1 set/sekolah
Sekurang-kurangnya terdiri dari 1 set komputer (CPU, monitor minimum 15 inci, printer), TV, radio, dan pemutar VCD/DVD. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Buku inventaris
1 buah/sekolah
4.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
4.3
Kotak kontak
1 buah/ruang
4.4
Jam dinding
1 buah/ruang
47
3. Ruang Laboratorium Biologi
a. Ruang laboratorium biologi berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran biologi secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium biologi sanggup menampung minimum satu rombongan belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium biologi yakni 2,4 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 20 orang, luas minimum ruang laboratorium yakni 48 m2 termasuk luas ruang penyimpanan dan persiapan 18 m2. Lebar minimum ruang laboratorium biologi yakni 5 m.
d. Ruang laboratorium biologi mempunyai kemudahan yang memungkinkan pencahayaan memadai untuk membaca buku dan mengamati obyek percobaan.
e. Ruang laboratorium biologi dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.7.
Tabel 4.7 Sarana, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Biologi
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi
1 buah/peserta didik, ditambah 1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.2
Meja kerja
1 buah/7 peserta didik
Kuat, stabil, dan aman. Permukaan kedap air dan gampang dibersihkan. Ukuran memadai untuk menampung kegiatan peserta didik secara berkelompok maksimum 7 orang.
1.3
Meja demonstrasi
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Permukaan kedap air dan gampang dibersihkan. Luas memungkinkan untuk melaksanakan demonstrasi dan menampung peralatan dan materi yang diperlukan. Tinggi memungkinkan seluruh peserta didik sanggup mengamati percobaan yang didemonstrasikan.
1.4
Meja persiapan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan.
1.5
Lemari alat
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung semua alat. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.6
Lemari bahan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung semua bahan. Tidak gampang berkarat. Tertutup dan sanggup dikunci.
48
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.7
Bak cuci
1 buah/ 2 kelompok, ditambah 1 buah di ruang persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah memadai. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Alat peraga :
2.1.1
Model kerangka manusia
1 buah/lab
Tinggi minimum 150 cm.
2.1.2
Model tubuh manusia
1 buah/lab
Tinggi minimum 150 cm. Organ tubuh terlihat dan sanggup dilepaskan dari model. Dapat diamati dengan gampang oleh seluruh peserta didik.
2.1.3
Preparat mitosis
6 buah/lab
2.1.4
Preparat meiosis
6 buah/lab
2.1.5
Preparat anatomi tumbuhan
6 set/lab
Berupa irisan melintang akar, batang, daun, dikotil, dan monokotil.
2.1.6
Preparat anatomi hewan
6 set/lab
Berupa irisan otot rangka, otot jantung, otot polos, tulang keras, tulang rawan, ginjal, testis, ovarium, hepar, dan syaraf.
2.1.7
Gambar kromosom
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.8
Gambar DNA
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.9
Gambar RNA
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.10
Gambar pewarisan Mendel
1 buah/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.11
Gambar contoh-contoh flora dari banyak sekali divisi
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.12
Gambar contoh-contoh binatang dari banyak sekali filum
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.13
Gambar/model sistem pencernaan manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.1.14
Gambar/model sistem pernapasan manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.1.15
Gambar/model sistem peredaran darah manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
49
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.1.16
Gambar/model sistem pengeluaran manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.1.17
Gambar/model sistem reproduksi manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.1.18
Gambar/model sistem syaraf manusia
1 buah/lab
Jika berupa gambar, maka isinya terang terbaca dan berwarna dengan ukuran minimum A1. Jika berupa model, maka sanggup dibongkar pasang.
2.1.19
Gambar sistem pencernaan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.20
Gambar sistem pernapasan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.21
Gambar sistem peredaran darah burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.22
Gambar sistem pengeluaran burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.23
Gambar sistem reproduksi burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah.
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.24
Gambar sistem syaraf burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah.
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.1.25
Gambar pohon evolusi
1 buah/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna, ukuran minimum A1.
2.2
Alat dan Bahan Percobaan:
2.2.1
Mikroskop monokuler
6 buah/lab
Lensa obyektif 10 x, 40 x, dan 100 x. Lensa okuler 5 x dan 10 x. Kondensor berupa cermin datar dan cermin cekung, diafragma iris, konstruksi logam berpengaruh dan kekar, meja horizontal, pengatur fokus agresif dan halus, tersimpan dalam peti kayu yang dilengkapi silica gel dan petunjuk pemakaiannya.
50
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.2.2
Mikroskop stereo binokuler
6 buah/lab
Perbesaran 20 x. Jarak kerja sanggup distel antara okuler dan bidang pandang, ganjal stabil dari logam cor, ada pengatur fokus dan skrup penjepit, ada tutup penahan debu.
2.2.3.
Perangkat pemeliharan mikroskop (kertas pembersih lensa, sikat halus, kunci Allen, alat semprot, obeng halus, lup tukang arloji, tang untuk melipat)
2 set/lab
Kualitas baik.
2.2.4
Gelas Benda
6 pak/lab (isi 72)
Kaca jernih. Ukuran 76,2 mm x 25,4 mm x 1 mm.
2.2.5
Gelas penutup
6 pak/lab (isi 50)
Kaca jernih. Ukuran 22 mm x 22 mm x 0.16 mm.
2.2.6
Gelas arloji
2 pak/lab (isi 10)
Bahan kaca. Diameter 80 mm.
2.2.7
Cawan petri
2 pak/lab (isi 10)
Bahan kaca, ada penutup. Diameter 100 mm.
2.2.8
Gelas kimia
Masing-masing 10 buah/lab
Borosilikat, rendah, berbibir. Volume: 50 ml, 100 ml, 250 ml, 600 ml, dan 1000 ml.
2.2.9
Corong
Masing-masing 10 buah/lab
Borosilikat, datar. Diameter: 75 mm dan 100 mm.
2.2.10
Pipet ukur
6 buah/lab
Kaca, lurus, skala permanen. Volume 10 ml.
2.2.11
Tabung reaksi
6 kotak/lab (isi 10)
Borosilikat, bibir lipat. Tinggi 100 mm. Diameter 12 mm.
2.2.12
Sikat tabung reaksi
10 buah/lab
Kepala berbulu keras, pegangan kawat. Diameter 22-26 mm.
2.2.13
Penjepit tabung reaksi
10 buah/lab
Kayu dengan pegas untuk tabung reaksi. Diameter 10-25 mm.
2.2.14
Labu Erlenmeyer
Masing-masing 10 buah/lab
Borosilikat, bibir tuang. Volume: 50 ml, 100 ml, 250 ml, 600 ml, dan 1000 ml.
2.2.15
Kotak preparat
6 buah/lab (isi 100)
Kayu/plastik.
2.2.16
Lumpang dan alu
6 buah/lab
Porselen, permukaan rata dan licin. Diameter 80 mm.
2.2.17
Gelas ukur
Masing-masing 6 buah/lab
Borosilikat. Volume: 100 ml dan 10 ml.
2.2.18
Stop watch
6 buah/lab
Ketelitian 0,2 detik
2.2.19
Kaki tiga
6 buah/lab
Besi, panjang batang sekitar 12 cm. Diameter cincin sekitar 62 cm.
51
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.2.20
Perangkat batang statif (panjang dan pendek)
6 set/lab
Baja tahan karat, dasar statif materi ABS, balok penunjang logam, kaki standar. Diameter 10 mm.
2.2.21
Klem universal
10 buah/lab
Aluminium dan baja anti karat, bab dalam pemegang dilapisi karet. Panjang sekitar 12 cm.
2.2.22
Bosshead (penjepit)
10 buah/lab
Aluminium, arah lubang penggenggam vertikal dan horizontal. Panjang sekitar 80 mm.
2.2.23
Pembakar spiritus
6 buah/lab
Kaca, dengan sumbu dan tutup. Volume 100 ml.
2.2.24
Kasa
6 buah/lab
Baja anti karat, tanpa asbes. Ukuran 140 mm x 140 mm.
2.2.25
Aquarium
1 buah/lab
Plastik transparan, dilengkapi ganjal dan penutup. Ukuran 30 cm x 20 cm x 20 cm.
2.2.26
Neraca
1 buah/lab
Kapasitas 311 gram, piringan tunggal, 4 lengan dengan beban yang sanggup digeser, ada skrup penyetel keseimbangan. Ketelitian 10 mg,
2.2.27
Sumbat karet 1 lubang
Masing-masing 6 buah/lab
Diameter: 8 mm, 9 mm, 10 mm, 11 mm, 13 mm, 15 mm, 17 mm, 19 mm, 21 mm, dan 23 mm.
2.2.28
Sumbat karet 2 lubang
Masing-masing 10 buah/lab
Diameter 15 mm, 17 mm, 19 mm, 21 mm, dan 23 mm.
2.2.29
Termometer
Masing-masing 10 buah/lab
Batas ukur 0-50 C dan -10-110 C.
2.2.30
Potometer
6 buah/lab
Dari kaca.
2.2.31
Respirometer
6 buah/lab
Kualitas baik.
2.2.32
Perangkat bedah hewan
6 set/lab
Skalpel, gunting lurus 115 mm, gunting bengkok 115 mm, jarum pentul, pinset 125 mm, loupe bertangkai dengan diameter 58 mm.
2.2.33
Termometer suhu tanah
6 buah/lab
Tabung aluminium dengan ujung runcing membungkus termometer raksa. Batas ukur -5-65 C.
2.2.34
Higrometer putar
2 buah/lab
Dilengkapi tabel konversi. Skala 0-50 C.
2.2.35
Kuadrat
6 buah/lab
Besi atau aluminium, dengan skrup kupu-kupu, dengan jala berjarak 10 cm.
52
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
Ukuran 50 cm x 50 cm.
2.2.36
Petunjuk percobaan
6 buah/ percobaan
3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/lab
Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 4 Bahan Habis Pakai (Kebutuhan per tahun)
4.1
Asam sulfat
500 ml/lab
Larutan pekat 95 – 98%.
4.2
HCL
500cc/lab
36%.
4.3
Acetokarmin
10 gram/lab
Serbuk.
4.4
Eosin
25 gram/lab
Padat (kristal).
4.5
Etanol
2500 ml/lab
95%.
4.6
Glukosa
500 gram/lab
Padat (kristal).
4.7
Indikator universal
4 rol/lab
pH 1 – 11.
4.8
Iodium
500 gram/lab
Padat (kristal).
4.9
KOH
500 gram/lab
Padat (kristal).
4.10
Mn SO4
500 gram/lab
Padat (serbuk).
4.11
NaOH
500 gram/lab
Padat (kristal).
4.12
Vaseline
500 gram/lab
Pasta.
4.13
Kertas saring
6 pak/lab
Kualitas sekolah no 1. Diameter 90 mm. 5 Perlengkapan Lain
5.1
Kotak kontak
9 buah/lab
1 buah di tiap meja peserta didik, 2 buah di meja demo, 2 buah di ruang persiapan.
5.2
Alat pemadam kebakaran
1 buah/lab
Praktis dioperasikan.
5.3
Peralatan P3K
1 buah/lab
Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak kadaluarsa termasuk obat P3K untuk luka bakar dan luka terbuka.
5.4
Tempat sampah
1 buah/lab
5.5
Jam dinding
1 buah/lab
4. Ruang Laboratorium Fisika
a. Ruang laboratorium fisika berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran fisika secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium fisika sanggup menampung minimum satu rombongan belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium fisika yakni 2,4 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 20 orang, luas minimum ruang laboratorium yakni 48 m2 termasuk luas ruang penyimpanan dan persiapan 18 m2. Lebar ruang laboratorium fisika minimum yakni 5 m.
d. Ruang laboratorium fisika mempunyai kemudahan yang memungkinkan pencahayaan memadai untuk membaca buku dan mengamati obyek percobaan.
53
e. Ruang laboratorium fisika dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.8.
Tabel 4.8 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Fisika
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi
1 buah/peserta didik, ditambah 1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.2
Meja kerja
1 buah/7 peserta didik
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung kegiatan peserta didik secara berkelompok maksimum 7 orang.
1.3
Meja demonstrasi
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Luas meja memungkinkan untuk melaksanakan demonstrasi dan menampung peralatan dan materi yang diperlukan. Tinggi meja memungkinkan seluruh peserta didik sanggup mengamati percobaan yang didemonstrasikan.
1.4
Meja persiapan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan.
1.5
Lemari alat
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan sanggup dikunci. Ukuran memadai untuk menampung semua alat.
1.6
Lemari bahan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan sanggup dikunci. Ukuran memadai untuk menampung semua materi dan tidak gampang berkarat.
1.7
Bak cuci
1 buah/ 2 kelompok, ditambah 1 buah di ruang persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah memadai. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Bahan dan Alat Ukur Dasar:
2.1.1
Mistar
6 buah/lab
Panjang minimum 50 cm, skala terkecil 1 mm.
2.1.2
Rolmeter
6 buah/lab
Panjang minimum 10 m, skala terkecil 1 mm.
2.1.3
Jangka sorong
6 buah/lab
Ketelitian 0,1 mm.
2.1.4
Mikrometer
6 buah/lab
Ketelitian 0,01 mm.
2.1.5
Kubus massa sama
6 set/lab
Massa 100 g (2%), 4 jenis bahan.
2.1.6
Silinder massa sama
6 set/lab
Massa 100 g (2%), 4 jenis bahan.
54
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.1.7
Plat
6 set/lab
Terdapat kail penggantung, materi logam 4 jenis.
2.1.8
Beban bercelah
10 buah/lab
Massa antara 5-20 g, minimum 2 nilai massa, terdapat kemudahan pengait.
2.1.9
Neraca
1 buah/lab
Ketelitian 10 mg.
2.1.10
Pegas
6 buah/lab
Bahan baja pegas, minimum 3 jenis.
2.1.11
Dinamometer (pegas presisi)
6 buah/lab
Ketelitian 0,1 N/cm.
2.1.12
Gelas ukur
6 buah/lab
Bahan borosilikat. Volume antara 100-1000 ml.
2.1.13
Stopwatch
6 buah/lab
Ketelitian 0,2 detik.
2.1.14
Termometer
6 buah/lab
Tersedia benang penggantung. Batas ukur 10-110 oC.
2.1.15
Gelas Beaker
6 buah/lab
Bahan borosilikat. Volume antara 100-1000 ml, terdapat tiga variasi volume.
2.1.16
Garputala
6 buah/lab
Bahan baja. Minimum 3 variasi frekuensi.
2.1.17
Multimeter AC/DC 10 kilo ohm/volt
6 buah/lab
Dapat mengukur tegangan, arus dan hambatan. Batas ukur arus minimum 100 mA-5 A. Batas minimum ukur tegangan untuk DC 100 mV-50 V. Batas minimum ukur tegangan untuk AC 0-250 V.
2.1.18
Kotak potensiometer
6 buah/lab
Disipasi maksimum 5 watt. Ukuran kendala 50 Ohm.
2.1.19
Osiloskop
1 set/lab
Batas ukur 20 MHz, dua kanal, beroperasi X-Y, tegangan masukan 220 volt, dilengkapi probe intensitas, tersedia buku petunjuk.
2.1.20
Generator frekuensi
6 buah/lab
Frekuensi luaran sanggup diatur dalam rentang audio. Minimum 4 jenis bentuk gelombang dengan catu daya 220 volt. Mampu menggerakkan speaker daya 10 watt.
2.1.21
Pengeras suara
6 buah/lab
Tegangan masukan 220 volt, daya maksimum keluaran 10 watt.
2.1.22
Kabel penghubung
1 set/lab
Panjang minimum 50 cm, dilengkapi plug diameter 4 mm. Terdapat 3 jenis warna: hitam, merah dan putih, masing-masing 12 buah.
2.1.23
Komponen elektronika
1 set/lab
Hambatan tetap antara 1 Ohm - 1 M Ohm,
disipasi 0,5 watt masing-masing 30 buah, meliputi LDR, NTC,
55
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
LED, transistor dan lampu neon masing-masing minimum 3 macam.
2.1.24
Catu daya
6 buah/lab
Tegangan masukan 220 V, dilengkapi pengaman, tegangan keluaran antara 3-12 V, minimum ada 3 variasi tegangan keluaran.
2.1.25
Transformator
6 buah/lab
Teras inti sanggup dibuka. Banyak lilitan antara 100-1000. Banyak lilitan minimum ada 2 nilai.
2.1.26
Magnet U
6 buah/lab
2.2
Alat Percobaan:
2.2.1
Percobaan Atwood atau
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena dan menawarkan data GLB dan GLBB. Minimum dengan 3 kombinasi nilai massa beban.
Percobaan Kereta dan Pewaktu ketik
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena dan menawarkan data GLB dan GLBB. Lengkap dengan pita perekam.
2.2.2
Percobaan Papan Luncur
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena dan menawarkan data gerak benda pada bidang miring. Kemiringan papan sanggup diubah, lengkap dengan katrol dan balok. Minimum dengan tiga nilai koefisien gesekan.
2.2.3
Percobaan Ayunan Sederhana atau
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena ayunan dan menawarkan data pada pengukuran percepatan gravitasi. Minimum dengan tiga nilai panjang ayunan dan tiga nilai massa beban.
Percobaan Getaran pada Pegas
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena getaran dan menawarkan data pada pengukuran percepatan gravitasi. Minimum dengan tiga nilai konstanta pegas dan tiga nilai massa beban.
2.2.4
Percobaan Hooke
6 set/lab
Mampu menawarkan data untuk menerangkan aturan Hooke dan memilih minimum 3 nilai konstanta pegas.
2.2.5
Percobaan Kalorimetri
6 set/lab
Mampu menawarkan data untuk menerangkan aturan kekekalan energi panas serta memilih kapasitas panas kalorimeter
56
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
dan kalor jenis minimum tiga jenis logam. Lengkap dengan pemanas, baskom dan kaki tiga, jaket isolator, pengaduk dan termometer.
2.2.6
Percobaan Bejana Berhubungan
6 set/lab
Mampu menawarkan data untuk menerangkan aturan fluida statik dan dinamik.
2.2.7
Percobaan Optik
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena sifat bayangan dan menawarkan data wacana keteraturan kekerabatan antara jarak benda, jarak bayangan dan jarak fokus cermin cekung, cermin cembung, lensa cekung, dan lensa cembung. Masing-masing minimum dengan tiga nilai jarak fokus.
2.2.8
Percobaan Resonansi Bunyi atau
6 set/lab
Mampu memperlihatkan fenomena resonansi dan menawarkan data kuantisasi panjang gelombang, minimum untuk tiga nilai frekuensi.
Percobaan Sonometer
6 set/lab
Mampu menawarkan data kekerabatan antara frekuensi bunyi suatu dawai dengan tegangannya, minimum untuk tiga jenis dawai dan tiga nilai tegangan.
2.2.9
Percobaan Hukum Ohm
6 set/lab
Mampu menawarkan data keteraturan kekerabatan antara arus dan tegangan minimum untuk tiga nilai hambatan.
2.2.10
Manual percobaan
6 buah/ percobaan
3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Kotak kontak
9 buah/lab
1 buah di tiap meja peserta didik, 2 buah di meja demo, 2 buah di ruang persiapan.
4.2
Alat pemadam kebakaran
1 buah/lab
Praktis dioperasikan.
4.3
Peralatan P3K
1 buah/lab
Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak kadaluarsa termasuk obat P3K untuk luka bakar dan luka terbuka.
4.4
Tempat sampah
1 buah/lab
4.5
Jam dinding
1 buah/lab
57
5. Ruang Laboratorium Kimia
a. Ruang laboratorium kimia berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran kimia secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium kimia sanggup menampung minimum satu rombongan belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium kimia yakni 2,4 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 20 orang, luas minimum ruang laboratorium yakni 48 m2 termasuk luas ruang penyimpanan dan persiapan 18 m2. Lebar ruang laboratorium kimia minimum yakni 5 m.
d. Ruang laboratorium kimia mempunyai kemudahan yang memungkinkan pencahayaan memadai untuk membaca buku dan mengamati obyek percobaan.
e. Ruang laboratorium kimia dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.9.
Tabel 4.9 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Kimia
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi
1 buah/peserta didik, ditambah 1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.2
Meja kerja
1 buah/ 7 peserta didik
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung kegiatan peserta didik secara berkelompok maksimum 7 orang.
1.3
Meja demonstrasi
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Luas meja memungkinkan untuk melaksanakan demonstrasi dan menampung peralatan dan materi yang diperlukan. Tinggi meja memungkinkan seluruh peserta didik sanggup mengamati percobaan yang didemonstrasikan.
1.4
Meja persiapan
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyiapkan materi percobaan.
1.5
Lemari alat
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan sanggup dikunci. Ukuran memadai untuk menampung semua alat.
1.6
Lemari bahan
2 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Cukup untuk menyimpan seluruh bahan, tidak gampang berkarat, rak tersangga dengan kuat. Pintu geser, berkunci.
58
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.7
Lemari asam
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran ruang dalam lemari minimum 0,9 m x 0,6 m x 0,9 m. Tinggi bidang kerja dari lantai 70 cm. Materi tahan karat, tahan asam, mempunyai pintu beling yang sanggup dibuka-tutup sebagian, mempunyai pencahayaan yang baik, saluran buangan gas pribadi keluar dan terpompa, mempunyai saluran air higienis dan buangan.
1.8
Bak cuci
1 buah/ 2 kelompok, ditambah 1 buah di ruang persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah yang memadai. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Botol zat
Masing-masing 24 buah/lab
Bertutup. Volume: 100 ml, 250 ml, dan 500 ml.
2.2
Pipet tetes
100 buah/lab
Ujung panjang, dengan karet. Ukuran 20 cm.
2.3
Batang pengaduk
Masing-masing 25 buah/lab
Diameter: 5 mm dan 10 mm, panjang 20 cm.
2.4
Gelas kimia
Masing-masing 12 buah/lab
Volume: 50 ml, 150 ml, dan 250 ml.
2.5
Gelas kimia
Masing-masing 3 buah/lab
Volume: 500 ml, 1000 ml, dan 2000 ml.
2.6
Labu erlenmeyer
25 buah/lab
Volume 250 ml.
2.7
Labu takar
Masing-masing 50, 50, dan 3 buah/lab
Volume: 50 ml, 100 ml, dan 1000 ml.
2.8
Pipet volume
Masing-masing 30 buah/lab
Skala permanen. Volume: 5 ml dan 10 ml.
2.9
Pipet seukuran
Masing-masing 30 buah/lab
Skala permanen. Volume: 10 ml, 25 ml, dan 50 ml.
2.10
Corong
Masing-masing 30 dan 3 buah/lab
Diameter: 5 cm dan 10 cm.
2.11
Mortar
Masing-masing 6 dan 1 buah/lab
Bahan keramik, bab dalam berglasur. Diameter: 7cm dan 15cm.
2.12
Botol semprot
15 buah/lab
Bahan plastik lentur. Volume 500 ml.
2.13
Gelas ukur
Masing-masing 15, 15,15, 3, dan 3 buah/lab
Volume: 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml, dan 1000 ml.
2.14
Buret + klem
10 buah/lab
Skala permanen, tangan klem buret gampang digerakkan, kelas B. Volume 50 ml.
59
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
2.15
Statif + klem
Masing-masing 10 buah/lab
Besi, tahan karat, stabil, kuat, permukaan halus. Klem boss clamp.
2.16
Kaca arloji
10 buah/lab
Diameter 10 cm.
2.17
Corong pisah
10 buah/lab
Bahan gelas. Volume 100 ml.
2.18
Alat destilasi
2 set/lab
Bahan gelas. Volume labu 100 ml.
2.19
Neraca
2 set/lab
Ketelitian 10 mg.
2.20
pHmeter
2 set/lab
Ketelitian 0,2 (analog) dan 0,1 (digital).
2.21
Centrifuge
1 buah/lab
Menggunakan daya listrik, minimum 4 tabung.
2.22
Barometer
1 buah/lab
Untuk di dinding lab, dilengkapi termometer.
2.23
Termometer
6 buah/lab
Dapat mengukur suhu 0-100 0C, ketelitan 1 0C, tidak mengandung merkuri.
2.24
Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt
6 buah/lab
Dapat mengukur tegangan, arus dan hambatan. Batas ukur arus minimum 100 mA-5 A. Batas minimum ukur tegangan untuk DC 100 mV-50 V. Batas minimum ukur tegangan untuk AC 0-250 V.
2.25
Pembakar spiritus
8 buah/lab
Bahan gelas, bertutup.
2.26
Kaki tiga + ganjal kasa kawat
8 buah/lab
Tinggi diubahsuaikan tinggi pembakar spiritus.
2.27
Stopwatch
6 buah/lab
Ketelitian 0,2 detik.
2.28
Kalorimeter tekanan tetap
6 buah/lab
Dapat menawarkan data untuk pembelajaran entalpi reaksi. Kapasitas panas materi rendah. Volume 250 ml.
2.29
Tabung reaksi
100 buah/lab
Gelas. Volume 20 ml.
2.30
Rak tabung reaksi
7 buah/lab
Kayu. Kapasitas minimum 10 tabung.
2.31
Sikat tabung reaksi
10 buah/lab
Bulu halus. Diameter 1 cm.
2.32
Tabung centrifuge
8 buah/lab
Kaca, ukuran sesuai dengan centrifuge.
2.33
Tabel Periodik Unsur Unsur
1 buah/lab
Poster, kertas 220 gram, laminasi, sanggup digantung.
2.34
Model molekul
6 set/lab
Minimum sanggup memperlihatkan atom hidrogen, oksigen, nitrogen, sulfur dan karbon, serta sanggup dirangkai menjadi molekul.
2.35
Petunjuk percobaan
6 buah/ Percobaan
3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/lab
Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas.
60
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 4 Bahan Habis Pakai
Bahan habis pakai tersedia di laboratorium meliputi materi kimia, dengan banyak setiap ketika 1,2 x banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang diharapkan dalam percobaan–percobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa,Elektrokimia, Energetika, Pembuatan Produk Terapan Pengetahuan Kimia. 5 Perlengkapan Lain
5.1
Kotak kontak
9 buah/lab
1 buah untuk tiap meja peserta didik, 2 buah untuk meja demo, 2 buah untuk di ruang persiapan.
5.2
Alat pemadam kebakaran
1 buah/lab
Praktis dioperasikan.
5.3
Peralatan P3K
1 buah/lab
Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak kadaluarsa termasuk obat P3K untuk luka bakar dan luka terbuka.
5.4
Tempat sampah
1 buah/lab
5.5
Jam dinding
1 buah/lab
6. Ruang Laboratorium Komputer
a. Ruang laboratorium komputer berfungsi sebagai tempat berbagi keterampilan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi.
b. Ruang laboratorium komputer sanggup menampung minimum satu rombongan berguru yang bekerja dalam kelompok yang terdiri dari 2 orang.
c. Rasio minimum luas ruang laboratorium komputer yakni 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang laboratorium komputer yakni 30 m2. Lebar minimum ruang laboratorium komputer yakni 5 m.
d. Ruang laboratorium komputer dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.10.
Tabel 4.10 Jenis, Rasio dan Deskripsi Sarana Laboratorium Komputer
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
1.2
Meja
1 buah/2 peserta didik
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menampung 1 unit komputer dan peserta didik bekerja berdua. Jika CPU diletakkan di bawah meja, maka harus mempunyai dudukan minimum setinggi 15 cm. Kaki peserta didik sanggup masuk ke bawah meja dengan nyaman.
61
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.3
Kursi guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran kursi memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Meja guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Komputer
1 unit/2 peserta didik, ditambah 1 unit untuk guru
Mendukung penggunaan multimedia. Ukuran monitor minimum 15”.
2.2
Printer
1 unit/lab
2.3
Scanner
1 unit/lab
2.4
Titik saluran internet
1 titik/lab
Berupa saluran telepon atau nirkabel.
2.5
LAN
Sesuai banyak computer
Dapat berfungsi dengan baik.
2.6
Stabilizer
Sesuai banyak komputer
Setiap komputer terhubung dengan stabilizer.
2.7
Modul praktik
1 set/komputer
Terdiri dari sistem operasi, pengolah kata, pengolah angka, dan pengolah gambar. 3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Kotak kontak
Sesuai banyak komputer
4.2
Tempat sampah
1 buah/lab
4.3
Jam dinding
1 buah/lab
7. Ruang Laboratorium Bahasa
a. Ruang laboratorium bahasa berfungsi sebagai tempat berbagi keterampilan berbahasa, khusus untuk sekolah/madrasah yang mempunyai Jurusan Bahasa.
b. Ruang laboratorium bahasa sanggup menampung minimum satu rombongan belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium bahasa yakni 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan berguru dengan peserta didik kurang dari 15 orang, luas minimum ruang laboratorium yakni 30 m2. Lebar minimum ruang laboratorium bahasa yakni 5 m.
d. Ruang laboratorium bahasa dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.11.
62
Tabel 4.11 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Bahasa
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman. Desain dudukan dan sandaran menciptakan peserta didik nyaman belajar.
1.2
Meja peserta didik
1 buah/peserta didik
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan oleh peserta didik. Ukuran memadai untuk berguru dengan nyaman. Desain meja memungkinkan kaki peserta didik masuk dengan leluasa ke bawah meja. Meja tidak diharapkan bila kursi sudah dilengkapi tempat menulis.
1.3
Kursi guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Meja guru
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.5
Lemari
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan yang mendukung kegiatan praktik bahasa. Tertutup dan sanggup dikunci. 2 Peralatan Pendidikan
2.1
Perangkat multimedia
1 set/lab
Kualitas bunyi sanggup didengar dengan baik dari seluruh bab lab. Dapat memanfaatkan perangkat multimedia yang terdapat di ruang perpustakaan. 3 Media Pendidikan
3.1
Papan tulis
1 buah/lab
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran minimum 90 cm x 200 cm. Ditempatkan pada posisi yang memungkinkan seluruh peserta didik melihatnya dengan jelas. 4 Perlengkapan Lain
4.1
Kotak kontak
2 buah/lab
4.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
4.3
Jam dinding
1 buah/lab
63
8. Ruang Pimpinan
a. Ruang pimpinan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan pengelolaan sekolah/madrasah, pertemuan dengan sejumlah kecil guru, orang bau tanah murid, unsur komite sekolah/majelis madrasah, petugas dinas pendidikan, atau tamu lainnya.
b. Luas minimum ruang pimpinan yakni 12 m2 dan lebar minimum yakni 3 m.
c. Ruang pimpinan gampang diakses oleh guru dan tamu, sanggup dikunci dengan baik.
d. Ruang pimpinan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.12.
Tabel 4.12 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Pimpinan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi pimpinan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja pimpinan
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.3
Kursi dan meja tamu
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk 5 orang duduk dengan nyaman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan pimpinan sekolah/madrasah. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan lain
2.1
Simbol kenegaraan
1 set/ruang
Terdiri dari Bendera Merah Putih, Garuda Pancasila, Gambar Presiden RI, dan Gambar Wapres RI.
2.2
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.3
Jam dinding
1 buah/ruang
9. Ruang Guru
a. Ruang guru berfungsi sebagai tempat guru bekerja dan istirahat serta mendapatkan tamu, baik peserta didik maupun tamu lainnya.
b. Rasio minimum luas ruang guru yakni 4 m2/pendidik dan luas minimum yakni 56 m2.
c. Ruang guru gampang dicapai dari halaman sekolah/madrasah ataupun dari luar lingkungan sekolah/madrasah, serta akrab dengan ruang pimpinan.
64
d. Ruang guru dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.13.
Tabel 4.13 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Guru
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi kerja
1 buah/guru ditambah 1 buah/wakil kepala sekolah/madrasah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja kerja
1 buah/guru
Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk menulis, membaca, menyidik pekerjaan, dan menawarkan konsultasi.
1.3
Lemari
1 buah/guru atau 1 buah yang dipakai bersama oleh semua guru
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan guru untuk persiapan dan pelaksanaan pembelajaran. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.4
Kursi tamu
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.5
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2.
1.6
Papan pengumuman
1 buah/sekolah
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.2
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
2.3
Jam dinding
1 buah/ruang
10. Ruang Tata Usaha
a. Ruang tata perjuangan berfungsi sebagai tempat kerja petugas untuk mengerjakan manajemen sekolah/madrasah.
b. Rasio minimum luas ruang tata perjuangan yakni 4 m2/petugas dan luas minimum yakni 16 m2.
c. Ruang tata perjuangan gampang dicapai dari halaman sekolah/madrasah ataupun dari luar lingkungan sekolah/madrasah, serta akrab dengan ruang pimpinan.
d. Ruang tata perjuangan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.14.
65
Tabel 4.14 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Tata Usaha
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Kursi kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.2
Meja kerja
1 buah/petugas
Kuat, stabil, dan aman. Model meja setengah biro. Ukuran memadai untuk melaksanakan pekerjaan administrasi.
1.3
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan arsip dan perlengkapan pengelolaan manajemen sekolah/madrasah. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.4
Papan statistik
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Berupa papan tulis berukuran minimum 1 m2. 2 Perlengkapan Lain
2.1
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.2
Mesin ketik/ komputer
1 buah/sekolah
2.3
Filing cabinet
1 buah/sekolah
2.4
Brankas
1 buah/sekolah
2.5
Telepon
1 buah/sekolah
2.6
Jam dinding
1 buah/ruang
2.7
Kotak kontak
1 buah/ruang
2.8
Penanda waktu
1 buah/sekolah
11. Tempat Beribadah
a. Tempat beribadah berfungsi sebagai tempat warga sekolah/madrasah melaksanakan ibadah yang diwajibkan oleh agama masing-masing pada waktu sekolah.
b. Banyak tempat beribadah sesuai dengan kebutuhan tiap SMA/MA, dengan luas minimum yakni 12 m2.
c. Tempat beribadah dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.15.
Tabel 4.15 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Beribadah
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari/rak
1 buah/tempat ibadah
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan perlengkapan ibadah. 2 Perlengkapan lain
2.1
Perlengkapan ibadah
Disesuaikan dengan kebutuhan.
2.2
Jam dinding
1 buah/tempat ibadah
66
12. Ruang Konseling
a. Ruang konseling berfungsi sebagai tempat peserta didik mendapatkan layanan konseling dari konselor berkaitan dengan pengembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir.
b. Luas minimum ruang konseling yakni 9 m2.
c. Ruang konseling sanggup menawarkan kenyamanan suasana dan menjamin privasi peserta didik.
d. Ruang konseling dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.16.
Tabel 4.16 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Konseling
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Meja kerja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk bekerja dengan nyaman.
1.2
Kursi kerja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.3
Kursi tamu
2 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk duduk dengan nyaman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5
Papan kegiatan
1 buah/ruang
2 Peralatan Konseling
2.1
Instrumen konseling
1 set/ruang
2.2
Buku sumber
1 set/ruang
2.3
Media pengembangan kepribadian
1 set/ruang
Menunjang pengembangan kognisi, emosi, dan motivasi peserta didik. 3 Perlengkapan lain
3.1
Jam dinding
1 buah/ruang
13. Ruang UKS
a. Ruang UKS berfungsi sebagai tempat untuk penanganan dini peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan di sekolah/madrasah.
b. Luas minimum ruang UKS yakni 12 m2.
c. Ruang UKS dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.17.
Tabel 4.17 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang UKS
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Tempat tidur
1 set/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.2
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci.
1.3
Meja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.4
Kursi
2 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
67
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 2 Perlengkapan Lain
2.1
Catatan kesehatan peserta didik
1 set/ruang
2.2
Perlengkapan P3K
1 set/ruang
Tidak kadaluarsa
2.3
Tandu
1 buah/ruang
2.4
Selimut
1 buah/ruang
2.5
Tensimeter
1 buah/ruang
2.6
Termometer badan
1 buah/ruang
2.7
Timbangan badan
1 buah/ruang
2.8
Pengukur tinggi badan
1 buah/ruang
2.9
Tempat sampah
1 buah/ruang
2.10
Tempat basuh tangan
1 buah/ruang
2.11
Jam dinding
1 buah/ruang
14. Ruang Organisasi Kesiswaan
a. Ruang organisasi kesiswaan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan kesekretariatan pengelolaan organisasi kesiswaan.
b. Luas minimum ruang organisasi kesiswaan yakni 9 m2.
c. Ruang organisasi kesiswaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.18.
Tabel 4.18 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Organisasi Kesiswaan
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Meja
1 buah/ruang
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.2
Kursi
4 buah/ruang
Kuat, stabil, aman, dan gampang dipindahkan.
1.3
Papan tulis
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman.
1.4
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci. 2 Perlengkapan lain
2.1
Jam dinding
1 buah/ruang
15. Jamban
a. Jamban berfungsi sebagai tempat buang air besar dan/atau kecil.
b. Minimum terdapat 1 unit jamban untuk setiap 40 peserta didik pria, 1 unit jamban untuk setiap 30 peserta didik wanita, dan 1 unit jamban untuk guru. Jumlah minimum jamban di setiap sekolah/madrasah yakni 3 unit.
c. Luas minimum 1 unit jamban yakni 2 m2.
d. Jamban harus berdinding, beratap, sanggup dikunci, dan gampang dibersihkan.
e. Tersedia air higienis di setiap unit jamban.
f. Jamban dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.19.
68
Tabel 4.19 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Jamban
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perlengkapan Lain
1.1
Kloset jongkok
1 buah/ruang
Saluran berbentuk leher angsa.
1.2
Tempat air
1 buah/ruang
Volume minimum 200 liter. Berisi air bersih.
1.3
Gayung
1 buah/ruang
1.4
Gantungan pakaian
1 buah/ruang
1.5
Tempat sampah
1 buah/ruang
16. Gudang
a. Gudang berfungsi sebagai tempat menyimpan peralatan pembelajaran di luar kelas, tempat menyimpan sementara peralatan sekolah/madrasah yang tidak/belum berfungsi, dan tempat menyimpan arsip sekolah/madrasah yang telah berusia lebih dari 5 tahun.
b. Luas minimum gudang yakni 21 m2.
c. Gudang sanggup dikunci.
d. Gudang dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.20.
Tabel 4.20 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Gudang
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Perabot
1.1
Lemari
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan alat-alat dan arsip berharga.
1.2
Rak
1 buah/ruang
Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan peralatan olahraga, kesenian, dan keterampilan.
17. Ruang Sirkulasi
a. Ruang sirkulasi horizontal berfungsi sebagai tempat penghubung antar ruang dalam bangunan sekolah/madrasah dan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan bermain dan interaksi sosial peserta didik di luar jam pelajaran, terutama pada ketika hujan ketika tidak memungkinkan kegiatan-kegiatan tersebut berlangsung di halaman sekolah/madrasah.
b. Ruang sirkulasi horizontal berupa koridor yang menghubungkan ruang-ruang di dalam bangunan sekolah/madrasah dengan luas minimum yakni 30% dari luas total seluruh ruang pada bangunan, lebar minimum yakni 1,8 m, dan tinggi minimum yakni 2,5 m.
c. Ruang sirkulasi horizontal sanggup menghubungkan ruang-ruang dengan baik, beratap, serta mendapat pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
69
d. Koridor tanpa dinding pada lantai atas bangunan bertingkat dilengkapi pagar pengaman dengan tinggi 90-110 cm.
e. Bangunan bertingkat dilengkapi tangga. Bangunan bertingkat dengan panjang lebih dari 30 m dilengkapi minimum dua buah tangga.
f. Jarak tempuh terjauh untuk mencapai tangga pada bangunan bertingkat tidak lebih dari 25 m.
g. Lebar minimum tangga yakni 1,8 m, tinggi maksimum anak tangga yakni 17 cm, lebar anak tangga yakni 25-30 cm, dan dilengkapi pegangan tangan yang kokoh dengan tinggi 85-90 cm.
h. Tangga yang mempunyai lebih dari 16 anak tangga harus dilengkapi bordes dengan lebar minimum sama dengan lebar tangga.
i. Ruang sirkulasi vertikal dilengkapi pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
18. Tempat Bermain/Berolahraga
a. Tempat bermain/berolahraga berfungsi sebagai area bermain, berolahraga, pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler.
b. Rasio minimum luas tempat bermain/berolahraga yakni 3 m2/peserta didik. Jika banyak peserta didik kurang dari 334 orang, maka luas minimum tempat bermain/berolahraga yakni 1000 m2.
c. Di dalam luasan tersebut terdapat tempat berolahraga berukuran minimum 30 m x 20 m yang mempunyai permukaan datar, drainase baik, dan tidak terdapat pohon, saluran air, serta benda-benda lain yang mengganggu kegiatan berolahraga.
d. Sebagian tempat bermain ditanami pohon penghijauan.
e. Tempat bermain/berolahraga diletakkan di tempat yang paling sedikit mengganggu proses pembelajaran di kelas.
f. Tempat bermain/berolahraga tidak dipakai untuk tempat parkir.
g. Tempat bermain/berolahraga dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 4.21.
Tabel 4.21 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Bermain/Berolahraga
No
Jenis
Rasio
Deskripsi 1 Peralatan Pendidikan
1.1
Tiang bendera
1 buah/sekolah
Tinggi sesuai ketentuan yang berlaku.
1.2
Bendera
1 buah/sekolah
Ukuran sesuai ketentuan yang berlaku.
1.3
Peralatan bola voli
2 buah/sekolah
Minimum 6 bola.
1.4
Peralatan sepak bola
1 set/sekolah
Minimum 6 bola.
1.5
Peralatan bola basket
1 set/sekolah
Minimum 6 bola.
1.6
Peralatan senam
1 set/sekolah
Minimum matras, peti loncat, tali loncat, simpai, bola plastik, tongkat, palang tunggal, gelang.
1.7
Peralatan atletik
1 set/sekolah
Minimum lembing, cakram, peluru, tongkat estafet, kolam loncat.
70
No
Jenis
Rasio
Deskripsi
1.8
Peralatan seni budaya
1 set/sekolah
Disesuaikan dengan potensi masing-masing .
1.9
Peralatan keterampilan
1 set/sekolah
Disesuaikan dengan potensi masing-masing . 2 Perlengkapan Lain
2.1
Pengeras suara
1 set/sekolah
2.2
Tape recorder
1 buah/sekolah
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, TTD BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya
Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Kepala Bagian Penyusunan Rancangan
Peraturan Perundang-undangan dan Bantuan Hukum I,
TTD.
Muslikh, S.H.
NIP 131479478
71

SALINAN
PERATURAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 33 TAHUN 2008
TENTANG
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
UNTUK SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB), SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA (SMPLB), DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB)
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan ketentuan Pasal 48 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 wacana Standar Nasional Pendidikan, perlu memutuskan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional wacana Standar Sarana dan Prasarana untuk SD Luar Biasa (SDLB), SMP Luar Biasa (SMPLB), dan Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB);
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 wacana Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 wacana Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
3. Peraturan Presiden Nomor 9 Tahun 2005 wacana Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tatakerja Kementerian Negara Republik Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2005;
4. Keputusan Presiden Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor 31/P Tahun 2007;
2
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG STANDAR SARANA DAN PRASARANA UNTUK SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB), SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA (SMPLB), DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB).
Pasal 1
Dalam peraturan ini yang dimaksud dengan:
1. Sarana yakni perlengkapan pembelajaran yang sanggup dipindah-pindah.
2. Prasarana yakni kemudahan dasar yang diharapkan untuk menjalankan fungsi SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
3. Perabot yakni sarana pengisi ruang.
4. Peralatan pendidikan yakni sarana yang secara pribadi dipakai untuk pembelajaran.
5. Media pendidikan yakni peralatan yang dipakai untuk membantu komunikasi dalam pembelajaran.
6. Buku yakni karya tulis yang diterbitkan sebagai sumber belajar.
7. Buku teks pelajaran yakni buku pelajaran yang menjadi pegangan peserta didik dan guru untuk setiap mata pelajaran.
8. Buku pengayaan yakni buku untuk memperkaya pengetahuan peserta didik dan guru.
9. Buku rujukan yakni rujukan untuk mencari informasi atau data tertentu
10. Sumber berguru lainnya yakni sumber informasi dalam bentuk selain buku meliputi jurnal, majalah, surat kabar, poster, situs (website), dan compact disk.
11. Bahan habis pakai yakni barang yang dipakai dan habis dalam waktu relatif singkat.
12. Perlengkapan lain yakni alat mesin kantor dan peralatan pemanis yang dipakai untuk mendukung pembelajaran di sekolah.
13. Teknologi informasi dan komunikasi yakni satuan perangkat keras dan lunak yang berkaitan dengan saluran dan pengelolaan informasi dan komunikasi.
14. Lahan yakni bidang permukaan tanah yang di atasnya terdapat prasarana SDLB, SMPLB dan/atau SMALB meliputi bangunan, lahan praktik, lahan untuk prasarana penunjang, dan lahan pertamanan.
15. Bangunan yakni gedung yang dipakai untuk menjalankan fungsi SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
16. Ruang kelas yakni ruang untuk pembelajaran teori dan praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus.
17. Ruang perpustakaan yakni ruang untuk menyimpan dan memperoleh informasi dari banyak sekali jenis materi pustaka.
18. Ruang pembelajaran khusus yakni ruang terbuka atau tertutup untuk melaksanakan kegiatan terapi atau intervensi sesuai dengan jenis ketunaan.
19. Ruang Orientasi dan Mobilitas (OM) yakni ruang untuk latihan keterampilan gerak, pembentukan postur tubuh, gaya jalan dan olahraga bagi peserta didik tunanetra.
20. Ruang Bina Wicara yakni ruang untuk latihan wicara perseorangan bagi peserta didik tunarungu.
3
21. Ruang Bina Persepsi Bunyi dan Irama yakni ruang untuk latihan berbagi kemampuan memanfaatkan sisa pendengaran dan/atau perasaan vibrasi untuk menghayati bunyi dan rangsang getar di sekitarnya, serta berbagi kemampuan berbahasa khususnya bahasa irama bagi peserta didik tunarungu.
22. Ruang Bina Diri yakni ruang untuk kegiatan pembelajaran Bina Diri bagi peserta didik tunagrahita.
23. Ruang Bina Diri dan Bina Gerak yakni ruang untuk latihan koordinasi, layanan perbaikan disfungsi organ tubuh, terapi wicara dan terapi okupasional bagi peserta didik tunadaksa.
24. Ruang Bina Pribadi dan Sosial yakni ruang untuk konsultasi, bimbingan dan penanganan bagi peserta didik tunalaras.
25. Ruang keterampilan yakni ruang untuk pelaksanaan pendidikan keterampilan untuk berbagi kemampuan vokasional peserta didik berkebutuhan kusus yang dirancang sesuai dengan ketunaan yang dialami.
26. Ruang pimpinan yakni ruang untuk pimpinan melaksanakan kegiatan pengelolaan SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
27. Ruang guru yakni ruang untuk guru bekerja di luar kelas, beristirahat dan mendapatkan tamu.
28. Ruang tata perjuangan yakni ruang untuk pengelolaan manajemen SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
29. Tempat beribadah yakni tempat warga SDLB, SMPLB dan/atau SMALB melaksanakan ibadah yang diwajibkan oleh agama masing-masing pada waktu sekolah.
30. Ruang UKS yakni ruang untuk menangani peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan dini dan ringan di SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
31. Ruang konseling/asesmen yakni ruang untuk peserta didik mendapatkan layanan konseling dari konselor berkaitan dengan pengembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir, serta sebagai ruang untuk kegiatan dalam menggali data kemampuan awal peserta didik sebagai dasar layanan pendidikan selanjutnya.
32. Ruang organisasi kesiswaan yakni ruang untuk melaksanakan kegiatan kesekretariatan pengelolaan organisasi peserta didik.
33. Jamban yakni ruang untuk buang air besar dan/atau kecil.
34. Gudang yakni ruang untuk menyimpan peralatan pembelajaran di luar kelas, peralatan SDLB, SMPLB dan/atau SMALB yang tidak/belum berfungsi, dan arsip SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
35. Ruang sirkulasi yakni ruang penghubung antar bab bangunan SDLB, SMPLB dan/atau SMALB.
36. Tempat berolahraga yakni ruang terbuka atau tertutup yang dilengkapi dengan sarana untuk melaksanakan pendidikan jasmani dan olah raga.
37. Tempat bermain yakni ruang terbuka atau tertutup untuk peserta didik sanggup melaksanakan kegiatan bebas.
38. Rombongan berguru yakni kelompok peserta didik yang terdaftar pada satu satuan kelas.
39. Ketunaan yakni jenis kelainan fisik, emosional dan/atau mental yang berafiliasi dengan kesulitan dalam mengikuti proses belajar. Lima jenis ketunaan yang diatur dalam standar ini yakni tunanetra (A), tunarungu (B), tunagrahita (C), tunadaksa (D) dan tunalaras (E).
4
Pasal 2
(1) Standar sarana dan prasarana untuk sekolah dasar luar biasa (SDLB), sekolah menengah pertama luar biasa (SMPLB), dan sekolah menengah atas luar biasa (SMALB) meliputi kriteria minimum sarana dan kriteria minimum prasarana.
(2) Standar sarana dan prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tercantum pada Lampiran Peraturan Menteri ini.
Pasal 3
Penyelenggaraan pendidikan bagi satu kelompok pemukiman permanen dan terpencil yang penduduknya kurang dari 1000 (seribu) jiwa dan yang tidak bisa dihubungkan dengan kelompok lain dalam jarak tempuh 3 (tiga) kilo meter melalui lintasan jalan kaki yang tidak membahayakan sanggup menyimpangi standar sarana dan prasarana sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri ini.
Pasal 4
Penyelenggara pendidikan wajib menerapkan standar sarana dan prasarana sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri ini, selambat-lambatnya 5 (lima) tahun sesudah Peraturan Menteri ini ditetapkan.
Pasal 5
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 23 Juni 2008
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
TTD.
BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya,
Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional.
Kepala Bagian Penyusunan Rancangan
Peraturan Perundang-undangan dan
Bantuan Hukum I
TTD.
Muslikh, S.H
NIP. 131479478

1
SALINAN
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2008 TANGGAL 31 JULI 2008
STANDAR SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)
A. SATUAN PENDIDIKAN
Satu SMK/MAK mempunyai sarana dan prasarana yang sanggup melayani minimum 3
rombongan berguru dan maksimum 48 rombongan belajar.
B. LAHAN
1. Luas lahan minimum sanggup menampung sarana dan prasarana untuk melayani 3
rombongan belajar.
2. Lahan efektif yakni lahan yang dipakai untuk mendirikan bangunan,
infrastruktur, tempat bermain/berolahraga/upacara, dan praktik.
3. Luas lahan efektif yakni seratus per tiga puluh 100
30
⎛ ⎞
⎜ ⎟
⎝ ⎠
dikalikan luas lantai dasar
bangunan ditambah infrastruktur, tempat bermain/berolahraga/upacara, dan luas
lahan praktik.
4. Lahan terhindar dari potensi ancaman yang mengancam kesehatan dan keselamatan
jiwa, serta mempunyai saluran untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
5. Kemiringan lahan rata-rata kurang dari 15%, tidak berada di dalam garis sempadan
sungai dan jalur kereta api, dan tidak menjadikan potensi merusak sarana dan
prasarana.
6. Lahan terhindar dari gangguan-gangguan berikut:
a. Pencemaran air, sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 1990
wacana Pengendalian Pencemaran Air.
b. Kebisingan, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara KLH nomor
94/MENKLH/1992 wacana Baku Mutu Kebisingan.
c. Pencemaran udara, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara KLH Nomor
02/MEN KLH/1988 wacana Pedoman Penetapan Baku Mutu Lingkungan.
7. Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi yang diatur dalam perda tentang
Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota, peraturan zonasi, atau planning lain
yang lebih rinci dan mengikat, serta mendapat izin pemanfaatan tanah dari
Pemda setempat.
8. Status kepemilikan/pemanfaatan hak atas tanah tidak dalam sengketa dan memiliki
izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan yang berlaku untuk jangka waktu minimum 20 tahun.
2
C. BANGUNAN
1. Luas lantai bangunan dihitung menurut banyak dan jenis aktivitas keahlian,
serta banyak rombongan berguru di masing-masing aktivitas keahlian.
2. Bangunan memenuhi ketentuan tata bangunan berikut:
a. Koefisien dasar bangunan mengikuti perda atau maksimum 30%
dari luas lahan di luar lahan praktik;
b. Koefisien lantai bangunan dan ketinggian maksimum bangunan yang ditetapkan
dalam Peraturan Daerah;
c. Koefisien lantai bangunan dihitung menurut luas lahan efektif;
d. Jarak bebas bangunan yang meliputi garis sempadan bangunan dengan as jalan,
tepi sungai, tepi pantai, jalan kereta api, dan/atau Saluran Udara Tegangan
Tinggi (SUTT) atau Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi (SUTET), jarak
antara bangunan dengan batas-batas persil, dan jarak antara as jalan dan pagar
halaman yang ditetapkan dalam Peraturan Daerah;
e. Garis sempadan bangunan samping dan belakang mengikuti Peraturan Daerah
atau minimum 5 meter.
3. Bangunan memenuhi persyaratan keselamatan berikut:
a. Memiliki konstruksi yang stabil dan kukuh hingga dengan kondisi pembebanan
maksimum dalam mendukung beban muatan hidup dan beban muatan mati,
serta untuk daerah/zona tertentu kemampuan untuk menahan gempa dan
kekuatan alam lainnya.
b. Dilengkapi sistem proteksi pasif dan/atau proteksi aktif untuk mencegah dan
menanggulangi ancaman kebakaran dan petir.
4. Bangunan memenuhi persyaratan kesehatan berikut:
a. Mempunyai kemudahan secukupnya untuk ventilasi udara dan pencahayaan sesuai
dengan ketentuan yang berlaku.
b. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan meliputi saluran air bersih,
saluran air kotor dan/atau air limbah, tempat sampah, dan saluran air hujan.
c. Bahan bangunan yang kondusif bagi kesehatan pengguna bangunan dan tidak
menjadikan dampak negatif terhadap lingkungan.
5. Bangunan menyediakan kemudahan dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan nyaman
termasuk bagi penyandang cacat.
6. Bangunan memenuhi persyaratan kenyamanan berikut:
a. Bangunan bisa meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu kegiatan
pembelajaran.
b. Setiap ruangan mempunyai pengaturan penghawaan yang baik.
c. Setiap ruangan dilengkapi dengan jendela yang tanpa atau dengan lampu
penerangan dalam ruangan tersebut sanggup menawarkan tingkat pencahayaaan
sesuai dengan ketentuan untuk melaksanakan kegiatan belajar.
7. Bangunan bertingkat memenuhi persyaratan berikut:
a. Maksimum terdiri dari tiga lantai.
b. Dilengkapi tangga yang mempertimbangkan kemudahan, keamanan,
keselamatan, dan kesehatan pengguna.
3
8. Bangunan dilengkapi sistem keamanan berikut:
a. Peringatan ancaman bagi pengguna, pintu keluar darurat dengan lebar minimum
1,2 meter, dan jalur penyelamatan bila terjadi tragedi kebakaran dan/atau bencana
lainnya.
b. Akses penyelamatan yang sanggup dicapai dengan gampang dan dilengkapi penunjuk arah
yang jelas.
c. Alat pemadam kebakaran pada area yang rawan kebakaran.
d. Setiap ruangan sanggup dikunci dengan baik ketika tidak digunakan.
9. Bangunan dilengkapi instalasi listrik dengan daya minimum 2.200 watt. Instalasi
memenuhi ketentuan Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL).
10. Pembangunan gedung atau ruang gres harus dirancang, dilaksanakan, dan diawasi
secara profesional.
11. Kualitas bangunan minimum permanen kelas B, sesuai dengan PP No. 19 Tahun
2005 Pasal 45, dan mengacu pada Standar PU.
12. Bangunan SMK/MAK gres sanggup bertahan minimum 20 tahun.
13. Pemeliharaan bangunan SMK/MAK yakni sebagai berikut:
a. Pemeliharaan ringan, meliputi pengecatan ulang, perbaikan sebagian daun
jendela/pintu, epilog lantai, epilog atap, plafon, instalasi air dan listrik,
dilakukan minimum sekali dalam 5 tahun.
b. Pemeliharaan berat, meliputi penggantian rangka atap, rangka plafon, rangka
kayu, kusen, dan semua epilog atap, dilakukan minimum sekali dalam 20
tahun.
14. Bangunan dilengkapi izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
D. KELENGKAPAN PRASARANA DAN SARANA
Sebuah SMK/MAK sekurang-kurangnya mempunyai prasarana yang dikelompokkan
dalam ruang pembelajaran umum, ruang penunjang, dan ruang pembelajaran khusus.
Ketentuan mengenai kelompok ruang tersebut dijelaskan pada butir 1, butir 2, dan butir
3 beserta sarana yang ada di setiap ruang. Deskripsi yang lebih terinci wacana sarana
dan prasarana pada masing-masing ruang pembelajaran khusus ditetapkan dalam
pedoman teknis yang disusun oleh Direktorat Pembinaan SMK.
1. Kelompok Ruang Pembelajaran Umum terdiri dari:
1) ruang kelas,
2) ruang perpustakaan,
3) ruang laboratorium biologi,
4) ruang laboratorium fisika,
5) ruang laboratorium kimia,
6) ruang laboratorium IPA,
7) ruang laboratorium komputer,
8) ruang laboratorium bahasa,
9) ruang praktik gambar teknik.
4
Jenis ruang pembelajaran umum yang diharapkan oleh masing-masing program
keahlian dirinci pada Tabel 1 di bawah ini.
Tabel 1 Rincian Ruang Pembelajaran Umum Program Keahlian
No Program Keahlian
Ruang kelas
Ruang perpustakaan
Ruang laboratorium biologi
Ruang laboratorium fisika
Ruang laboratorium kimia
Ruang laboratorium IPA
Ruang laboratorium komputer
Ruang laboratorium bahasa
Ruang praktik gambar teknik 1
Teknik Konstruksi Baja √
√
√
√
√
√
√
2 Teknik Konstruksi Kayu √ √ √ √ √ √ √
3 Teknik Batu dan Beton √ √ √ √ √ √ √
4 Teknik Pekerjaan Finishing √ √ √ √ √ √ √
5 Teknik Konstruksi Bangunan Sederhana √ √ √ √ √ √ √
6 Teknik Gambar Bangunan √ √ √ √ √ √ √
7 Teknik Plambing dan Sanitasi √ √ √ √ √ √ √
8 Perabot Kayu √ √ √ √ √ √ √
9 Perabot Logam √ √ √ √ √ √ √
10 Teknik Survai dan Pemetaan √ √ √ √ √ √ √
11 Teknik Transmisi Tenaga Listrik √ √ √ √ √ √ √
12 Teknik Pembangkit Tenaga Listrik √ √ √ √ √ √ √
13 Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik √ √ √ √ √ √ √
14 Teknik Distribusi Tenaga Listrik √ √ √ √ √ √ √
15 Teknik Listrik Industri √ √ √ √ √ √ √
16 Rekayasa Perangkat Lunak √ √ √ √ √ √ √
17 Teknik Komputer dan Jaringan √ √ √ √ √ √ √
18 Multimedia √ √ √ √ √ √ √
19 Teknik Siaran Radio √ √ √ √ √ √ √
20 Produksi Program Pertelevisian √ √ √ √ √ √ √
21 Teknik Audio video √ √ √ √ √ √ √
22 Teknik Eletronika Industri √ √ √ √ √ √ √
23 Teknik Pendingin dan Tata Udara √ √ √ √ √ √ √
24 Teknik Las √ √ √ √ √ √ √
25 Teknik Pembentukan √ √ √ √ √ √ √
26 Teknik Pengecoran √ √ √ √ √ √ √
27 Teknik Pemesinan √ √ √ √ √ √ √
28 Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri √ √ √ √ √ √ √
29 Teknik Gambar Mesin √ √ √ √ √ √ √
30 Teknik Mekanik Otomotif √ √ √ √ √ √ √
31 Teknik Alat Berat √ √ √ √ √ √ √
32 Teknik Body Otomotif √ √ √ √ √ √ √
33 Administrasi Perkantoran √ √ √ √ √
34 Akuntansi √ √ √ √ √
35 Penjualan √ √ √ √ √
36 Perbankan √ √ √ √ √
5
No Program Keahlian
Ruang kelas
Ruang perpustakaan
Ruang laboratorium biologi
Ruang laboratorium fisika
Ruang laboratorium kimia
Ruang laboratorium IPA
Ruang laboratorium komputer
Ruang laboratorium bahasa
Ruang praktik gambar teknik
37 Asuransi √ √ √ √ √
38 Koperasi √ √ √ √ √
39 Usaha Jasa Pariwisata √ √ √ √ √
40 Akomodasi Perhotelan √ √ √ √ √
41 Restoran √ √ √ √ √
42 Patiseri √ √ √ √ √
43 Tata Kecantikan Kulit √ √ √ √ √
44 Tata Kecantikan Rambut √ √ √ √ √
45 SPA √ √ √ √ √
46 Tata Busana √ √ √ √ √
47 Desain Busana √ √ √ √ √
48 Pekerjaan Sosial √ √ √ √ √
49 Budidaya Tanaman Pangan √ √ √ √ √
50 Budidaya Tanaman Sayuran √ √ √ √ √
51 Budidaya Tanaman Hias √ √ √ √ √
52 Budidaya Tanaman Buah Tahunan √ √ √ √ √
53 Budidaya Tanaman Buah Semusim √ √ √ √ √
54 Budidaya Tanaman Perkebunan √ √ √ √ √
55 Pembibitan Tanaman √ √ √ √ √
56 Budidaya Ternak Ruminansia √ √ √ √ √
57 Budidaya Ternak Unggas √ √ √ √ √
58 Budidaya Ternak Harapan √ √ √ √ √
59 Budidaya Ikan Air Tawar √ √ √ √ √
60 Budidaya Ikan Air Laut √ √ √ √ √
61 Budidaya Ikan Air Payau √ √ √ √ √
62 Budidaya Rumput Laut √ √ √ √ √
63 Pengelolaan Hasil Pertanian Pangan √ √ √ √ √
64 Pengelolaan Hasil Pertanian Non Pangan √ √ √ √ √
65 Pengawasan Mutu √ √ √ √ √
66 Seni Murni √ √ √ √ √
67 Grafis Komunikasi √ √ √ √ √
68 Animasi √ √ √ √ √
69 Kria Tekstil √ √ √ √ √
70 Kria Kulit √ √ √ √ √
71 Kria Keramik √ √ √ √ √
72 Kria Logam √ √ √ √ √ √
73 Kria Kayu √ √ √ √ √ √
74 Seni Musik Klasik √ √ √ √ √
75 Seni Musik Non Klasik √ √ √ √ √
76 Seni Tari √ √ √ √ √
6
No Program Keahlian
Ruang kelas
Ruang perpustakaan
Ruang laboratorium biologi
Ruang laboratorium fisika
Ruang laboratorium kimia
Ruang laboratorium IPA
Ruang laboratorium komputer
Ruang laboratorium bahasa
Ruang praktik gambar teknik
77 Seni Karawitan √ √ √ √ √
78 Seni Pedalangan √ √ √ √ √
79 Seni Teater √ √ √ √ √
80 Pemesinan Pesawat Udara √ √ √ √ √ √ √
81 Elektronika Pesawat Udara √ √ √ √ √ √ √
82 Kelistrikan Pesawat Udara √ √ √ √ √ √ √
83 Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara √ √ √ √ √ √ √
84 Pembentukan Logam dan Pengelasan
Pesawat Udara √ √
√
√
√
√
√
85 Air frame and power plant √ √ √ √ √ √ √
86 Air frame maintenance and repair √ √ √ √ √ √ √
87 Konstruksi Kapal Baja √ √ √ √ √ √ √
88 Konstruksi Kapal Kayu √ √ √ √ √ √ √
89 Konstruksi Kapal Fiberglass √ √ √ √ √ √ √
90 Teknik Las Kapal √ √ √ √ √ √ √
91 Instalasi Pemesinan Kapal √ √ √ √ √ √ √
92 Gambar Rancang Bangun Kapal √ √ √ √ √ √ √
93 Teknologi Pemintalan Serat Buatan √ √ √ √ √ √ √
94 Teknologi Pembuatan Benang √ √ √ √ √ √ √
95 Teknologi Pembuatan Kain Tenun √ √ √ √ √ √ √
96 Teknologi Pencelupan √ √ √ √ √ √ √
97 Teknologi Pencapan √ √ √ √ √ √ √
98 Produksi Grafika √ √ √ √ √ √ √
99 Persiapan Grafika √ √ √ √ √ √ √
100 Geologi Pertambangan √ √ √ √ √ √ √
101 Kontrol Proses √ √ √ √ √ √ √
102 Kontrol Mekanik √ √ √ √ √ √ √
103 Instrumentasi Logam √ √ √ √ √ √ √
104 Instrumentasi Gelas √ √ √ √ √ √ √
105 Kimia Industri √ √ √ √ √
106 Analis Kimia √ √ √ √ √
107 Nautika Kapal Niaga √ √ √ √ √ √
108 Teknika Kapal Niaga √ √ √ √ √ √ √
109 Nautika Kapal Penangkap Ikan √ √ √ √ √ √ √
110 Teknika Kapal Penangkap Ikan √ √ √ √ √ √ √
111 Teknik Transmisi Radio √ √ √ √ √ √ √
112 Teknik Transmisi Kabel √ √ √ √ √ √ √
113 Teknik Suitsing √ √ √ √ √ √ √
114 Teknik Akses Radio √ √ √ √ √ √ √
115 Teknik Akses Kabel √ √ √ √ √ √ √
7
2. Kelompok Ruang Penunjang terdiri dari:
1) ruang pimpinan,
2) ruang guru,
3) ruang tata usaha,
4) tempat beribadah,
5) ruang konseling,
6) ruang UKS,
7) ruang organisasi kesiswaan,
8) jamban,
9) gudang,
10) ruang sirkulasi,
11) tempat bermain/berolahraga.
3. Kelompok Ruang Pembelajaran Khusus meliputi ruang praktik yang disesuaikan
dengan aktivitas keahlian.
1. RUANG PEMBELAJARAN UMUM
1.1 Ruang Kelas
a. Ruang kelas berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran
teori, praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktik dengan alat
khusus yang gampang dihadirkan.
b. Jumlah minimum ruang kelas yakni 60% dari jumlah rombongan belajar.
c. Kapasitas maksimum ruang kelas yakni 32 peserta didik.
d. Rasio minimum luas ruang kelas yakni 2 m2/peserta didik. Untuk rombongan
berguru dengan peserta didik kurang dari 16 orang, luas minimum ruang kelas
yakni 32 m2. Lebar minimum ruang kelas yakni 4 m.
e. Ruang kelas dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 1.1.1.
Tabel 1.1.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Kelas
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi peserta didik 1 buah/peserta
didik
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
Desain dudukan dan sandaran membuat
peserta didik nyaman belajar.
1.2 Meja peserta didik 1 buah/peserta
didik
Kuat, stabil, aman, dilengkapi dengan
laci, gampang dipindahkan.
Ukuran memadai untuk berguru dengan
nyaman.
Desain memungkinkan kaki peserta
didik masuk dengan leluasa ke bawah
meja.
1.3 Kursi guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
8
No Jenis Rasio Deskripsi
1.4 Meja guru 1 buah/guru Kuat, stabil dan gampang dipindahkan.
Ukuran memadai untuk bekerja dengan
nyaman.
2 Media Pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
3 Perlengkapan Lain
3.1 Kotak kontak 1 buah/ruang Ditempatkan di dinding depan ruang
kelas untuk mengoperasikan media
pendidikan yang memerlukan daya
listrik
3.2 Jam dinding 1 buah/ruang
3.3 Tempat sampah 1 buah/ruang
1.2 Ruang Perpustakaan
a. Ruang perpustakaan berfungsi sebagai tempat kegiatan peserta didik dan guru
memperoleh informasi dari banyak sekali jenis materi pustaka dengan membaca,
mengamati, mendengar, dan sekaligus tempat petugas mengelola perpustakaan.
b. Luas minimum ruang perpustakaan yakni 96 m2. Lebar minimum ruang
perpustakaan yakni 8 m.
c. Ruang perpustakaan terletak di kelompok ruang kelas.
d. Ruang perpustakaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel
1.2.1.
Tabel 1.2.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Perpustakaan
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Buku
1.1 Buku teks pelajaran 1 eksemplar/peserta
mata pelajaran
bersangkutan,
ditambah
4 eksemplar/mata
pelajaran/sekolah
Termasuk dalam daftar buku teks
pelajaran yang ditetapkan oleh
Mendiknas dan daftar buku teks
muatan lokal yang ditetapkan oleh
Gubernur atau Bupati/Walikota.
1.2 Buku panduan
pendidik
1 eksemplar/guru
mata pelajaran
bersangkutan,
ditambah
2 eksemplar/mata
pelajaran/sekolah
1.3 Buku pengayaan 75% non-fiksi dan
25% fiksi
Total buku per sekolah minimum:
a. 1.000 eksemplar untuk 6
rombongan belajar, minimum
terdiri dari 820 judul,
b. 1.500 eksemplar untuk 7-12
rombongan belajar, minimum
terdiri dari 850 judul,
c. 2000 eksemplar untuk 13-18
rombongan belajar, minimum
terdiri dari 900 judul,
9
No Jenis Rasio Deskripsi
d. 2.500 eksemplar untuk lebih dari 18
rombongan belajar, minimum
terdiri dari 1.000 judul.
1.4 Buku rujukan 30 judul/sekolah Sekurang-kurangnya meliputi kamus
Besar Bahasa Indonesia, kamus
Bahasa Inggris, kamus bahasa asing
lainnya, ensiklopedi, buku statistik
daerah, buku telepon, buku undangundang
dan peraturan, dan kitab suci.
1.5 Sumber berguru lain 30 judul/sekolah Sekurang-kurangnya meliputi
majalah, surat kabar, globe, peta, CD
pembelajaran, situs web, dan
alat peraga matematika.
2 Perabot
2.1 Rak buku 1 set/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Dapat menampung seluruh koleksi
dengan baik.
Memungkinkan peserta didik
menjangkau koleksi buku dengan
mudah.
2.2 Rak majalah 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Dapat menampung seluruh koleksi
majalah.
Memungkinkan peserta didik
menjangkau koleksi majalah dengan
mudah.
2.3 Rak surat kabar 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Dapat menampung seluruh koleksi
surat kabar.
Memungkinkan peserta didik
menjangkau koleksi surat kabar
dengan mudah.
2.4 Meja baca
15 buah/sekolah Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan oleh peserta didik.
Desain memungkinkan kaki peserta
didik masuk dengan leluasa ke bawah
meja.
2.5 Kursi baca 15 buah/sekolah Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan oleh peserta didik.
Desain dudukan dan sandaran
menciptakan peserta didik nyaman
belajar.
2.6 Kursi kerja 1 buah/petugas Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk bekerja
dengan nyaman.
2.7 Meja kerja/ sirkulasi 1 buah/petugas Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk bekerja
dengan nyaman.
10
No Jenis Rasio Deskripsi
2.8 Lemari katalog 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Cukup untuk menyimpan kartu-kartu
katalog. Lemari katalog sanggup diganti
dengan meja untuk menempatkan
katalog.
2.9 Lemari 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Dapat dikunci dan ukuran memadai
untuk menampung seluruh peralatan
untuk pengelolaan perpustakaan.
2.10 Lemari/rak simpan
tas
4 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Dapat dikunci dan ukuran memadai
untuk menyimpan tas peserta didik.
2.10 Papan pengumuman 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran minimum 1 m2.
2.11 Meja multimedia 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menampung
seluruh peralatan multimedia.
3 Media Pendidikan
3.1 Peralatan
multimedia
1 set/sekolah Sekurang-kurangnya terdiri dari 1 set
komputer (CPU, monitor minimum
15 inci, printer), TV, radio, dan
pemutar VCD/DVD.
4 Perlengkapan Lain
4.1 Buku inventaris 1 buah/sekolah
4.2 Kotak kontak 4 buah/ruang Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.3 Jam dinding 1 buah/ruang
4.4 Tempat sampah 1 buah/ruang
1.3 Ruang Laboratorium Biologi
a. Ruang laboratorium biologi berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran biologi secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium biologi sanggup menampung minimum setengah rombongan
belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium biologi yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang laboratorium biologi yakni 64 m2 termasuk ruang
penyimpanan dan persiapan 16 m2. Lebar minimum ruang laboratorium biologi
yakni 8 m.
d. Ruang laboratorium biologi dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 1.3.1.
Tabel 1.3.1 Sarana, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Biologi
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi/stool 1 buah/
peserta
didik,
ditambah
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan. Dilengkapi injakan dan
sanggup ditumpuk.
11
No Jenis Rasio Deskripsi
1.2 Meja kerja 1 buah/
4 peserta
didik
Kuat, stabil, dan aman.
Permukaan kedap air dan mudah
dibersihkan.
Ukuran memadai untuk menampung
kegiatan peserta didik secara
berkelompok maksimum 4 orang.
1.3 Meja demonstrasi 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Permukaan kedap air dan mudah
dibersihkan.
Ukuran memungkinkan untuk
melaksanakan demonstrasi dan menampung
peralatan dan materi yang diperlukan.
Tinggi memungkinkan seluruh peserta
didik sanggup mengamati percobaan yang
didemonstrasikan.
1.4 Meja persiapan 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyiapkan
materi percobaan.
1.5 Lemari alat 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menampung
semua alat.
Tertutup dan sanggup dikunci.
1.6 Lemari materi 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menampung
semua bahan. Tidak gampang berkarat.
Tertutup dan sanggup dikunci.
1.7 Bak basuh 1 buah/2
kelompok,
ditambah
1 buah di
ruang
persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah
memadai.
2 Peralatan Pendidikan
2.1 Alat peraga:
2.1.1 Model kerangka
manusia
1 buah/lab Tinggi minimum 150 cm.
2.1.2 Model tubuh insan 1 buah/lab Tinggi minimum 150 cm.
Organ tubuh terlihat dan dapat
dilepaskan dari model.
Dapat diamati dengan gampang oleh
seluruh peserta didik.
2.1.3 Preparat mitosis 4 buah/lab
2.1.4 Preparat meiosis 4 buah/lab
2.1.5 Preparat anatomi
tumbuhan
4 set/lab Berupa irisan melintang akar, batang,
daun, dikotil, dan monokotil.
2.1.6 Preparat anatomi
hewan
4 set/lab Berupa irisan otot rangka,
otot jantung, otot polos,
tulang keras, tulang rawan, ginjal, testis,
ovarium, hepar, dan syaraf.
2.1.7 Gambar kromosom 1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.8 Gambar DNA 1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
12
No Jenis Rasio Deskripsi
2.1.9 Gambar RNA 1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.10 Gambar pewarisan
Mendel
1 buah/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.11 Gambar contoh-contoh
flora dari berbagai
divisi
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.12 Gambar contoh-contoh
binatang dari berbagai
filum
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.13 Gambar/model sistem
pencernaan manusia
1 buah/lab Jika berupa gambar, maka isinya jelas
terbaca dan berwarna dengan ukuran
minimum A1.
Jika berupa model, maka dapat
dibongkar pasang.
2.1.14 Gambar/model sistem
pernapasan manusia
1 buah/lab Jika berupa gambar, maka isinya jelas
terbaca dan berwarna dengan ukuran
minimum A1.
Jika berupa model, maka dapat
dibongkar pasang.
2.1.15 Gambar/model sistem
peredaran darah
manusia
1 buah/lab Jika berupa gambar, maka isinya jelas
terbaca dan berwarna dengan ukuran
minimum A1.
Jika berupa model, maka dapat
dibongkar pasang.
2.1.16 Gambar/model sistem
pengeluaran manusia
1 buah/lab Jika berupa gambar, maka isinya jelas
terbaca dan berwarna dengan ukuran
minimum A1.
Jika berupa model, maka dapat
dibongkar pasang.
2.1.17 Gambar/model sistem
reproduksi manusia
1 buah/lab Jika berupa gambar, maka isinya jelas
terbaca dan berwarna dengan ukuran
minimum A1.
Jika berupa model, maka dapat
dibongkar pasang.
2.1.18 Gambar/model sistem
syaraf manusia
1 buah/lab Jika berupa gambar, maka isinya jelas
terbaca dan berwarna dengan ukuran
minimum A1.
Jika berupa model, maka dapat
dibongkar pasang.
2.1.19 Gambar sistem
pencernaan burung,
reptil, ampibi, ikan, dan
cacing tanah
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.20 Gambar sistem
pernapasan burung,
reptil, ampibi, ikan, dan
cacing tanah
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.21 Gambar sistem
peredaran darah
burung, reptil, ampibi,
ikan, dan cacing tanah
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
13
No Jenis Rasio Deskripsi
2.1.22 Gambar sistem
pengeluaran burung,
reptil, ampibi, ikan, dan
cacing tanah
1 set/lab
Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.23 Gambar sistem
reproduksi burung,
reptil, ampibi, ikan, dan
cacing tanah.
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.24 Gambar sistem syaraf
burung, reptil, ampibi,
ikan, dan cacing tanah.
1 set/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.1.25 Gambar pohon evolusi 1 buah/lab Isi gambar terang terbaca dan berwarna,
ukuran minimum A1.
2.2 Alat dan Bahan
Percobaan:
2.2.1 Mikroskop monokuler 4 buah/lab Lensa obyektif 10 x, 40 x, dan 100 x.
Lensa okuler 5 x dan 10 x. Kondensor
berupa cermin datar dan cermin cekung,
diafragma iris, konstruksi logam kuat
dan kekar, meja horizontal, pengatur
fokus agresif dan halus, tersimpan dalam
peti kayu yang dilengkapi silica gel dan
petunjuk pemakaiannya.
2.2.2 Mikroskop stereo
binokuler
4 buah/lab Perbesaran 20 x.
Jarak kerja sanggup distel antara okuler dan
bidang pandang, ganjal stabil dari logam
cor,
ada pengatur fokus dan
skrup penjepit,
ada tutup penahan debu.
2.2.3 Perangkat pemeliharaan
mikroskop (kertas
pembersih lensa, sikat
halus, kunci Allen, alat
semprot, obeng halus,
lup tukang arloji, tang
untuk melipat)
2 set/lab Kualitas baik.
2.2.4 Gelas Benda 4 pak/lab
(isi 72)
Kaca jernih.
Ukuran 76,2 mm x 25,4 mm x 1 mm.
2.2.5 Gelas epilog 4 pak/lab
(isi 50)
Kaca jernih.
Ukuran 22 mm x 22 mm x 0.16 mm.
2.2.6 Gelas arloji 2 pak/lab
(isi 10)
Bahan kaca.
Diameter 80 mm.
2.2.7 Cawan Petri 2 pak/lab
(isi 10)
Bahan kaca, ada penutup.
Diameter 100 mm.
2.2.8 Gelas kimia Masingmasing
10
buah/lab
Borosilikat, rendah, berbibir.
Volume: 50 ml, 100 ml, 250 ml,
600 ml, dan 1000 ml.
2.2.9 Corong Masingmasing
10
buah/lab
Borosilikat, datar.
Diameter: 75 mm dan 100 mm.
14
No Jenis Rasio Deskripsi
2.2.10 Pipet ukur 4 buah/lab Kaca, lurus, skala permanen.
Volume 10 ml.
2.2.11 Tabung reaksi
4 kotak/lab
(isi 10)
Borosilikat, bibir lipat.
Tinggi 100 mm.
Diameter 12 mm.
2.2.12 Sikat tabung reaksi
10 buah/lab Kepala berbulu keras, pegangan kawat.
Diameter 22-26 mm.
2.2.13 Penjepit tabung reaksi 10 buah/lab Kayu dengan pegas untuk tabung reaksi.
Diameter 10-25 mm.
2.2.14 Labu erlenmeyer
Masingmasing
10
buah/lab
Borosilikat, bibir tuang.
Volume: 50 ml, 100 ml, 250 ml,
600 ml, dan 1000 ml.
2.2.15 Kotak preparat 4 buah/lab
(isi 100)
Kayu/plastik.
2.2.16 Lumpang dan alu
4 buah/lab Porselen, permukaan rata dan licin.
Diameter 80 mm.
2.2.17 Gelas ukur Masingmasing
6 buah/lab
Borosilikat.
Volume: 100 ml dan 10 ml.
2.2.18 Stop watch 4 buah/lab Ketelitian 0,2 detik
2.2.19 Kaki tiga 4 buah/lab Besi, panjang batang sekitar 12 cm.
Diameter cincin sekitar 62 cm.
2.2.20 Perangkat batang statif
(panjang dan pendek)
4 set/lab Baja tahan karat, dasar statif materi ABS,
balok penunjang logam, kaki standar.
Diameter 10 mm.
2.2.21 Klem universal 10 buah/lab Aluminium dan baja anti karat, bagian
dalam pemegang dilapisi karet.
Panjang sekitar 12 cm.
2.2.22 Penjepit (bosshead) 10 buah/lab Aluminium, arah lubang penggenggam
vertikal dan horizontal.
Panjang sekitar 80 mm.
2.2.23 Pembakar spiritus 4 buah/lab Kaca, dengan sumbu dan tutup.
Volume 100 ml.
2.2.24 Kasa 4 buah/lab Baja anti karat, tanpa asbes.
Ukuran 140 mm x 140 mm.
2.2.25 Aquarium 1 buah/lab Plastik transparan, dilengkapi ganjal dan
penutup.
Ukuran 30 cm x 20 cm x 20 cm.
2.2.26 Neraca 1 buah/lab Kapasitas 311 gram,
piringan tunggas,
4 lengan dengan beban yang dapat
digeser, ada skrup penyetel
keseimbangan.
Ketelitian 10 mg,
2.2.27 Sumbat karet 1 lubang Masingmasing
4 buah/lab
Diameter: 8 mm, 9 mm, 10 mm,
11 mm, 13 mm, 15 mm, 17 mm,
19 mm, 21 mm, dan 23 mm.
2.2.28 Sumbat karet 2 lubang Masingmasing
10 buah/lab
Diameter 15 mm, 17 mm, 19 mm,
21 mm, dan 23 mm.
15
No Jenis Rasio Deskripsi
2.2.29
Termometer Masingmasing
10
buah/lab
Batas ukur 0-50 °C dan -10-110 °C.
2.2.30 Potometer 4 buah/lab Dari kaca.
2.2.31 Respirometer 4 buah/lab Kualitas baik.
2.2.32 Perangkat bedah binatang 4 set/lab Skalpel,
gunting lurus 115 mm,
gunting bengkok 115 mm,
jarum pentul,
pinset 125 mm,
loupe bertangkai dengan diameter 58
mm.
2.2.33 Termometer suhu tanah 4 buah/lab Tabung aluminium dengan ujung
runcing membungkus termometer raksa.
Batas ukur -5-65 °C.
2.2.34 Higrometer putar 2 buah/lab Dilengkapi tabel konversi.
Skala 0-50 °C.
2.2.35 Kuadrat 4 buah/lab Besi atau aluminium,
dengan skrup kupu-kupu,
dengan jala berjarak 10 cm.
Ukuran 50 cm x 50 cm.
2.2.36 Petunjuk percobaan 4 buah/
percobaan
3 Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
4 Bahan Habis Pakai
(Kebutuhan/tahun)
4.1 Asam sulfat 500 ml/lab Larutan pekat 95 – 98%.
4.2 HCL 500cc/lab 36%.
4.3 Acetokarmin 10 gram/lab Serbuk.
4.4 Eosin 25 gram/lab Padat (kristal).
4.5 Etanol 2500 ml/lab 95%.
4.6 Glukosa 500 gram/lab Padat (kristal).
4.7 Indikator universal 4 rol/lab pH 1 – 11.
4.8 Iodium 500 gram/lab Padat (kristal).
4.9 KOH 500 gram/lab Padat (kristal).
4.10 Mn SO4 500 gram/lab Padat (serbuk).
4.11 NaOH 500 gram/lab Padat (kristal).
4.12 Vaseline 500 gram/lab Pasta.
4.13 Kertas saring 6 pak/lab Kualitas sekolah no 1.
Diameter 90 mm.
5 Perlengkapan Lain
5.1 Kotak kontak 9 buah/lab 1 buah di tiap meja peserta didik,
2 buah di meja demo,
2 buah di ruang persiapan.
5.2 Alat pemadam
kebakaran
1 buah/lab Praktis dioperasikan.
16
No Jenis Rasio Deskripsi
5.3 Peralatan P3K 1 buah/lab Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak
kadaluarsa termasuk obat P3K untuk
luka bakar dan luka terbuka.
5.4 Jam dinding 1 buah/lab
5.5 Tempat sampah 1 buah/lab
1.4 Ruang Laboratorium Fisika
a. Ruang laboratorium fisika berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran fisika secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium fisika sanggup menampung minimum setengah rombongan
belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium fisika yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang laboratorium yakni 64 m2 termasuk luas ruang penyimpanan
dan persiapan 16 m2. Lebar minimum ruang laboratorium fisika yakni 8 m.
d. Ruang laboratorium fisika dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel
1.4.1.
Tabel 1.4.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Fisika
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi/stool 1 buah/
peserta didik,
ditambah
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
1.2 Meja kerja 1 buah/ 4
peserta didik
Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menampung
kegiatan peserta didik secara
berkelompok maksimum 4 orang.
1.3 Meja demonstrasi 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran meja memungkinkan untuk
melaksanakan demonstrasi dan menampung
peralatan dan materi yang diperlukan.
Tinggi meja memungkinkan seluruh
peserta didik sanggup mengamati
percobaan yang didemonstrasikan.
1.4 Meja persiapan 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyiapkan
materi percobaan.
1.5 Lemari alat 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Tertutup dan sanggup dikunci.
Ukuran memadai untuk menampung
semua alat.
1.6 Lemari materi 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Tertutup dan sanggup dikunci.
Ukuran memadai untuk menampung
semua materi dan tidak gampang berkarat.
17
No Jenis Rasio Deskripsi
1.7 Bak basuh 1 buah/
2 kelompok,
ditambah
1 buah di
ruang
persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah
memadai.
2 Peralatan Pendidikan
2.1 Bahan dan Alat Ukur
Dasar:
2.1.1 Mistar 4 buah/lab Panjang minimum 50 cm,
skala terkecil 1 mm.
2.1.2 Rolmeter 4 buah/lab Panjang minimum 5 m,
skala terkecil 1 mm.
2.1.3 Jangka sorong 4 buah/lab Ketelitian 0,1 mm.
2.1.4 Mikrometer 4 buah/lab Ketelitian 0,01 mm.
2.1.5 Kubus massa sama 4 set/lab Massa 100 g (2%),
4 jenis bahan.
2.1.6 Silinder massa sama 4 set/lab Massa 100 g (2%),
4 jenis bahan.
2.1.7 Plat 4 set/lab Terdapat kail penggantung,
materi logam 4 jenis.
2.1.8 Beban bercelah 10 buah/lab Massa antara 5-20 g,
minimum 2 nilai massa,
terdapat kemudahan pengait.
2.1.9 Neraca 1 buah/lab Ketelitian 10 mg.
2.1.10 Pegas 4 buah/lab Bahan baja pegas,
minimum 3 jenis.
2.1.11 Dinamometer
(pegas presisi)
4 buah/lab Ketelitian 0,1 N/cm.
2.1.12 Gelas ukur 4 buah/lab Bahan borosilikat.
Volume antara 100-1000 ml.
2.1.13 Stopwatch 4 buah/lab Ketelitian 0,2 detik.
2.1.14 Termometer 4 buah/lab Tersedia benang penggantung.
Batas ukur 10-110 oC.
2.1.15 Gelas Beaker 4 buah/lab Bahan borosilikat.
Volume antara 100-1000 ml, terdapat
tiga variasi volume.
2.1.16 Garputala 4 buah/lab Bahan baja.
Minimum 3 variasi frekuensi.
2.1.17 Multimeter AC/DC
10 kilo ohm/volt
4 buah/lab Dapat mengukur tegangan, arus dan
hambatan.
Batas ukur arus minimum
100 mA-5 A.
Batas minimum ukur tegangan untuk DC
100 mV-50 V.
Batas minimum ukur tegangan untuk AC
0-250 V.
2.1.18 Kotak potensiometer 4 buah/lab Disipasi maksimum 5 watt.
Ukuran kendala 50 Ohm.
18
No Jenis Rasio Deskripsi
2.1.19 Osiloskop 1 set/lab Batas ukur 20 MHz,
dua kanal,
beroperasi X-Y,
tegangan masukan 220 volt, dilengkapi
probe intensitas,
tersedia buku petunjuk.
2.1.20 Generator frekuensi 4 buah/lab Frekuensi luaran sanggup diatur dalam
rentang audio.
Minimum 4 jenis bentuk gelombang
dengan catu daya 220 volt.
Mampu menggerakkan speaker daya 10
watt.
2.1.21 Pengeras bunyi 4 buah/lab Tegangan masukan 220 volt, daya
maksimum keluaran 10 watt.
2.1.22 Kabel penghubung 1 set/lab Panjang minimum 50 cm,
dilengkapi plug diameter 4 mm.
Terdapat 3 jenis warna: hitam, merah
dan putih,
masing-masing 12 buah.
2.1.23 Komponen elektro 1 set/lab Hambatan tetap antara
1 Ohm - 1 M Ohm,
disipasi 0,5 watt masing-masing 30
buah, meliputi LDR, NTC, LED,
transistor dan lampu neon masingmasing
minimum 3 macam.
2.1.24 Catu daya 4 buah/lab Tegangan masukan 220 V, dilengkapi
pengaman,
tegangan keluaran antara 3-12 V,
minimum ada 3 variasi tegangan
keluaran.
2.1.25 Transformator 4 buah/lab Teras inti sanggup dibuka.
Banyak lilitan antara 100-1000.
Banyak lilitan minimum ada 2 nilai.
2.1.26 Magnet U 4 buah/lab
2.2 Alat Percobaan:
2.2.1 Percobaan Atwood
Atau
4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena dan
menawarkan data GLB dan GLBB.
Minimum dengan 3 kombinasi nilai
massa beban.
Percobaan Kereta dan
Pewaktu ketik
4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena dan
menawarkan data GLB dan GLBB.
Lengkap dengan pita perekam.
2.2.2 Percobaan Papan
Luncur
4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena dan
menawarkan data gerak benda pada
bidang miring.
Kemiringan papan sanggup diubah, lengkap
dengan katrol dan balok.
Minimum dengan tiga nilai koefisien
gesekan.
19
No Jenis Rasio Deskripsi
2.2.3 Percobaan Ayunan
Sederhana
Atau
4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena ayunan
dan menawarkan data pada pengukuran
percepatan gravitasi.
Minimum dengan tiga nilai panjang
ayunan dan tiga nilai massa beban.
Percobaan Getaran
pada Pegas
4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena getaran
dan menawarkan data pada pengukuran
percepatan gravitasi.
Minimum dengan tiga nilai konstanta
pegas dan tiga nilai massa beban.
2.2.4 Percobaan Hooke 4 set/lab Mampu menawarkan data untuk
menerangkan aturan Hooke dan
memilih minimum 3 nilai konstanta
pegas.
2.2.5 Percobaan Kalorimetri 4 set/lab Mampu menawarkan data untuk
menerangkan aturan kekekalan energi
panas serta memilih kapasitas panas
kalorimeter dan kalor jenis minimum
tiga jenis logam.
Lengkap dengan pemanas, baskom dan
kaki tiga, jaket isolator, pengaduk dan
termometer.
2.2.6 Percobaan Bejana
Berhubungan
4 set/lab Mampu menawarkan data untuk
menerangkan aturan fluida statik dan
dinamik.
2.2.7 Percobaan Optik 4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena sifat
bayangan dan menawarkan data tentang
keteraturan kekerabatan antara jarak
benda, jarak bayangan dan jarak fokus
cermin cekung, cermin cembung, lensa
cekung, dan lensa cembung.
Masing-masing minimum dengan tiga
nilai jarak fokus.
2.2.8 Percobaan Resonansi
Bunyi
Atau
4 set/lab Mampu memperlihatkan fenomena
resonansi dan menawarkan data
kuantisasi panjang gelombang.
minimum untuk tiga nilai frekuensi.
Percobaan Sonometer 4 set/lab Mampu menawarkan data hubungan
antara frekuensi bunyi suatu dawai
dengan tegangannya, minimum untuk
tiga jenis dawai dan tiga nilai tegangan.
2.2.9 Percobaan Hukum Ohm 4 set/lab Mampu menawarkan data keteraturan
kekerabatan antara arus dan tegangan
minimum untuk tiga nilai hambatan.
2.2.10 Manual percobaan 4 buah/
percobaan
3 Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
20
No Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan Lain
4.1 Kotak kontak 8 buah/lab 1 buah di tiap meja peserta didik,
2 buah di meja demo,
2 buah di ruang persiapan.
4.2 Alat pemadam
kebakaran
1 buah/lab Praktis dioperasikan.
4.3 Peralatan P3K 1 buah/lab Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak
kadaluarsa termasuk obat P3K untuk
luka bakar dan luka terbuka.
4.4 Jam dinding 1 buah/lab
4.5 Tempat sampah 1 buah/lab
1.5 Ruang Laboratorium Kimia
a. Ruang laboratorium kimia berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran kimia secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium kimia sanggup menampung minimum setengah rombongan
belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium kimia yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang laboratorium yakni 64 m2 termasuk luas ruang penyimpanan
dan persiapan 16 m2. Lebar minimum ruang laboratorium kimia yakni 8 m.
d. Ruang laboratorium kimia dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel
1.5.1.
Tabel 1.5.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Kimia
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi/stool 1 buah/peserta
didik,
ditambah
1 buah/guru
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
1.2 Meja kerja 1 buah/
4 peserta didik
Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menampung
kegiatan peserta didik secara
berkelompok maksimum 4 orang.
1.3 Meja demonstrasi 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran meja memungkinkan untuk
melaksanakan demonstrasi dan
menampung peralatan dan materi yang
diperlukan.
Tinggi meja memungkinkan seluruh
peserta didik sanggup mengamati
percobaan yang didemonstrasikan.
1.4 Meja persiapan 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyiapkan
materi percobaan.
1.5 Lemari alat 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Tertutup dan sanggup dikunci.
Ukuran memadai untuk menampung
semua alat.
21
No Jenis Rasio Deskripsi
1.6 Lemari materi 2 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Cukup untuk menyimpan seluruh
bahan, tidak gampang berkarat,
rak tersangga dengan kuat.
Pintu geser, berkunci.
1.7 Lemari asam 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran ruang dalam lemari minimum
90 cm x 60 cm x 90 cm.
Tinggi bidang kerja dari lantai 70 cm.
Material tahan karat, tahan asam,
mempunyai pintu beling yang dapat
dibuka-tutup sebagian,
mempunyai pencahayaan yang baik,
saluran buangan gas pribadi keluar
dan terpompa,
mempunyai saluran air higienis dan
buangan.
1.8 Bak basuh 1 buah/
2 kelompok,
ditambah
1 buah di ruang
persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah yang
memadai.
2 Peralatan
Pendidikan
2.1 Botol zat Masing-masing 24
buah/lab
Bertutup.
Volume: 100 ml, 250 ml, dan 500 ml.
2.2 Pipet tetes 100 buah/lab Ujung panjang, dengan karet.
Ukuran 20 cm.
2.3 Batang pengaduk Masing-masing 25
buah/lab
Diameter: 5 mm dan 10 mm,
panjang 20 cm.
2.4 Gelas kimia Masing-masing 12
buah/lab
Volume: 50 ml, 150 ml, dan 250 ml.
2.5 Gelas kimia Masing-masing 3
buah/lab
Volume: 500 ml, 1000 ml, dan 2000 ml.
2.6 Labu Erlenmeyer 25 buah/lab Volume 250 ml.
2.7 Labu takar Masing-masing 50,
50, dan 3 buah/lab
Volume: 50 ml, 100 ml, dan 1000 ml.
2.8 Pipet volume Masing-masing 30
buah/lab
Skala permanen.
Volume: 5 ml dan 10 ml.
2.9 Pipet seukuran Masing-masing 30
buah/lab
Skala permanen.
Volume: 10 ml, 25 ml, dan 50 ml.
2.10 Corong Masing-masing 30
dan 3 buah/lab
Diameter: 5 cm dan 10 cm.
2.11 Mortar Masing-masing 6
dan 1 buah/lab
Bahan keramik, bab dalam berglasur.
Diameter: 7cm dan 15cm.
2.12 Botol semprot 15 buah/lab Bahan plastik lentur.
Volume 500 ml.
2.13 Gelas ukur Masing-masing 15,
15,15, 3, dan 3
buah/lab
Volume: 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml,
dan 1000 ml.
22
No Jenis Rasio Deskripsi
2.14 Buret + klem 10 buah/lab Skala permanen,
tangan klem buret gampang digerakkan,
kelas B.
Volume 50 ml.
2.15 Statif + klem Masing-masing 10
buah/lab
Besi, tahan karat, stabil, kuat,
permukaan halus.
Klem boss clamp.
2.16 Kaca arloji 10 buah/lab Diameter 10 cm.
2.17 Corong pisah 10 buah/lab Bahan gelas.
Volume 100 ml.
2.18 Alat destilasi 2 set/lab Bahan gelas.
Volume labu 100 ml.
2.19 Neraca 2 set/lab Ketelitian 10 mg.
2.20 pHmeter 2 set/lab Ketelitian 0,2 (analog) dan 0,1 (digital).
2.21 Centrifuge 1 buah/lab Menggunakan daya listrik,
minimum 4 tabung.
2.22 Barometer 1 buah/lab Untuk di dinding lab,
dilengkapi termometer.
2.23 Termometer 4 buah/lab Dapat mengukur suhu 0-100 0C,
ketelitan 1 0C,
tidak mengandung merkuri.
2.24 Multimeter AC/DC,
10 kilo ohm/volt
4 buah/lab Dapat mengukur tegangan, arus dan
hambatan.
Batas ukur arus minimum 100 mA-5 A.
Batas minimum ukur tegangan untuk
DC 100 mV-50 V.
Batas minimum ukur tegangan untuk
AC 0-250 V.
2.25 Pembakar spiritus 4 buah/lab Bahan gelas, bertutup.
2.26 Kaki tiga + alas
kawat kasa
4 buah/lab Tinggi diubahsuaikan tinggi pembakar
spiritus.
2.27 Stopwatch 4 buah/lab Ketelitian 0,2 detik.
2.28 Kalorimeter tekanan
tetap
4 buah/lab Dapat menawarkan data untuk
pembelajaran entalpi reaksi.
Kapasitas panas materi rendah.
Volume 250 ml.
2.29 Tabung reaksi 100 buah/lab Gelas. Volume 20 ml.
2.30 Rak tabung reaksi 4 buah/lab Kayu, kapasitas minimum 10 tabung.
2.31 Sikat tabung reaksi 10 buah/lab Bulu halus. Diameter 1 cm.
2.32 Tabung centrifuge 4 buah/lab Kaca, ukuran sesuai dengan centrifuge.
2.33 Tabel Periodik
Unsur –Unsur
1 buah/lab Poster, kertas 220 gram, laminasi,
sanggup digantung.
2.34 Model molekul 4 set/lab Minimum sanggup memperlihatkan atom
hidrogen, oksigen, nitrogen, sulfur dan
karbon, serta sanggup dirangkai menjadi
molekul.
2.35 Petunjuk percobaan 4 buah/
Percobaan
23
No Jenis Rasio Deskripsi
3 Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
4 Bahan Habis Pakai
Bahan habis pakai tersedia di laboratorium meliputi materi kimia, dengan banyak
setiap ketika 1,2 x banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang
diharapkan dalam percobaan–percobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik
Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa, Elektrokimia, Energetika, Pembuatan
Produk Terapan Pengetahuan Kimia.
5 Perlengkapan Lain
5.1 Kotak kontak 8 buah/lab 1 buah untuk tiap meja kerja,
2 buah untuk meja demo,
2 buah untuk di ruang persiapan.
5.2 Peralatan P3K 1 buah/lab Terdiri dari kotak P3K dan isinya
termasuk obat P3K untuk luka bakar
dan luka terbuka.
Obat tidak kadaluarsa.
5.3 Jam dinding 1 buah/lab
5.4 Tempat sampah 1 buah/lab
1.6 Ruang Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
a. Ruang laboratorium IPA berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran IPA secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.
b. Ruang laboratorium IPA sanggup menampung minimum setengah rombongan
belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium IPA yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang laboratorium yakni 64 m2 termasuk luas ruang penyimpanan
dan persiapan 16 m2. Lebar minimum ruang laboratorium IPA yakni 8 m.
d. Ruang laboratorium IPA dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel
1.6.1.
Tabel 1.6.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium IPA
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi 1 buah/peserta
didik,
ditambah
1 buah/guru
Kuat, stabil, dan gampang dipindahkan.
1.2 Meja kerja 1 buah/
4 peserta didik
Kuat dan stabil.
Ukuran memadai untuk menampung
kegiatan peserta didik secara
berkelompok.
24
No Jenis Rasio Deskripsi
1.3 Meja demonstrasi 1 buah/lab Kuat dan stabil.
Ukuran meja memungkinkan untuk
melaksanakan demonstrasi dan
menampung peralatan dan materi yang
diperlukan.
Tinggi meja memungkinkan seluruh
peserta didik sanggup mengamati
percobaan yang didemonstrasikan.
1.4 Meja persiapan 1 buah/lab Kuat dan stabil.
Ukuran memadai untuk menyiapkan
materi percobaan.
1.5 Lemari alat 1 buah/lab Tertutup dan sanggup dikunci.
Ukuran memadai untuk menampung
semua alat.
1.6 Lemari materi 1 buah/lab Kuat dan stabil.
Cukup untuk menyimpan seluruh
bahan, tidak gampang berkarat,
rak tersangga dengan kuat.
Pintu geser, berkunci.
1.7 Bak basuh 1 buah/
4 kelompok,
ditambah 1
buah di ruang
persiapan.
Tersedia air higienis dalam jumlah yang
memadai.
2 Peralatan Pendidikan
2.1 Botol zat Masing-masing
10 buah/lab
Bertutup,
volume: 100 ml, dan 500 ml.
2.2 Pipet tetes 100 buah/lab Ujung panjang, dengan karet.
Ukuran 20 cm.
2.3 Batang pengaduk 20 buah/lab Diameter 5 mm,
panjang 20 cm.
2.4 Gelas beaker Masing-masing
12 buah/lab
Volume: 50 ml, 150 ml,
dan 250 ml.
2.5 Gelas beaker Masing-masing
3 buah/lab
Volume: 500 ml, 1000 ml,
dan 2000 ml.
2.6 Labu Erlenmeyer 25 buah/lab Volume 250 ml.
2.7 Labu takar Masing-masing
5, 5, 3 buah/lab
Volume: 50 ml, 100 ml,
dan 1000 ml.
2.8 Pipet volume Masing-masing
3 buah/lab
Skala permanen,
volume: 5 ml dan 10 ml.
2.9 Pipet seukuran Masing-masing
3 buah/lab
Skala permanen,
volume: 10 ml, 25 ml, dan 50 ml.
2.10 Corong 10 buah/lab Diameter: 10 cm.
2.11 Mortar 5 buah/lab Bahan keramik,
bab dalam berglasur.
Diameter: 7cm.
2.12 Botol semprot 10 buah/lab Bahan plastik lentur,
volume 500 ml.
2.13 Gelas ukur Masing-masing
5, 5, 5, 1, 1
buah/lab
Volume: 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml,
dan 1000 ml.
25
No Jenis Rasio Deskripsi
2.14 Buret + klem 1 buah/lab Skala permanen,
tangan klem buret gampang digerakkan,
kelas B,
volume 50 ml.
2.15 Statif dan klem Masing-masing
10 buah/lab
Besi, tahan karat, stabil, kuat,
permukaan halus.
Klem boss clamp.
2.16 Kaca arloji 10 buah/lab Diameter 10 cm.
2.17 Neraca 1 set/lab Ketelitian 10 mg.
2.18 Termometer 6 buah/lab Dapat mengukur suhu 0-1000C,
ketelitan 10C,
tidak mengandung merkuri.
2.19 Pembakar spiritus 6 buah/lab Bahan gelas, bertutup.
2.20 Kaki tiga + ganjal kasa
kawat
6 buah/lab Tinggi diubahsuaikan tinggi pembakar
spiritus.
2.21 Stopwatch 6 buah/lab Ketelitian 0,2 detik.
2.22 Tabung reaksi 50 buah/lab Gelas, volume 20 ml.
2.23 Rak tabung reaksi 5 buah/lab Kayu,
kapasitas minimum 10 tabung.
2.24 Sikat tabung reaksi 6 buah/lab Bulu halus, diameter 1 cm.
2.25 Cawan penguap 6 buah/lab Porselen, diameter 7 cm.
2.26 Mistar 3 buah/lab Panjang minimum 50 cm,
skala terkecil 1 mm.
2.27 Rolmeter 3 buah/lab Panjang minimum 10 m,
skala terkecil 1 mm.
2.28 Jangka sorong 3 buah/lab Ketelitian 0,1 mm.
2.29 Mikrometer 3 buah/lab Ketelitian 0,01 mm.
2.30 Multimeter AC/DC, 10
kilo ohm/volt
5 buah/lab Dapat mengukur tegangan, arus, dan
hambatan,
batas ukur arus minimum
100 mA-5 A,
batas ukur tegangan minimum
100 mV-50V.
3 Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Ukuran minimum 90 cm x 200 cm.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
4 Bahan Habis Pakai
4.1 Bahan habis pakai tersedia di laboratorium meliputi materi kimia, dengan jumlah
setiap ketika 1,2 x jumlah yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang
diharapkan dalam percobaan–percobaan: pengenalan materi dan reaksi kimia,
pembuatan produk terapan pengetahuan kimia.
5 Perlengkapan Lain
5.1 Kotak kontak 9 buah/lab 1 kotak kontak untuk tiap meja peserta
didik,
2 kotak kontak untuk meja demo,
2 kotak kontak untuk di ruang
persiapan.
5.2 Alat pemadam
kebakaran
1 buah/lab Praktis dioperasikan.
26
No Jenis Rasio Deskripsi
5.3 Peralatan P3K 1 buah/lab Terdiri dari kotak P3K dan isinya tidak
kadaluarsa termasuk obat P3K untuk
luka bakar dan luka terbuka.
5.4 Jam dinding 1 buah/lab
5.5 Tempat sampah 1 buah/lab
1.7 Ruang Laboratorium Komputer
a. Ruang laboratorium komputer berfungsi sebagai tempat berlangsungnya
kegiatan pembelajaran bidang teknologi informasi dan komunikasi.
b. Ruang laboratorium komputer sanggup menampung minimum setengah
rombongan belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium komputer yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang laboratorium yakni 64 m2 termasuk luas ruang penyimpanan
dan perbaikan 16 m2. Lebar minimum ruang laboratorium komputer yakni 8 m.
d. Ruang laboratorium komputer dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 1.7.1.
Tabel 1.7.1 Jenis, Rasio dan Deskripsi Sarana Laboratorium Komputer
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi peserta didik 1 buah/peserta
didik
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
Desain dudukan dan sandaran
menciptakan peserta didik nyaman belajar.
1.2 Meja 1 buah/peserta
didik
Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menampung 1
unit komputer dan peserta didik bekerja
berdua.
Jika CPU diletakkan di bawah meja,
maka harus mempunyai dudukan
minimum setinggi 15 cm.
Kaki peserta didik sanggup masuk ke
bawah meja dengan nyaman.
1.3 Kursi guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran kursi memadai untuk duduk
dengan nyaman.
1.4 Meja guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk bekerja dengan
nyaman.
2 Peralatan Pendidikan
2.1 Komputer 1 unit/praktikan,
ditambah 1 unit
untuk guru
Mendukung penggunaan multimedia.
Ukuran monitor minimum 15”.
2.2 Printer 1 unit/lab
2.3 Scanner 1 unit/lab
27
No Jenis Rasio Deskripsi
2.4 Titik saluran internet 1 titik/lab Berupa saluran telepon atau nirkabel.
2.5 LAN Sesuai dengan
banyak
komputer
Dapat berfungsi dengan baik.
2.6 Stabilizer Sesuai dengan
banyak
komputer
Setiap komputer terhubung dengan
stabilizer.
2.7 Modul praktik 1 set/komputer Terdiri dari sistem operasi, pengolah
kata, pengolah angka, dan pengolah
gambar.
3 Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihat goresan pena pada papan tulis dengan
jelas.
4 Perlengkapan Lain
4.1 Kotak kontak Sesuai dengan
banyak
komputer
4.2 Jam dinding 1 buah/lab
4.3 Tempat sampah 1 buah/lab
1.8 Ruang Laboratorium Bahasa
a. Ruang laboratorium bahasa berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran berbagi keterampilan berbahasa asing.
b. Ruang laboratorium bahasa sanggup menampung minimum setengah rombongan
belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium bahasa yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang laboratorium yakni 64 m2. Lebar minimum ruang laboratorium
bahasa yakni 8 m.
d. Ruang laboratorium bahasa dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 1.8.1.
Tabel 1.8.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Bahasa
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi peserta didik 1 buah/peserta
didik
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
Desain dudukan dan sandaran
menciptakan peserta didik nyaman belajar.
28
No Jenis Rasio Deskripsi
1.2 Meja peserta didik 1 buah/peserta
didik
Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan oleh peserta didik.
Ukuran memadai untuk berguru dengan
nyaman.
Desain meja memungkinkan kaki
peserta didik masuk dengan leluasa ke
bawah meja.
Meja tidak diharapkan bila kursi sudah
dilengkapi tempat menulis.
1.3 Kursi guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
1.4 Meja guru 1 buah/guru Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
Ukuran memadai untuk bekerja dengan
nyaman.
1.5 Lemari 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
perlengkapan yang mendukung
kegiatan praktik bahasa.
Tertutup dan sanggup dikunci.
2 Peralatan Pendidikan
2.1 Perangkat multimedia 1 set/lab Kualitas bunyi sanggup didengar dengan
baik dari seluruh bab lab.
Sekurang-kurangnya terdiri dari 1 set
tape recorder, amplifier, pengeras
suara, TV, dan pemutar VCD/DVD.
Dapat memanfaatkan perangkat
multimedia yang terdapat di ruang
perpustakaan.
3 Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Kuat, stabil, dan aman.
Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
4 Perlengkapan Lain
4.1 Kotak kontak 2 buah/lab
4.2 Jam dinding 1 buah/lab
4.3 Tempat sampah 1 buah/ruang
1.9 Ruang Praktik Gambar Teknik
a. Ruang praktik gambar teknik berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran menggambar teknik, perhitungan bahan, dan menghitung
anggaran biaya.
b. Ruang praktik gambar teknik sanggup menampung minimum setengah rombongan
belajar.
c. Rasio minimum ruang laboratorium komputer yakni 3 m2/peserta didik. Luas
minimum ruang praktik gambar teknik yakni 64 m2. Lebar minimum ruangruang
praktik gambar teknik yakni 8 m.
29
d. Ruang-ruang praktik gambar teknik dilengkapi sarana sebagaimana tercantum
pada Tabel 1.9.1.
Tabel 1.9.1 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Teknik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik, perhitungan bahan, dan
menghitung anggaran biaya.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menggambar teknik dasar,
perhitungan bahan, dan
menghitung anggaran biaya.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada menggambar teknik,
perhitungan bahan, dan
menghitung anggaran biaya.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1 buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Jam dinding 1 buah/ruang
4.3 Tempat sampah 1 buah/ruang
2. RUANG PENUNJANG
2.1 Ruang Pimpinan
a. Ruang pimpinan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan pengelolaan
SMK/MAK, pertemuan dengan sejumlah kecil guru, orang bau tanah murid, unsur
komite sekolah/majelis madrasah, petugas dinas pendidikan, atau tamu lainnya.
b. Luas minimum ruang pimpinan yakni 18 m2 dan lebar minimum yakni 3 m.
c. Ruang pimpinan gampang diakses oleh tamu.
d. Ruang pimpinan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.1.1.
Tabel 2.1.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Pimpinan
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi pimpinan 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
1.2 Meja pimpinan 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk bekerja dengan
nyaman.
30
No Jenis Rasio Deskripsi
1.3 Kursi dan meja tamu 1 set/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk 3 orang duduk
dengan nyaman.
1.4 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
perlengkapan pimpinan SMK/MAK.
Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5 Papan statistic 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Berupa papan tulis berukuran minimum
1 m2.
2 Perlengkapan lain
2.1 Simbol kenegaraan 1 set/ruang Terdiri dari Bendera Merah Putih,
Garuda Pancasila, Gambar Presiden RI,
dan Gambar Wapres RI.
2.2 Kotak kontak Minimum 1 buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya listrik.
2.3 Jam dinding 1 buah/ruang
2.4 Tempat sampah 1 buah/ruang
2.2 Ruang Guru
a. Ruang guru berfungsi sebagai tempat guru bekerja dan istirahat serta menerima
tamu, baik peserta didik maupun tamu lainnya.
b. Rasio minimum luas ruang guru yakni 4 m2/pendidik dan luas minimum adalah
56 m2.
c. Ruang guru gampang dicapai dari halaman SMK/MAK ataupun dari luar
lingkungan SMK/MAK.
d. Ruang guru dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.2.1.
Tabel 2.2.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Guru
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi kerja 1 buah/guru
ditambah
1 buah/wakil
kepala
SMK/MAK
Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
1.2 Meja kerja 1 buah/guru Kuat, stabil, dan aman.
Model meja setengah biro.
Ukuran memadai untuk menulis,
membaca, menyidik pekerjaan, dan
menawarkan konsultasi.
1.3 Lemari 1 buah/guru
atau
4 buah yang
digunakan
bersama oleh
semua guru
Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
perlengkapan guru untuk persiapan dan
pelaksanaan pembelajaran.
Tertutup dan sanggup dikunci.
1.4 Kursi tamu 1 set/ruang Kuat, stabil, dan aman.
31
No Jenis Rasio Deskripsi
1.5 Papan statistik 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Berupa papan tulis berukuran minimum
1 m2.
1.6 Papan pengumuman 1 buah/
sekolah
Kuat, stabil, dan aman.
Berupa papan tulis berukuran minimum
1 m2.
2 Perlengkapan Lain
2.1 Tempat basuh tangan 1 buah/ruang
2.2 Kotak kontak Minimum 2 buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya listrik.
2.3 Jam dinding 1 buah/ruang
2.4 Tempat sampah 1 buah/ruang
2.3 Ruang Tata Usaha
a. Ruang tata perjuangan berfungsi sebagai tempat kerja petugas untuk mengerjakan
manajemen SMK/MAK.
b. Rasio minimum luas ruang tata perjuangan yakni 4 m2/petugas dan luas minimum
yakni 32 m2.
c. Ruang tata perjuangan gampang dicapai dari halaman SMK/MAK ataupun dari luar
lingkungan SMK/MAK, serta akrab dengan ruang pimpinan.
d. Ruang tata perjuangan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.3.1.
Tabel 2.3.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Tata Usaha
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Kursi kerja 1 buah/petugas Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk duduk dengan
nyaman.
1.2 Meja kerja 1 buah/petugas Kuat, stabil, dan aman.
Model meja setengah biro.
Ukuran memadai untuk melakukan
pekerjaan administrasi.
1.3 Kursi tamu 1 set/ruang Kuat, stabil, dan aman.
1.4 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
arsip dan perlengkapan pengelolaan
manajemen SMK/MAK.
Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5 Papan statistik 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Berupa papan tulis berukuran
minimum 1 m2.
1.6 Papan pengumuman 1 buah/sekolah Kuat, stabil, dan aman.
Berupa papan tulis berukuran
minimum 1 m2.
2 Perlengkapan Lain
2.1 Mesin ketik/ komputer 1 buah/sekolah
2.2 Filing cabinet 1 buah/sekolah
32
No Jenis Rasio Deskripsi
2.3 Brankas 1 buah/sekolah
2.4 Telepon 1 buah/sekolah
2.5 Kotak kontak 1 buah/ruang
2.6 Penanda waktu 1 buah/sekolah
2.7 Jam dinding 1 buah/ruang
2.8 Tempat sampah 1 buah/ruang
2.4 Tempat Beribadah
a. Tempat beribadah berfungsi sebagai tempat warga SMK/MAK melakukan
ibadah yang diwajibkan oleh agama masing-masing pada waktu sekolah.
b. Banyak tempat beribadah sesuai dengan kebutuhan tiap SMK/MAK, dengan
luas minimum yakni 24 m2.
c. Tempat beribadah dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.4.1.
Tabel 2.4.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Beribadah
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Lemari/rak 1 buah/tempat
ibadah
Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
perlengkapan ibadah.
2 Perlengkapan Lain
2.1 Perlengkapan ibadah Disesuaikan dengan kebutuhan.
2.2 Kotak kontak 1 buah/ruang Untuk mendukung operasional
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
2.3 Jam dinding 1 buah/tempat
ibadah
2.5 Ruang Konseling
a. Ruang konseling berfungsi sebagai tempat peserta didik mendapatkan layanan
konseling dari konselor berkaitan dengan pengembangan pribadi, sosial, belajar,
karir, dan bursa kerja.
b. Luas minimum ruang konseling yakni 12 m2.
c. Ruang konseling sanggup menawarkan kenyamanan suasana dan menjamin privasi
peserta didik.
d. Ruang konseling dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.5.1.
Tabel 2.5.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Konseling
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk bekerja
dengan nyaman.
1.2 Kursi kerja 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk duduk
dengan nyaman.
33
No Jenis Rasio Deskripsi
1.3 Kursi tamu/hadap 2 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk duduk
dengan nyaman.
1.4 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Tertutup dan sanggup dikunci.
1.5 Papan kegiatan 1 buah/ruang
2 Peralatan Konseling
2.1 Instrumen konseling 1 set/ruang
2.2 Buku sumber 1 set/ruang
2.3 Media pengembangan
kepribadian
1 set/ruang Menunjang pengembangan kognisi,
emosi, dan motivasi peserta didik.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak 1 buah/ruang Untuk mendukung operasioanal
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
3.2 Jam dinding 1 buah/ruang
2.6 Ruang UKS
a. Ruang UKS berfungsi sebagai tempat untuk penanganan dini peserta didik yang
mengalami gangguan kesehatan di SMK/MAK.
b. Luas minimum ruang UKS yakni 12 m2.
c. Ruang UKS dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.6.1.
Tabel 2.6.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang UKS
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Tempat tidur 1 set/ruang Kuat, stabil, dan aman.
1.2 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman. Dapat dikunci.
1.3 Meja 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
1.4 Kursi 2 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
2 Perlengkapan
Lain
2.1 Catatan kesehatan
peserta didik
1 set/ruang
2.2 Perlengkapan P3K 1 set/ruang Tidak kadaluarsa
2.3 Tandu 1 buah/ruang
2.4 Selimut 1 buah/ruang
2.5 Tensimeter 1 buah/ruang
2.6 Termometer tubuh 1 buah/ruang
2.7 Timbangan tubuh 1 buah/ruang
2.8 Pengukur tinggi
badan
1 buah/ruang
2.9 Tempat basuh tangan 1 buah/ruang
2.10 Kotak kontak 1 buah/ruang Untuk mendukung operasioanal
peralatan yang memerlukan daya listrik.
2.11 Jam dinding 1 buah/ruang
2.12 Tempat sampah 1 buah/ruang
34
2.7 Ruang Organisasi Kesiswaan
a. Ruang organisasi kesiswaan berfungsi sebagai tempat melaksanakan kegiatan
kesekretariatan pengelolaan organisasi kesiswaan.
b. Luas minimum ruang organisasi kesiswaan yakni 12 m2.
c. Ruang organisasi kesiswaan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 2.7.1.
Tabel 2.7.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Organisasi Kesiswaan
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja 1 buah/ruang Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
1.2 Kursi 4 buah/ruang Kuat, stabil, aman, dan mudah
dipindahkan.
1.3 Papan tulis 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
1.4 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Dapat dikunci.
2 Perlengkapan
lain
2.1 Kotak kontak 1 buah/ruang Untuk mendukung operasioanal peralatan
yang memerlukan daya listrik.
2.2 Jam dinding 1 buah/ruang
2.3 Tempat sampah 1 buah/ruang
2.8 Jamban
a. Jamban berfungsi sebagai tempat buang air besar dan/atau kecil.
b. Minimum terdapat 1 unit jamban untuk setiap 40 peserta didik pria, 1 unit
jamban untuk setiap 30 peserta didik wanita, dan 1 unit jamban untuk guru.
Jumlah minimum jamban di setiap SMK/MAK yakni 3 unit.
c. Luas minimum 1 unit jamban yakni 2 m2.
d. Jamban harus berdinding, beratap, sanggup dikunci, dan gampang dibersihkan.
e. Tersedia air higienis di setiap unit jamban.
f. Jamban dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.8.1.
Tabel 2.8.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Jamban
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perlengkapan
Lain
1.1 Kloset jongkok 1 buah/ruang Saluran berbentuk leher angsa.
1.2 Tempat air 1 buah/ruang Volume minimum 200 liter.
Berisi air bersih.
1.3 Gayung 1 buah/ruang
1.4 Gantungan
pakaian
1 buah/ruang
1.5 Tempat sampah 1 buah/ruang
35
2.9 Gudang
a. Gudang berfungsi sebagai tempat menyimpan peralatan dan bahan
pembelajaran yang belum dimanfaatkan.
b. Luas minimum gudang yakni 24 m2.
c. Gudang sanggup dikunci.
d. Gudang dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 2.9.1.
Tabel 2.9.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Gudang
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
1.2 Kursi kerja/stool 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
1.3 Lemari 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
peralatan dan bahan.
1.4 Rak 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman.
Ukuran memadai untuk menyimpan
peralatan dan bahan.
2.10 Ruang Sirkulasi
a. Ruang sirkulasi horizontal berfungsi sebagai tempat penghubung antar ruang
dalam bangunan SMK/MAK dan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
bermain dan interaksi sosial peserta didik di luar jam pelajaran, terutama pada
ketika hujan ketika tidak memungkinkan kegiatan-kegiatan tersebut berlangsung
di halaman SMK/MAK.
b. Ruang sirkulasi horizontal berupa koridor yang menghubungkan ruang-ruang di
dalam bangunan SMK/MAK dengan luas minimum yakni 30% dari luas total
seluruh ruang pada bangunan, lebar minimum yakni 1,8 m, dan tinggi
minimum yakni 2,5 m.
c. Ruang sirkulasi horizontal sanggup menghubungkan ruang-ruang dengan baik,
beratap, serta mendapat pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
d. Koridor tanpa dinding pada lantai atas bangunan bertingkat dilengkapi pagar
pengaman dengan tinggi 90-110 cm.
e. Bangunan bertingkat dilengkapi tangga. Bangunan bertingkat dengan panjang
lebih dari 30 m dilengkapi minimum dua buah tangga.
f. Jarak tempuh terjauh untuk mencapai tangga pada bangunan bertingkat tidak
lebih dari 25 m.
g. Lebar minimum tangga yakni 1,8 m, tinggi maksimum anak tangga yakni 17
cm, lebar anak tangga yakni 25-30 cm, dan dilengkapi pegangan tangan yang
kokoh dengan tinggi 85-90 cm.
h. Tangga yang mempunyai lebih dari 16 anak tangga harus dilengkapi bordes
dengan lebar minimum sama dengan lebar tangga.
i. Ruang sirkulasi vertikal dilengkapi pencahayaan dan penghawaan yang cukup.
36
2.11 Tempat Bermain/Berolahraga
a. Tempat bermain/berolahraga berfungsi sebagai area bermain, berolahraga,
pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler.
b. Rasio minimum luas tempat bermain/berolahraga yakni 3 m2/peserta didik.
Jika banyak peserta didik kurang dari 334 orang, maka luas minimum tempat
bermain/berolahraga yakni 1.000 m2.
c. Di dalam luasan tersebut terdapat tempat berolahraga berukuran minimum
30 m x 20 m yang mempunyai permukaan datar, drainase baik, dan tidak terdapat
pohon, saluran air, serta benda-benda lain yang mengganggu kegiatan
berolahraga.
d. Tempat berolahraga sanggup difungsikan sebagai lapangan upacara, dan kegiatan
kesenian.
e. Sebagian tempat bermain ditanami pohon penghijauan.
f. Tempat bermain/berolahraga diletakkan di tempat yang paling sedikit
mengganggu proses pembelajaran di ruang kelas.
g. Tempat bermain/berolahraga tidak dipakai untuk tempat parkir.
h. Tempat bermain/berolahraga dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 2.11.1.
Tabel 2.11.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Bermain/Berolahraga
No Jenis Rasio Deskripsi
1 Peralatan
Pendidikan
1.1 Tiang bendera 1 buah/sekolah Tinggi sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
1.2 Bendera 1 buah/sekolah Ukuran sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
1.3 Peralatan bola voli 2 set/sekolah Minimum 6 bola.
1.4 Peralatan sepak bola 1 set/sekolah Minimum 6 bola.
1.5 Peralatan bola
basket
1 set/sekolah Minimum 6 bola.
1.6 Peralatan senam 1 set/sekolah Minimum matras, peti loncat, tali
loncat, simpai, bola plastik, tongkat,
palang tunggas, gelang.
1.7 Peralatan atletik 1 set/sekolah Minimum lembing, cakram, peluru,
tongkat estafet, kolam loncat.
1.8 Peralatan seni
budaya
1 set/sekolah Disesuaikan dengan potensi masingmasing.
1.9 Peralatan
keterampilan
1 set/sekolah Disesuaikan dengan potensi masingmasing.
1.10 Tempat
penyimpanan
1 unit/sekolah Tempat menyimpan peralatan olahraga,
peralatan kesenian, dan sound system.
2 Perlengkapan Lain
2.1 Pengeras bunyi 1 set/sekolah
2.2 Tape recorder 1 buah/sekolah
2.3 Tempat sampah 4 buah/tempat
bermain
37
3. RUANG PEMBELAJARAN KHUSUS
3.1 Ruang dan Lapangan Praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja
a. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan
pemotongan dan pengelasan, pekerjaan fabrikasi logam, pekerjaan dasar
pengukuran dan pemetaan, pekerjaan konstruksi beton sederhana, pekerjaan
bekesting dan perancah, konstruksi beton dan konstruksi baja.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja adalah
160 m² untuk menampung 16 peserta didik, yang meliputi: area kerja las 64 m²,
ruang kerja fabrikasi logam 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja
yakni 320 m² untuk menampung 16 peserta didik.
d. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.1.1.
Tabel 3.1.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lapangan Praktik Program
Keahlian Teknik Konstruksi Baja
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja las 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang kerja fabrikasi
logam
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Lapangan praktik 20 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 320 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.1.2 hingga dengan
Tabel 3.1.5.
Tabel 3.1.2 Standar Sarana pada Area Kerja Las
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan dan
pengelasan.
2 Peralatan
2.1 Pekerjaan penanganan kerja
las
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan dan
pengelasan.
38
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area
Tabel 3.1.3 Standar Sarana pada Ruang Kerja Fabrikasi Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan fabrikasi logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
fabrikasi logam
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan fabrikasi logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area
Tabel 3.1.4 Standar Sarana pada Lapangan Praktik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk kerja
lapangan
1 set/lapangan Untuk minimum 16 peserta
didik pada pekerjaan lapangan
dasar pengukuran dan
pemetaan, konstruksi beton,
bekesting dan perancahan, dan
konstruksi baja sederhana.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/
lapangan
Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
39
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lapangan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 2
buah/lapangan.
Tabel 3.1.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.2 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan dasar/kerja kayutangan,
perkayuan-masinal, pekerjaan dasar konstruksi bangunan, konstruksi
penyekat ruang, dan konstruksi kayu.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja
kayu-tangan 128 m², area kerja mesin kayu 64 m², area kerja konstruksi kayu
64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 2.3.2.1.
Tabel 3.2.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Konstruksi Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja kayutangan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
40
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Area kerja mesinkayu.
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja konstruksi
kayu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.2.2 hingga dengan Tabel 3.2.5.
Tabel 3.2.2 Standar Sarana pada Area Kerja Kayu-Tangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar kerja kayutangan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar kerja kayu-tangan.
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar kerja kayutangan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.2.3 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin-Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mesin-kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mesin-kayu
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kayu yang
memakai mesin (masinal).
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
41
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.2.4 Standar Sarana pada Area Kerja Konstruksi Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar konstruksi
bangunan dan konstruksi
penyekat ruang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kerja
konstruksi kayu
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar konstruksi
bangunan dan konstruksi
penyekat ruang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.2.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
42
3.3 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Batu dan Beton
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Batu dan Beton berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan dasar konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan batu, pekerjaan konstruksi beton sederhana,
pekerjaan bekisting dan perancah, konstruksi beton bertulang.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Batu dan Beton adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja watu dan
beton 128 m², ruang kerja pemasangan dan finishing 128 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Batu dan Beton dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.3.1.
Tabel 3.3.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Batu dan Beton
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja watu dan
beton
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang kerja
pemasangan watu dan
beton
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Batu dan Beton dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.3.2 hingga dengan Tabel 3.3.4.
Tabel 3.3.2 Standar Sarana pada Area Kerja Batu dan Beton
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, pekerjaan bekisting
dan perancah, konstruksi beton
bertulang.
2 Peralatan
2.1 Pekerjaan penanganan
pekerjaan watu dan beton
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, pekerjaan bekisting
dan perancah, konstruksi beton
bertulang.
43
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.3.3 Standar Sarana pada Ruang Kerja Pemasangan Batu dan Beton
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan batu
dan beton.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemasangan watu dan beton
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan batu
dan beton.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.3.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
44
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.4 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pekerjaan Finishing
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pekerjaan Finishing berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan dasar untuk
konstruksi bangunan, konstruksi beton sederhana, konstruksi beton bertulang,
pekerjaan bekesting dan perancah, pasangan batu, plesteran, pemasangan ubin,
ornamen, konstruksi penyekat ruang, dan pekerjaan cat.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pekerjaan Finishing
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja
watu dan kayu 128 m², ruang kerja pemasangan dan finishing 128 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pekerjaan Finishing dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.4.1.
Tabel 3.4.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pekerjaan Finishing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja watu dan
kayu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang kerja
pemasangan dan
finishing
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pekerjaan Finishing dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.4.2 hingga dengan Tabel 3.4.4.
Tabel 3.4.2 Standar Sarana pada Area Kerja Batu dan Kayu
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, pekerjaan bekisting
dan perancah, konstruksi beton
bertulang, serta pekerjaan
penyekat ruang.
45
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Pekerjaan penanganan
pekerjaan dasar watu dan kayu
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, pekerjaan bekisting
dan perancah, konstruksi beton
bertulang, serta pekerjaan
penyekat ruang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.4.3 Standar Sarana Ruang Kerja Pemasangan dan Finishing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pasangan batu,
plesteran, pemasangan ubin,
ornamen, konstruksi penyekat
ruang, dan pekerjaan cat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kerja
pemasangan dan finishing
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pasangan batu,
plesteran, pemasangan ubin,
ornamen, konstruksi penyekat
ruang, dan pekerjaan cat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
46
Tabel 3.4.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.5 Ruang dan Lapangan Praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi
Bangunan Sederhana
a. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan
Sederhana berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran:
pekerjaan dasar pengukuran bangunan, konstruksi bangunan, pekerjaan
pasangan batu, pekerjaan bekesting dan perancah, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, konstruksi beton bertulang, pekerjaan plambing, pekerjaan plesteran,
dan pekerjaan ubin.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan
Sederhana yakni 240 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi:
area kerja watu dan kayu 128 m², area kerja plambing 64 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi
Bangunan Sederhana yakni 160 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan
Sederhana dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.5.1.
Tabel 3.5.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lapangan Praktik Program
Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan Sederhana
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja watu dan
kayu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2
Area kerja plambing 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
47
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Lapangan praktik 20 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 160 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan
Sederhana dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.5.2 sampai
dengan Tabel 3.5.5.
Tabel 3.5.2. Standar Sarana pada Area Kerja Batu dan Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta
didik pada pekerjaan pekerjaan
dasar survai, konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan bekesting dan
perancah, pekerjaan konstruksi
beton sederhana, konstruksi
beton bertulang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan batu
dan kayu
1 set/area Untuk minimum 16 peserta
didik pada pekerjaan dasar
survai, konstruksi bangunan,
pekerjaan pasangan batu,
pekerjaan bekesting dan
perancah, pekerjaan konstruksi
beton sederhana, konstruksi
beton bertulang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.5.3 Standar Sarana pada Area Kerja Plambing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemipaan,
pemasangan alat saniter, dan
ducting.
48
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
plambing
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemipaan,
pemasangan alat saniter, dan
ducting.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.5.4 Standar Sarana pada Lapangan Praktik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
konstruksi bangunan
sederhana
1 set/lapangan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar
pengukuran bangunan,
konstruksi bangunan, pekerjaan
pasangan batu, pekerjaan
bekesting dan perancah,
pekerjaan konstruksi beton
sederhana, konstruksi beton
bertulang, pekerjaan plambing,
pekerjaan plesteran, dan
pekerjaan ubin.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 set/lapangan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lapangan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
Tersedia untuk dipindahpindah.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lapangan.
49
Tabel 3. 5.5. Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.6 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik dengan
mesin gambar, menggambar teknik, menghitung materi dan biaya dengan
aktivitas komputer.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan
yakni 176 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang
praktik gambar masinal 64 m², ruang praktik gambar komputer 64 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.6.1.
Tabel 3.6.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Gambar Bangunan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
gambar manual dan
masinal
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
gambar komputer
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.6.2 hingga dengan Tabel 3.6.4.
50
Tabel 3.6.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Manual dan Masinal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menggambar manual dan
masinal.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
untuk menggambar teknik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.6.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Komputer
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja komputer
1.2 Kursi kerja
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik, perhitungan materi dan
menghitung anggaran biaya
dengan komputer.
2 Peralatan
2.1 Komputer untuk pekerjaan
menggambar
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
untuk menggambar teknik,
perhitungan materi dan
menghitung anggaran biaya
dengan komputer.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
51
Tabel 3. 6.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.7 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan dasar
konstruksi bangunan, teknik sanitasi, pemasangan alat saniter dan drainase,
instalasi air bersih, instalasi air kotor dan sanitasi, plambing atap dan
pengudaraan, instalasi pipa air dan gas.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja
watu dan kayu 128 m², area kerja plambing 128 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.7.1.
Tabel 3.7.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Plambing dan Sanitasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja watu dan
kayu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2
Area kerja plambing 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.7.2 hingga dengan Tabel 3.7.4.
52
Tabel 3.7.2 Standar Sarana pada Area Kerja Batu dan Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta
didik pada pekerjaan konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, pekerjaan bekisting
dan perancah, konstruksi beton
bertulang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan batu
dan kayu
1 set/area Untuk minimum 16 peserta
didik pada pekerjaan konstruksi
bangunan, pekerjaan pasangan
batu, pekerjaan konstruksi beton
sederhana, pekerjaan bekisting
dan perancah, konstruksi beton
bertulang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.7.3 Standar Sarana pada Area Kerja Plambing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemipaan,
perhitungan debit air pada
instalasi, instalasi air bersih,
instalasi air kotor dan sanitasi,
pemasangan alat saniter, alat
plambing dan pengudara, instalasi
gas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
plambing
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemipaan,
perhitungan debit air pada
instalasi, instalasi air bersih,
instalasi air kotor dan sanitasi,
pemasangan alat saniter, alat
plambing dan pengudara, instalasi
gas.
53
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.7.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.8 Ruang Praktik Program Keahlian Perabot Kayu
a. Ruang praktik Program Keahlian Perabot Kayu berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan dasar konstruksi perabot
kayu/kerja bangku, pekerjaan kayu secara masinal, pekerjaan upholestry/jok,
pekerjaan perakitan kayu dan finishing.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Perabot Kayu yakni 288 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja kayu/kerja
dingklik 64 m², area kerja mesin kayu 64 m², area kerja upholestry/jok 48 m²,
ruang kerja perakitan dan finishing 64 m², ruang penyimpanan dan instruktur
48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Perabot Kayu dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.8.1.
54
Tabel 3.8.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Perabot Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja kayu/kerja
bangku
8m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja mesin
kayu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3
Area kerja
upholestry/jok
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang kerja perakitan
dan finishing
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Perabot Kayu dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.8.2 hingga dengan Tabel 3.8.6.
Tabel 3.8.2 Standar Sarana pada Area Kerja Kayu/Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar konstruksi
perabot kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja kayu/kerja bangku
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar konstruksi
perabot kayu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.8.3 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perabot kayu
dengan memakai mesin.
55
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mesin kayu
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perabot kayu
dengan memakai mesin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.8.4 Standar Sarana pada Area Kerja Upholestry/Jok
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan upholstery/jok.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
upholstery/jok
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan upholstery/jok.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.8.5 Standar Sarana pada Ruang Kerja Perakitan dan Finishing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perakitan dan
finishing perabot kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perakitan dan finishing
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perakitan dan
finishing perabot kayu.
56
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3. 8.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.9 Ruang Praktik Program Keahlian Perabot Logam
a. Ruang praktik Program Keahlian Perabot Logam berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan dasar konstruksi logam/kerja
bangku/kerja pelat, pembentukan, pengelasan logam ferro dan non ferro,
pekerjaan perakitan dan finishing.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Perabot Logam yakni 304 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja pelat 128 m², area
kerja las 64 m², ruang kerja perakitan dan finishing 64 m², ruang penyimpanan
dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Perabot Logam dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.9.1.
57
Tabel 3.9.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Perabot Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja pelat 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja las 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang kerja perakitan
dan finishing
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Perabot Logam dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.9.2 hingga dengan Tabel 3.9.5.
Tabel 3.9.2 Standar Sarana pada Area Kerja Pelat
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pola/gambar,
memotong, menekuk, mengelas
titik, mengeling pelat untuk
perabot logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pelat
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pola/gambar,
memotong, menekuk, mengelas
titik, mengeling pelat untuk
perabot logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
58
Tabel 3.9.3 Standar Sarana pada Area Kerja Las
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar pengelasan
logam ferro dan non ferro.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengelasan logam ferro dan
non ferro
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar pengelasan
logam ferro dan non ferro.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.9.4 Standar Sarana pada Ruang Kerja Perakitan dan Finishing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perakitan dan
finishing perabot logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perakitan dan finishing
perabot logam
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perakitan dan
finishing perabot logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
59
Tabel 3. 9.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.10 Ruang dan Lapangan Praktik Program Keahlian Teknik Survai dan
Pemetaan
a. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Survai dan Pemetaan
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan
dasar konstruksi watu dan bata, konstruksi kayu, survai, pengukuran posisi
vertikal, pengukuran posisi horisontal, pembuatan peta situasi, survai teknik
jalan, jembatan dan bangunan pengairan, dan gambar survai.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Survai dan Pemetaan
yakni 176 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi: ruang survai
pemetaan 64 m², area kerja watu 32 m², area kerja kayu 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lapangan praktik Program Keahlian Teknik Survai dan
Pemetaan yakni 160 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Survai dan Pemetaan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.10.1.
Tabel 3.10.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Survai dan Pemetaan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang survai
pemetaan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja watu 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3
Area kerja kayu 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
60
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Lapangan terbuka 20 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 160 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lapangan praktik Program Keahlian Teknik Survai dan Pemetaan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.10.2 hingga dengan
Tabel 3.10.6.
Tabel 3.10.2 Standar Sarana pada Ruang Survai Pemetaan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar pemetaan,
pembuatan peta situasi, survai
teknik jalan, jembatan dan
bangunan pengairan, dan gambar
survai.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar survai pemetaan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar pemetaan,
pembuatan peta situasi, survai
teknik jalan, jembatan dan
bangunan pengairan, dan gambar
survai.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
61
Tabel 3.10.3 Standar Sarana pada Area Kerja Batu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pasangan batu,
pekerjaan bekisting dan perancah,
pekerjaan konstruksi beton
sederhana, konstruksi beton
bertulang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
batu
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pasangan batu,
pekerjaan bekisting dan perancah,
pekerjaan konstruksi beton
sederhana, konstruksi beton
bertulang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.10.4 Standar Sarana pada Area Kerja Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi
bangunan, pekerjaan bekisting
dan perancah.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kayu
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi
bangunan, pekerjaan bekisting
dan perancah.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
62
Tabel 3.10.5 Standar Sarana pada Lapangan Terbuka
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemetaan/survai lokasi
1 set/lapangan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar survai,
pengukuran posisi vertikal,
pengukuran posisi horisontal,
pembuatan peta situasi, survai
teknik jalan, jembatan dan
bangunan pengairan, gambar
survai.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 set/lapangan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lapangan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lapangan.
Tabel 3. 10.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
63
3.11 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Tenaga Listrik
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Tranmisi Tenaga Listrik berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penerapan konsep dasar
kelistrikan dan pengukuran pada transmisi tenaga listrik, instalasi penerangan
dan instalasi daya, sistem jaringan transmisi dan gardu induk yang meliputi:
konstruksi, cara kerja, pemasangan, inspeksi, pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen utama, serta pembelajaran keselamatan dan
kesehatan kerja listrik (K3 Listrik).
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Tenaga
Listrik yakni 208 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium dasar teknik elektro 64 m², ruang kerja transmisi tenaga listrik 96
m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Tenaga Listrik dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.11.1.
Tabel 3.11.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Transmisi Tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1
Laboratorium dasar
teknik elektro
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang kerja transmisi
tenaga listrik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Tenaga Listrik dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.11.2 hingga dengan Tabel 3.11.4.
Tabel 3.11.2 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penerapan konsep
dasar kelistrikan dan pengukuran
transmisi tenaga listrik, instalasi
penerangan dan instalasi daya.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penerapan konsep dasar
teknik elektro.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penerapan konsep
dasar kelistrikan dan pengukuran
transmisi tenaga listrik, instalasi
penerangan dan instalasi daya.
64
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.11.3 Standar Sarana pada Ruang Kerja Tranmisi Tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi, cara
kerja, pemasangan, inspeksi,
pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen
utama, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik), instalasi
sistem jaringan transmisi dan
gardu induk.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
transmisi tenaga listrik.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi, cara
kerja, pemasangan, inspeksi,
pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen
utama, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik), instalasi
sistem jaringan transmisi dan
gardu induk.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
65
Tabel 3. 11.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.12 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penerapan konsep dasar
kelistrikan dan pengukuran pada pembangkit listrik; instalasi pembangkit yang
meliputi konstruksi, cara kerja, pemasangan, inspeksi, pengoperasian dan
perawatan/perbaikan, serta pembelajaran keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik).
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga
Listrik yakni 208 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium dasar teknik elektro 64 m², area kerja pembangkit tenaga listrik 96
m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.12.1.
Tabel 3.12.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium dasar
teknik elektro
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang kerja
pembangkit tenaga
listrik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
66
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.12.2 hingga dengan Tabel 3.12.4.
Tabel 3.12.2 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab. Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penerapan konsep
dasar kelistrikan dan pengukuran
pada pembangkit listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penerapan konsep dasar
teknik elektro.
1 set/lab. Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penerapan konsep
dasar kelistrikan dan pengukuran
pada pembangkit listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab. Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.12.3 Standar Sarana pada Area kerja pembangkit tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi, cara
kerja, pemasangan, inspeksi,
pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen
utama, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik), instalasi
sistem pembangkit tenaga listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembangkit tenaga listrik.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi, cara
kerja, pemasangan, inspeksi,
pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen
utama, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik), instalasi
sistem pembangkit tenaga listrik.
67
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3. 12.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.13 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penerapan konsep dasar
kelistrikan dan pengukuran pada pemanfaatan tenaga listrik, instalasi
pemanfaatan tenaga listrik yang meliputi konstruksi, cara kerja, pemasangan,
inspeksi, pengoperasian dan perawatan/perbaikan, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja listrik (K3 Listrik).
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga
Listrik yakni 208 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium dasar teknik elektro 64 m², area kerja pemanfaatan tenaga listrik
96 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.13.1.
68
Tabel 3.13.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium dasar
teknik elektro
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja perawatan
dan perbaikan
peralatan listrik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.13.2 hingga dengan
Tabel 3.13.5.
Tabel 3.13.2 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penerapan konsep
dasar kelistrikan dan pengukuran
pada pemanfaat tenaga listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penerapan konsep dasar
teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penerapan konsep
dasar kelistrikan dan pengukuran
pada pemanfaat tenaga listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
69
Tabel 3.13.3 Standar Sarana pada Area Kerja Perawatan dan Perbaikan Peralatan Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi, cara
kerja, pemasangan, inspeksi,
pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen
utama, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik), instalasi
pemanfaat tenaga listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan
peralatan listrik.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan konstruksi, cara
kerja, pemasangan, inspeksi,
pengoperasian dan
perawatan/perbaikan komponen
utama, serta pembelajaran
keselamatan dan kesehatan kerja
listrik (K3 Listrik), instalasi
pemanfaat tenaga listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3. 13.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
70
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
3.14 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menciptakan kotak
pengaman dan panel bagi, kerja bangku, dasar kelistrikan dan pengukuran
listrik, pembuatan rangkaian dan sistem distribusi tenaga listrik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Distribusi Tenaga
Listrik yakni 240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area
kerja mekanik teknik elektro 48 m², ruang praktik instalasi jaringan 48 m²,
laboratorium distribusi tenaga listrik 96 m², ruang penyimpanan dan instruktur
48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.14.1.
Tabel 3.14.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Distribusi Tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
instalasi jaringan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Laboratorium kendali
industri
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.14.2 hingga dengan Tabel 3.14.5.
71
Tabel 3.14.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan kotak
pengaman panel bagi, perbaikan
komponen penghubung dan
penyangga.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan kotak
pengaman panel bagi, perbaikan
komponen penghubung dan
penyangga.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.14.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Instalasi Jaringan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan kotak
zekering, pengaman, dan panel
bagi, dasar kelistrikan dan
pengukuran listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi jaringan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan kotak
zekering, pengaman, dan panel
bagi, dasar kelistrikan dan
pengukuran listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
72
Tabel 3.14.4 Standar Sarana pada Laboratorium Distribusi Tenaga Listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan distribusi tenaga
listrik
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
distribusi tenaga listrik.
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan distribusi tenaga
listrik
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.14.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
73
3.15 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Listrik Industri
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Listrik Industri berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penerapan konsep dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik; dan pembelajaran instalasi jaringan distribusi
tegangan rendah dan tegangan menengah yang meliputi konstruksi, cara kerja,
pemasangan, inspeksi, pengoperasian dan perawatan/perbaikan komponen
utama serta pembelajaran keselamatan dan kesehatan kerja listrik (K3 Listrik)
listrik industri.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Listrik Industri adalah
240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: laboratorium kendali
elektronik 96 m², laboratorium dasar teknik elektro hidraulik dan pneumatik 48
m², laboratorium listrik industri 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48
m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Listrik Industri dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.15.1.
Tabel 3.15.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Listrik Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium kendali
elektronik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektro
hidraulik dan
pneumatik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Laboratorium dasar
listrik industri
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Listrik Industri dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.15.2 hingga dengan Tabel 3.15.5.
Tabel 3.15.2 Standar Sarana pada Laboratorium Laboratorium Kendali Elektronik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengendalian
dasar elektronik, mekanik dan
magnetik, hidraulik dan
pneumatik, dan proteksi sistem
tenaga listrik.
74
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengendalian elektronik
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengendalian
dasar elektronik, mekanik dan
magnetik, hidraulik dan
pneumatik, dan proteksi sistem
tenaga listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.15.3. Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro Hidraulik dan Pneumatik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar hidraulik
dan pneumatik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar hidraulik dan
pneumatik.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada, pekerjaan hidraulik dan
pneumatik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.15.4 Standar Sarana pada Laboratorium Listrik Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar listrik,
pengukuran listrik dan elektronik.
75
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
listrik industri
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar listrik,
pengukuran listrik dan elektronik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3. 15.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.16 Ruang Praktik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
a. Ruang praktik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: berbagi basis data,
web desain dan aktivitas web. software digital audio video, operasional
pembuatan data base, networking.
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
yakni 208 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik
pengembangan perangkat lunak (software) 64 m², area kerja/studio web desain 48
m², ruang perawatan dan perbaikan 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48
m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.16.1.
76
Tabel 3.16.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
pengembangan
software
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja/studio web
desain
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang perawatan dan
perbaikan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.16.2 hingga dengan Tabel 3.16.5.
Tabel 3.16.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengembangan Software
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
untuk berbagi basis
data, desainer web dan program
web, software digital audio video.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan software
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
untuk berbagi basis
data, desainer web dan program
web, software digital audio video.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
77
Tabel 3.16.3 Standar Sarana pada Area Kerja/Studio Web Desain
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1,2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan web desain.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
web desain.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan web desain.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.16.4 Standar Sarana pada Ruang Perawatan dan Perbaikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan
komputer
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar perawatan
dan perbaikan komputer.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
78
Tabel 3. 16.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.17 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar kelistrikan dan
pengukuran listrik, instal LAN dan PC.
b. Luas minimum ruang Praktik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
yakni 240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja
mekanik teknik elektro 48 m², ruang praktik instalasi jaringan 96 m², perbaikan
dan perawatan komputer 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.17.1.
Tabel 3.17.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
instalasi jaringan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Perbaikan dan
perawatan komputer
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.17.2 hingga dengan Tabel 3.17.5.
79
Tabel 3.17.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mekanik teknik
elektro.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mekanik teknik
elektro.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.17.3 Standar sarana pada Ruang Praktik Instalasi Jaringan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instalasi jaringan
komputer (LAN dan PC).
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi jaringan komputer.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instalasi jaringan
komputer (LAN dan PC).
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
80
Tabel 3.17.4 Standar Sarana pada Area Kerja Perbaikan dan perawatan komputer
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perbaikan dan
perawatan komputer
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perbaikan dan perawatan
komputer
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perbaikan dan
perawatan komputer
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3. 17.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.18 Ruang Praktik Program Keahlian Multimedia
a. Ruang praktik Program Keahlian Multimedia berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: berbagi basis data, animasi,
web desain dan aktivitas web. software digital audio video, operasional
pembuatan grafis, perekaman gambar dan suara.
81
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Multimedia yakni 208 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
pengembangan perangkat lunak (software) 64 m², area kerja/studio rekam
gambar dan bunyi 48 m², ruang perawatan dan perbaikan 48 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Multimedia dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.18.1.
Tabel 3.18.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Multimedia
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
pengembangan
software
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja/studio
rekam gambar dan
suara
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang perawatan dan
perbaikan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Multimedia dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.18.2 hingga dengan Tabel 3.18.5.
Tabel 3.18.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengembangan Software
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mengembangkan
basis data, web desain dan
aktivitas web, software digital
audio video.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan software
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mengembangkan
basis data, web desain dan
aktivitas web, software digital
audio video.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
82
Tabel 3.18.3 Standar Sarana pada Area Kerja/Studio Rekam Gambar dan Suara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1,2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional
pembuatan grafis, perekaman
gambar dan suara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perekaman gambar dan suara.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional
pembuatan grafis, perekaman
gambar dan suara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.18.4 Standar Sarana pada Ruang Perawatan dan Perbaikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar perawatan
dan perbaikan komputer.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar perawatan dan
perbaikan.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar perawatan
dan perbaikan komputer.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
83
Tabel 3. 18.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.19 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Siaran Radio
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Siaran Radio berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: merencanakan dan menyiapkan
program, merancang program, menulis teks, menulis dan mengedit scrift,
menulis narasi dan menulis laporan, melaksanakan siaran radio on air, dan
siaran laporan langsung.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Siaran Radio adalah
208 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
persiapan siaran 64 m², ruang praktik siaran 96 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Siaran Radio dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.19.1.
Tabel 3.19.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Siaran Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
persiapan siaran
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik siaran
radio
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Siaran Radio dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.18.2 hingga dengan Tabel 3.18.4.
84
Tabel 3.19.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Persiapan Siaran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan merencanakan
dan menyiapkan program,
merancang program, menulis
teks, menulis dan mengedit
scrift, menulis narasi dan
menulis laporan,.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
persiapan siaran
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
untuk merencanakan dan
menyiapkan program,
merancang program, menulis
teks, menulis dan mengedit
scrift, menulis narasi dan
menulis laporan,.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.19.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Siaran Radio.
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penyiaran on air/
siaran langsung.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penyiaran radio.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penyiaran on air/
siaran langsung.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 set/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
85
Tabel 3. 19.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.20 Ruang Praktik Program Keahlian Produksi Program Pertelevisian
a. Ruang praktik Program Keahlian Produksi Program Pertelevisian berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mengoperasikan
kamera, instalasi tata cahaya, perekaman gambar-suara, editing sistem non
linear berbasis digital, menciptakan property untuk layar beling dan perawatan
peralatan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Produksi Program Pertelevisian
yakni 256 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
operasional kamera dan tata cahaya 96 m², ruang produksi 48 m², ruang logistik
64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Produksi Program Pertelevisian dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.20.1.
Tabel 3.20.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Program Keahlian Produksi
Program Pertelevisian
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
operasional kamera
dan tata cahaya
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang produksi 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang logistik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
86
d. Ruang praktik Program Keahlian Produksi Program Pertelevisian dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.20.2 hingga dengan Tabel 3.20.4.
Tabel 3.20.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Operasional Kamera dan Tata Cahaya
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Rak simpan alat
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mengoperasikan
kamera, instalasi tata cahaya,
perekaman gambar-suara, editing
sistem non linear berbasis digital,
menciptakan property untuk layar
beling dan perawatan peralatan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mengoperasikan kamera,
instalasi tata cahaya.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mengoperasikan
kamera, instalasi tata cahaya,
perekaman gambar-suara, editing
sistem non linear berbasis digital,
menciptakan property untuk layar
beling dan perawatan peralatan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.20.3 Standar Sarana pada Ruang Produksi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Rak simpan alat
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan produk penyiaran
televisi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
produksi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan produk penyiaran
televisi..
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
87
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.20.4 Standar Sarana pada Ruang Logistik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Rak simpan alat
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan tata administrasi
dan pola penyimpanan peralatan
Operasional penyiaran televisi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
logistik.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan tata administrasi
dan pola penyimpanan peralatan
Operasional penyiaran televisi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.20.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
88
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.21 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Audio video
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Audio video berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mekanik teknik elektro, dasar
elektronika, dan audio video.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Audio video adalah
240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja mekanik
teknik elektro 48 m², laboratorium dasar teknik elektro 48 m², ruang praktik
audio video 96 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Audio video dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.21.1.
Tabel 3.21.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Audio video
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik audio
video
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Audio video dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.21.2 hingga dengan Tabel 3.21.5.
89
Tabel 3.21.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
speaker dan kotak/panel
elektronika.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
speaker dan kotak/panel
elektronika.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.21.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektronika
dan audio video.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar teknik elektro
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektronika
dan audio video.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
90
Tabel 3.21.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Audio video
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan dasar
instalasi audio video, perawatan
dan perbaikan peralatan audio
video.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi audio video.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan dasar
instalasi audio video, perawatan
dan perbaikan peralatan audio
video.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.21.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
91
3.22 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Elektronika Industri
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Elektronika Industri berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mekanik teknik elektro, dasar
elektronika, pembuatan rangkaian elektro industri, dan pengujian
komponen kendali, pengendali mekanik dan magnetik, pengendali elektrik
hidraulik dan pneumatik, pengendali elektronik dan PLC dan proteksi sistem
elektronik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Elektronika Industri
yakni 240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang area
kerja mekanik teknik elektro 24 m², laboratorium dasar teknik elektronik 24 m²,
ruang praktik Instalasi 48 m², laboratorium kendali industri 96 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Elektronika Industri dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.21.
Tabel 3.22.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Elektronika Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektronik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
instalasi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Laboratorium kendali
industri
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Elektronika Industri dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.22.2 hingga dengan Tabel 3.22.6.
Tabel 3.22.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
pengaman dan panel bagi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
pengaman dan panel bagi.
92
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.22.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektronik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektronika.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar elektronika.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektronika.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.22.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Instalasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangkaian elektro industri.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangkaian elektro industri.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
93
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.22.5 Standar Sarana pada Laboratorium Kendali Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik,
pengendali elektrik hidraulik dan
pneumatik, pengendali elektronik
dan PLC dan proteksi sistem
elektronik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kendali industri.
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik,
pengendali elektri hidraulik dan
pneumatik, pengendali elektronik
dan PLC dan proteksi sistem
elektronik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.22.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
94
No. Jenis Rasio Deskripsi
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.23 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pemipaan, dasar elektro,
dasar elektronika, sistem refrigerasi, penggunaan perlengkapan dan bahan
refrigerasi dan tata udara, penerapan prinsip kerja dan rangkaian kontrol,
pendinginan/refrigerasi dan tata udara/AC.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata
Udara yakni 240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area
kerja mekanik teknik elektro 24 m², laboratorium dasar teknik elektro 24 m²,
laboratorium dasar elektro 48 m², laboratorium pendinginan dan tata udara
96 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.23.1.
Tabel 3.23.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pendingin dan Tata Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Laboratorium dasar
teknik elektronika
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Laboratorium
pendingin dan tata
udara
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.23.2 hingga dengan Tabel 3.23.6.
95
Tabel 3.23.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemipaan dan
sambungan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemipaan dan
sambungan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.23.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penggunaan alat
ukur listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar teknik elektro.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penggunaan alat
ukur listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
96
Tabel 3.23.4 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektronika
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan dasar
instalasi listrik dan elektro,
pemasangan sistem kontrol.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemasangan dasar teknik
elektronika.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan dasar
instalasi listrik dan elektro,
pemasangan sistem kontrol.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.23.5 Standar Sarana pada Laboratorium Pendinginan dan Tata Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penggunaan
perlengkapan dan bahan
refrigerasi dan tata udara,
penerapan prinsip kerja dan
rangkaian kontrol,
pendinginan/refrigerasi dan tata
udara/AC.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pendinginan/refrigerasi dan
tata udara/AC.
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penggunaan
perlengkapan dan bahan
refrigerasi dan tata udara,
penerapan prinsip kerja dan
rangkaian kontrol,
pendinginan/refrigerasi dan tata
udara/AC.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
97
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/lab
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.23.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.24 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Las
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Las berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan logam dasar dan kerja pelat,
pemotongan dan pengelasan dengan pembakar las oksi-asetilin, pengelasan
dengan busur las.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Las yakni 256 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja dingklik 64 m²,
area kerja las oksi-asetilin 96 m², area kerja las busur listrik 48 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Las dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.24.1.
98
Tabel 3.24.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Las
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja las oksiasetilin
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja las busurlistrik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Las dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.24.2 hingga dengan Tabel 3.24.5.
Tabel 3.24.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pekerjaan logam
dasar dan kerja pelat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pekerjaan logam
dasar dan kerja pelat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
99
Tabel 3.24.3 Standar Sarana pada Area Kerja Las Oksi-asetilin
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Meja Las
1.3 Kursi kerja/stool
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan dan
pengelasan dengan pembakar las
oksi-asetilin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan las
oksi-asetilin
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan dan
pengelasan dengan pembakar las
oksi-asetilin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.24.4 Standar Sarana pada Area Kerja Las Busur listrik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Meja las
1.3 Kursi kerja/stool
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan
dengan busur las.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengelasan dengan busur las
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan
dengan busur las.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
100
Tabel 3.24.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.25 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan logam dasar,
pembentukan logam ferro dan non ferro dalam keadaan dingin, pembentukan
logam dalam keadaan panas.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan adalah
272 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area kerja dingklik 64
m², area kerja pelat 64 m², area kerja pembentukan/tempa 96 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.25.1.
Tabel 3.25.1 Jenis Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pembentukan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja pelat 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja
pembentukan/tempa
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
101
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.25.2 hingga dengan Tabel 3.25.5.
Tabel 3.25.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
logam dasar
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.25.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pelat
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pelat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
102
Tabel 3.25.4 Standar Sarana pada Area Kerja Pembentukan/Tempa
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam dalam keadaan panas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembentukan/tempa
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam dalam keadaan panas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.25.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.26 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pengecoran
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pengecoran berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan logam dasar, las dan fabrikasi
logam, pembuatan cetakan secara manual dan masinal, pengecoran logam ferro
dan non ferro.
103
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pengecoran yakni 304
m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area kerja
bangku/pembuatan cetakan 128 m², ruang pengecoran logam 128 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pengecoran dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.26.1.
Tabel 3.26.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pengecoran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja bangku/
pembuatan cetakan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang pengecoran
logam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pengecoran dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.26.2 hingga dengan Tabel 3.26.4.
Tabel 3.26.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku/Pembuatan Cetakan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar, las
dan fabrikasi logam, pembuatan
cetakan secara manual dan
masinal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
bangku/pembuatan cetakan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar, las
dan fabrikasi logam, pembuatan
cetakan secara manual dan
masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
104
Tabel 3.26.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pengecoran Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengecoran logam
ferro dan non ferro.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengecoran logam
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengecoran logam
ferro dan non ferro.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.26.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
105
3.27 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pemesinan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemesinan berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan logam dasar, pengukuran dan
pengujian logam, membubut lurus, bertingkat, tirus, ulir luar dan dalam,
memfrais lurus, bertingkat, roda gigi, menggerinda-alat, dan
pengepasan/pemasangan komponen.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemesinan yakni 288
m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area kerja dingklik 64 m²,
ruang pengukuran dan pengujian logam 24 m², area kerja mesin bubut 64 m²,
area kerja mesin frais 32 m², area kerja gerinda 32 m², ruang kerja pengepasan
24 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemesinan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.27.1.
Tabel 3.27.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pemesinan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang pengukuran
dan pengujian logam
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Area kerja mesin
bubut
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Area kerja mesin
frais
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Area kerja mesin
gerinda
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang kerja
pengepasan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
7 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemesinan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.35.2 hingga dengan Tabel 3.35.8.
106
Tabel 3.27.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.27.3 Standar Sarana pada Ruang Pengukuran dan Pengujian Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengukuran dan pengujian
logam
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
107
Tabel 3.27.4 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Bubut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan membubut logam,
pembuatan ulir luar dan dalam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembubutan logam
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan membubut logam,
pembuatan ulir luar dan dalam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.27.5 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Frais
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengefraisan
logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengefraisan logam.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengefraisan
logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
108
Tabel 3.27.6 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Gerinda
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penggerindaan
alat potong/tools.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penggerindaan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penggerindaan
alat potong/tools.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.27.7 Standar Sarana pada Ruang Kerja Pengepasan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengepasan dan
pemasangan komponen.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengepasan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengepasan dan
pemasangan komponen.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
109
Tabel 3.27.8 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.28 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan
logam, pemahaman konsep dasar elektro, dasar kelistrikan dan pengukuran
listrik, pemeliharaan mesin listrik, rangkaian pengendalian dasar, pengendali
mekanik dan magnetik, pengendali elektro hidraulik dan elektro pneumatik,
pengendali elektronik dan PLC, sistem proteksi tenaga listrik, dan pemeliharaan
sistem materi bakar.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik
Industri yakni 288 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area
kerja dingklik 64 m², laboratorium dasar teknik elektro 48 m², area kerja
pemeliharaan 128 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.28.1.
Tabel 3.28.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium dasar
teknik Elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja
pemeliharaan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
110
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.28.2 hingga dengan
Tabel 3.28.5.
Tabel 3.28.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
logam manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
logam manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.28.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemahaman
konsep dasar elektro, dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar elektro
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemahaman
konsep dasar elektro, dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
111
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.28.4 Standar Sarana pada Area Kerja Pemeliharaan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemeliharaan
mesin listrik, rangkaian
pengendalian dasar, pengendali
mekanik dan magnetik,
pengendali elektro hidraulik dan
elektro pneumatik, pengendali
elektronik dan PLC, sistem
proteksi tenaga listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemeliharaan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemeliharaan
mesin listrik, rangkaian
pengendalian dasar, pengendali
mekanik dan magnetik,
pengendali elektro hidraulik dan
elektro pneumatik, pengendali
elektronik dan PLC, sistem
proteksi tenaga listrik, dan sistem
materi bakar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
112
Tabel 3.28.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.29 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Gambar Mesin
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Mesin berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik secara
manual dan masinal, dan dengan komputer.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Mesin adalah
176 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik gambar
masinal 64 m², ruang praktik gambar komputer 64 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Mesin dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.29.1.
Tabel 3.29.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Gambar Mesin
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
gambar masinal
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
gambar komputer
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Mesin dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.29.2 hingga dengan Tabel 3.29.4.
113
Tabel 3.29.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Teknik masinal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik manual dan masinal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menggambar teknik masinal.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik manual dan masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.29.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Teknik Komputer
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan membaca gambar
dan menggambar teknik dengan
komputer.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menggambar teknik
komputer.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan membaca gambar
dan menggambar teknik dengan
komputer.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
114
Tabel 3.29.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.30 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan mesin otomotif,
kelistrikan otomotif, serta chasis otomotif dan sistem pemindah tenaga.
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
yakni 256 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area kerja
mesin otomotif 96 m², area kerja kelistrikan 48 m², area kerja chasis dan
pemindah tenaga 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.30.1.
Tabel 3.30.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Mekanik Otomotif
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mesin
otomotif
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja kelistrikan 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja chasis dan
pemindah tenaga
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
115
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif dilengkapi sarana
sebagai mana tercantum pada tabel 3.30.2 hingga dengan Tabel 3. 30.5.
Tabel 3.30.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Otomotif
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mesin otomotif
(mobil dan sepeda motor).
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mesin otomotif
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mesin otomotif
(mobil dan sepeda motor).
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.30.3 Standar Sarana pada Area Kerja Kelistrikan Otomotif
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kelistrikan
otomotif (mobil dan sepeda
motor).
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kelistrikan otomotif
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kelistrikan
otomotif (mobil dan sepeda
motor).
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
116
Tabel 3.30.4 Standar Sarana pada Area Kerja Chasis dan Pemindah Tenaga
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan chasis kendaraan beroda empat dan
pemindah tenaga.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
chasis dan pemindah tenaga
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan chasis kendaraan beroda empat dan
pemindah tenaga.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.30.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.31 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Alat Berat
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Alat Berat berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: kerja bangku/manual, dasar kelistrikan,
pengujian materi bakar dan pelumas, perawatan dan perbaikan alat berat.
117
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Alat Berat yakni 304
m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area kerja bangku/manual
32 m², laboratorium dasar kelistrikan 32 m², laboratorium uji materi bakar dan
pelumas 64 m², area kerja perawatan dan perbaikan alat berat 128 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Alat Berat dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.31.1.
Tabel 3.31.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Alat Berat
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja bangku/
manual
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Laboratorium dasar
kelistrikan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Laboratorium uji
materi bakar dan
pelumas
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Area kerja perawatan
dan perbaikan alat
berat
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Alat Berat dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.31.2 hingga dengan Tabel 3.31.6.
Tabel 3.31.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku/Manual
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
manual.
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku/manual
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
118
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.31.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Kelistrikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar kelistrikan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.31.4 Standar Sarana pada Laboratorium Uji Bahan Bakar dan Pelumas
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
bakar dan pelumas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian materi bakar dan
pelumas
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
bakar dan pelumas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
119
Tabel 3.31.5 Standar Sarana pada Area Kerja Perawatan dan Perbaikan Alat Berat
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan alat berat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan alat
berat
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan alat berat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.31.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.32 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Body Otomotif
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Body Otomotif berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: body otomotif dan pengecatan,
interior/bekleideng, kelistrikan.
120
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Body Otomotif adalah
272 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: area kerja body dan
pengecatan 128 m², area kerja interior 48 m², area kerja kelistrikan 48 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Body Otomotif dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.32.1.
Tabel 3.32.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Body Otomotif
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja body dan
pengecatan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja interior 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja kelistrikan 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Body Otomotif dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.32.2 hingga dengan Tabel 3.32.5.
Tabel 3.32.2 Standar Sarana pada Area Kerja Body dan Pengecatan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perbaikan body
dan pengecatan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
body dan pengecatan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perbaikan body
dan pengecatan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
121
Tabel 3.32.3 Standar Sarana pada Area Kerja Interior
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan interior/
bekleideng.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
interior/bekleideng
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan interior/
bekleideng.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.32.4 Standar Sarana pada Area Kerja Kelistrikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kelistrikan
otomotif.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kelistrikan otomotif
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kelistrikan
otomotif.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
122
Tabel 3.32.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.33 Ruang Praktik Program Keahlian Administrasi Perkantoran
a. Ruang praktik Program Keahlian Administrasi Perkantoran berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pekerjaan mengetik berbagai
warkat dan dokumen, kearsipan dengan banyak sekali cara, pengoperasian mesin
kantor, serta manajemen dan perkantoran.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Administrasi Perkantoran
yakni 176 m² untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik
mengetik/komputer 32 m², ruang praktik kearsipan 32 m², ruang praktik mesin
kantor 32 m², ruang praktik perkantoran 32 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Administrasi Perkantoran dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.33.1.
Tabel 3.33.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Administrasi Perkantoran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
mengetik/komputer
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Ruang praktik
kearsipan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik mesin
kantor
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
123
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Ruang praktik
perkantoran
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m²,
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Administrasi Perkantoran dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.33.2 hingga dengan Tabel 3.33.6.
Tabel 3.33.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mengetik/Komputer
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mengetik berbagai
warkat dan dokumen.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mengetik/komputer
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mengetik berbagai
warkat dan dokumen.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.33.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Kearsipan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kearsipan dengan
banyak sekali cara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kearsipan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kearsipan dengan
banyak sekali cara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
124
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.33.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mesin Kantor
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional
banyak sekali mesin kantor.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengoperasian mesin kantor
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengoperasian
banyak sekali mesin kantor.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.33.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Perkantoran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan manajemen dan
perkantoran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perkantoran
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan manajemen dan
perkantoran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
125
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 4
buah/ruang.
Tabel 3.33.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.34 Ruang Praktik Program Keahlian Akuntansi
a. Ruang praktik Program Keahlian Akuntansi berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pembukuan dan siklus akuntansi secara
manual dan komputerisasi.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Akuntansi yakni 176 m² untuk
menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik akuntansi dasar 64
m², ruang praktik akuntansi lanjut 32 m², ruang praktik unit perjuangan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Akuntansi dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.34.1.
126
Tabel 3.34.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Akuntansi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
akuntansi dasar
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
akuntansi Lanjut
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik unit
usaha
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Akuntansi dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.34.2 hingga dengan Tabel 3.34.5.
Tabel 3.34.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akuntansi Dasar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
akuntansi dasar
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
127
Tabel 3.34.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akuntansi Lanjut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi dengan
komputer.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
akuntansi lanjut
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi dengan
komputer.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.34.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Unit Usaha
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual dan
komputer.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perjuangan akuntansi
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual dan
komputer.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
128
Tabel 3.34.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.35 Ruang Praktik Program Keahlian Penjualan
a. Ruang praktik Program Keahlian Penjualan berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar penjualan, pembukuan dan
siklus akuntansi secara manual dan komputerisasi, pengaturan distribusi
barang/jasa, serta pekerjaan administrasi, penataan, dan distribusi dalam
penjualan
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Penjualan yakni 208 m² untuk
menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik dasar-dasar penjulan
64 m², ruang praktik mesin-mesin kantor/transaksi 32 m², ruang praktik
pertokoan 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Penjualan dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.35.1.
Tabel 3.35.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Penjualan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasardasar
penjualan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik mesinmesin
kantor/
transaksi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
pertokoan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
129
d. Ruang praktik Program Keahlian Penjualan dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.35.2 hingga dengan Tabel 3.35.5.
Tabel 3.35.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar-Dasar Penjualan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar penjualan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.35.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mesin-Mesin Kantor
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengoperasian
mesin-mesin kantor.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengoperasian mesin-mesin
kantor
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengoperasian
mesin-mesin kantor.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
130
Tabel 3.35.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pertokoan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan administrasi,
penataan, dan distribusi dalam
penjualan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
praktik pertokoan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan administrasi,
penataan, dan distribusi dalam
penjualan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.35.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
131
3.36 Ruang Praktik Program Keahlian Perbankan
a. Ruang praktik Program Keahlian Perbankan berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar akuntansi, pembukuan dan
siklus akuntansi secara manual dan komputerisasi, pengoperasian mesin kantor,
pelayanan jasa perbankan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Perbankan yakni 176 m²
untuk menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik akuntansi
dasar 64 m², ruang praktik mesin kantor 32 m², ruang praktik perbankan 32 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Perbankan dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.36.1.
Tabel 3.36.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Perbankan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
akuntansi dasar
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik mesin
kantor
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
perbankan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Perbankan dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.36.2 hingga dengan Tabel 3.36.5.
Tabel 3.36.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akuntansi Dasar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan akuntansi dasar,
pembukuan dan siklus akuntansi
secara manual dan komputerisasi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pekerjaan akuntansi dasar
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan akuntansi dasar,
pembukuan dan siklus akuntansi
secara manual dan komputerisasi
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
132
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.36.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mesin Kantor
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengoperasian
mesin kantor.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengoperasian mesin kantor
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengoperasian
mesin kantor.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.36.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Perbankan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan melaksanakan dan
pelayanan jasa perbankan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pelayanan jasa perbankan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pelayanan jasa
perbankan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
133
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.36.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.37 Ruang Praktik Program Keahlian Asuransi
a. Ruang praktik Program Keahlian Asuransi berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar asuransi, pembukuan dan
siklus akuntansi secara manual dan komputerisasi, pelayanan dan administrasi
asuransi jiwa dan kekayaan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Asuransi yakni 176 m² untuk
menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik dasar-dasar asuransi
64 m², akuntansi dasar 32 m², ruang praktik asuransi terapan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Asuransi dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.37.1.
134
Tabel 3.37.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Asuransi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasardasar
asuransi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
akuntansi dasar
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
asuransi terapan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Asuransi dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.37.2 hingga dengan Tabel 3.37.5.
Tabel 3.37.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar-Dasar Asuransi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
asuransi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar asuransi
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
asuransi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
135
Tabel 3.37.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akuntansi Dasar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/tik
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual, serta
komputerisasi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
akuntansi dasar.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual, serta
komputerisasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.37.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Asuransi Terapan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pelayanan, dan
manajemen asuransi jiwa dan
kekayaan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
asuransi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pelayanan, dan
manajemen asuransi jiwa dan
kekayaan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
136
Tabel 3.37.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.38 Ruang Praktik Program Keahlian Koperasi
a. Ruang praktik Program Keahlian Koperasi berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar koperasi, pembukuan dan
siklus akuntansi secara manual dan komputerisasi, pelayanan simpan pinjam,
pengadaan barang, penjualan dan distribusi barang dan jasa.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Koperasi yakni 176 m² untuk
menampung 32 peserta didik yang meliputi: ruang praktik dasar-dasar koperasi
64 m², akuntansi dasar 32 m², ruang praktik koperasi terapan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Koperasi dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.38.1.
Tabel 3.38.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Koperasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasardasar
Koperasi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
akuntansi dasar
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
koperasi terapan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
137
d. Ruang praktik Program Keahlian Koperasi dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.38.2 hingga dengan Tabel 3.38.5.
Tabel 3.38.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar-Dasar Koperasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
koperasi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar koperasi
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
koperasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.38.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akuntansi Dasar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan, dan
siklus akuntansi manual, serta
komputerisasi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
akuntansi dasar.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembukuan dan
siklus akuntansi manual, serta
komputerisasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
138
Tabel 3.38.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Koperasi Terapan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pelayanan simpan
pinjam, pengadaan barang,
penjualan dan distribusi barang
dan jasa.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
koperasi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pelayanan simpan
pinjam, pengadaan barang,
penjualan dan distribusi barang
dan jasa.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.38.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
139
3.39 Ruang Praktik Program Keahlian Usaha Jasa Pariwisata
a. Ruang praktik Program Keahlian Usaha Jasa Pariwisata berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penanganan tiket,
pengaturan/pengelolaan perjalanan/touring, pemandu wisata/guiding.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Usaha Jasa Pariwisata adalah
176 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
tiketing 64 m², ruang praktik touring 32 m², ruang praktik guiding 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Usaha Jasa Pariwisata dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.39.1.
Tabel 3.39.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Usaha Jasa Pariwisata
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
tiketing
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
touring
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
guiding
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Usaha Jasa Pariwisata dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.39.2 hingga dengan Tabel 3.39.5.
Tabel 3.39.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Tiketing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan tiketing.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
tiketing
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan tiketing.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
140
Tabel 3.39.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Touring
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan
pengaturan/pengelolaan
perjalanan/touring.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perjalanan/touring.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan
pengaturan/pengelolaan
perjalanan/ touring.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.39.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Guiding
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemandu
wisata/guiding.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemandu wisata/guiding.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemandu
wisata/guiding.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
141
Tabel 3.39.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.40 Ruang Praktik Program Keahlian Akomodasi Perhotelan
a. Ruang praktik Program Keahlian Akomodasi Perhotelan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penerimaan tamu, pengolahan
data, pembersihan dan penyiapan kamar.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Akomodasi Perhotelan adalah
256 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik house
keeping 64 m², ruang praktik front office 16 m², ruang praktik pengolahan data
dan informasi 32 m², ruang praktik model hotel 96 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Akomodasi Perhotelan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.40.1.
Tabel 3.40.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Akomodasi Perhotelan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik house
keeping
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik front
office
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
pengolahan data dan
informasi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
142
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Ruang praktik model
hotel
24 m²/peserta didik Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Akomodasi Perhotelan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.40.2 hingga dengan Tabel 3.40.6.
Tabel 3.40.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik House keeping
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembersihan dan
penyiapan kamar/housekeeping.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
housekeeping
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembersihan dan
penyiapan kamar/housekeeping.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.40.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Front office
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penerimaan
tamu/front office.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penerimaan tamu/front office.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penerimaan
tamu/front office.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
143
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.40.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengolahan Data dan Informasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan data
dan informasi kesiapan kamar dan
pengguna.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengolahan data dan
informasi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan data
dan informasi kesiapan kamar dan
pengguna.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.40.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Model Hotel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Perabot untuk Kamar hotel
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembersihan dan
penyiapan kamar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembersihan dan penyiapan
kamar.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembersihan dan
penyiapan kamar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
144
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.40.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.41 Ruang Praktik Program Keahlian Restoran
a. Ruang praktik Program Keahlian Restoran berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pembuatan banyak sekali macam makanan,
penyiapan tata hidang, penataan, penyajian pesanan, produksi masakan dalam
jumlah besar dan masal.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Restoran yakni 268 m² untuk
menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik dapur latih 32 m²,
ruang praktik dapur produksi 32 m², ruang praktik persiapan 16 m², ruang praktik
mini kafetaria 12 m², ruang praktik tata hidang 128 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Restoran dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.41.1.
145
Tabel 3.41.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Restoran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dapur
latih
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Ruang praktik dapur
produksi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
persiapan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang praktik mini
bar
3 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 12 m².
Lebar minimum yakni 3 m.
5 Ruang praktik tata
hidang
16 m²/peserta didik Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Restoran dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.41.2 hingga dengan Tabel 3.41.7.
Tabel 3.41.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dapur Latih
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar pembuatan
banyak sekali macam makanan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar pembuatan berbagai
macam makanan.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar pembuatan
banyak sekali macam makanan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
146
Tabel 3.41.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dapur Produksi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan produksi makanan
dalam jumlah besar dan masal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
produksi masakan dalam
jumlah besar dan masal.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan produksi makanan
dalam jumlah besar dan masal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.41.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Persiapan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penyiapan
masakan untuk disajikan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
persiapan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penyiapan
masakan untuk disajikan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
147
Tabel 3.41.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mini Bar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penataan dan
penyajian minuman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penataan mini bar.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penataan dan
penyajian minuman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.41.6 Standar Sarana pada Ruang Praktik Tata Hidang
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penataan
hidangan, dan penyajian pesanan
makanan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan tata
hidang.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penataan
hidangan, dan penyajian pesanan
makanan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
148
Tabel 3.41.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang
3.42 Ruang Praktik Program Keahlian Patiseri
a. Ruang praktik Program Keahlian Patiseri berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pembuatan banyak sekali macam masakan ringan manis kering
dan basah, termasuk pengemasan dan pengujian mutu.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Patiseri yakni 240 m² untuk
menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik dapur masakan ringan manis berair 96
m², dapur masakan ringan manis kering 48 m², ruang praktik pengujian mutu dan pengemasan
produk 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Patiseri dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.42.1.
Tabel 3.42.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Patiseri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dapur
masakan ringan manis basah
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik dapur
masakan ringan manis kering
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik
pengemasan dan
pengujian mutu
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
149
d. Ruang praktik Program Keahlian Patiseri dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.42.2 hingga dengan Tabel 3.42.5.
Tabel 3.42.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dapur Kue Basah
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
banyak sekali macam masakan ringan manis basah.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan banyak sekali macam
masakan ringan manis basah.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
banyak sekali macam masakan ringan manis basah.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.42.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dapur Kue Kering
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
banyak sekali macam masakan ringan manis kering.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan banyak sekali macam
masakan ringan manis kering.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
banyak sekali macam masakan ringan manis kering.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
150
Tabel 3.42.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengemasan dan Pengujian Mutu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengujian mutu
dan pengemasan produk.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengemasan produk dan
pengujian mutu.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengujian mutu
dan pengemasan produk.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.42.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
151
3.43 Ruang Praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit
a. Ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: masase, perawatan wajah,
perawatan tangan dan kaki.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit adalah
240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
masase 96 m², ruang praktik perawatan wajah 48 m², ruang praktik perawatan
tangan dan kaki 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.43.1.
Tabel 3.43.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Tata Kecantikan Kulit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik masase 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
perawatan wajah
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik
perawatan tangan dan
kaki
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.43.2 hingga dengan Tabel 3.43.5.
Tabel 3.43.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Masase
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan masase.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
masase.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan masase.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
152
Tabel 3.43.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Perawatan Wajah
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan wajah.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan wajah.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan wajah.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.43.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Perawatan Tangan dan Kaki
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan tangan
dan kaki.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan tangan dan kaki.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan tangan
dan kaki.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
153
Tabel 3.43.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.44 Ruang Praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut
a. Ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: perawatan rambut, pencucian
dan pemotongan rambut, penataan rambut.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut
yakni 192 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
perawatan rambut 64 m², ruang praktik pembersihan dan pemotongan rambut 48
m², ruang praktik penataan rambut 32 m², ruang penyimpanan dan instruktur
48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.44.1.
Tabel 3.44.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Tata Kecantikan Rambut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
perawatan rambut
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
pembersihan dan
pemotongan rambut
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik
penataan rambut
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
154
d. Ruang praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.45.2 hingga dengan Tabel 3.45.5.
Tabel 3.44.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Perawatan Rambut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan rambut.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan rambut.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan rambut.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.44.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pencucian dan Pemotongan Rambut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembersihan dan
pemotongan rambut.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembersihan dan pemotongan
rambut.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembersihan dan
pemotongan rambut.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
155
Tabel 3.44.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Penataan Rambut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penataan rambut.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penataan rambut.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penataan rambut.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.44.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
156
3.45 Ruang Praktik Program Keahlian SPA (Solus Per Air)
a. Ruang praktik Program Keahlian SPA berfungsi sebagai tempat berlangsungnya
kegiatan pembelajaran: masase dan lulur, sauna, treatment/SPA.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian SPA yakni 272 m² untuk
menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik masase dan lulur 96
m², ruang praktik sauna 64 m², ruang praktik mandi dan whirlpool 64 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian SPA dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.45.1.
Tabel 3.45.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
SPA
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik masase
dan lulur
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik sauna 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik mandi
dan whirlpool
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian SPA dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.45.2 hingga dengan Tabel 3.45.5.
Tabel 3.45.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Masase dan Lulur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan masase dan lulur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
masase dan lulur.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan masase dan lulur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
157
Tabel 3.45.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Sauna
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan sauna.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sauna.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan sauna.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.45.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mandi dan Whirlpool
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan bilas dan
pengeringan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mandi dan whirlpool
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan bilas dan
pengeringan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
158
Tabel 3.45.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.46 Ruang Praktik Program Keahlian Tata Busana
a. Ruang praktik Program Keahlian Tata Busana berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menciptakan desain dan pola, menjahit
manual, menjahit masinal, peragaan busana.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Tata Busana yakni 264 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik pola 32 m²,
ruang praktik menjahit manual 32 m², ruang praktik menjahit masinal 32 m²,
ruang praktik peragaan busana 120 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Tata Busana dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.46.1.
Tabel 3.46.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Tata Busana
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik pola 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Ruang praktik
menjahit manual
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
menjahit masinal
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang praktik
peragaan busana
15 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 120 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
159
d. Ruang praktik Program Keahlian Tata Busana dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.46.2 hingga dengan Tabel 3.46.6.
Tabel 3.46.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pola
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan desain,
pola dan memotong.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menciptakan pola.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan desain,
pola dan memotong.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.46.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Menjahit Manual
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menjahit manual.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
160
Tabel 3.46.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Menjahit Masinal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
masinal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menjahit masinal.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.46.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Peragaan Busana
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan memperagakan
banyak sekali produk busana.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
peragaan busana.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan memperagakan
banyak sekali produk busana.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
161
Tabel 3.46.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.47 Ruang Praktik Program Keahlian Desain Busana
a. Ruang praktik Program Keahlian Desain Busana berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menciptakan desain, pola, pengepasan dan
pemotongan, menjahit manual dan masinal, peragaan busana.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Desain Busana yakni 296 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik desain 32 m²,
ruang praktik pola, pengepasan, dan pemotongan 64 m², ruang praktik menjahit
manual dan masinal 32 m², ruang praktik peragaan busana 120 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Desain Busana dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.47.1.
Tabel 3.47.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Desain Busana
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik desain 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Ruang praktik pola,
pengepasan, dan
pemotongan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik
menjahit manual dan
masinal
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang praktik
peragaan busana
15 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 120 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
162
d. Ruang praktik Program Keahlian Desain Busana dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.47.2 hingga dengan Tabel 3.47.6.
Tabel 3.47.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Desain
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan desain busana.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
desain.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan desain busana.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.47.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pola, Pengepasan, dan Pemotongan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan pola,
pengepasan, dan pemotongan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menciptakan pola, pengepasan,
dan pemotongan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
163
Tabel 3.47.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Menjahit Manual dan Masinal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
manual dan masinal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menjahit manual dan masinal.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit secara
manual dan masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.47.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Peragaan Busana
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan memperagakan
banyak sekali desain produk busana.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
peragaan busana.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan memperagakan
banyak sekali desain produk busana.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
164
Tabel 3.47.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.48 Ruang Praktik Program Keahlian Pekerjaan Sosial
a. Ruang praktik Program Keahlian Pekerjaan Sosial berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik kontak dengan klien,
identifikasi duduk kasus dan kebutuhan klien, wawancara dengan klien, perlakuan
khusus pada klien.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Pekerjaan Sosial yakni 208 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: laboratorium pengetahuan
alam sekitar 32 m², ruang praktik interview 32 m², ruang praktik watching 32 m²,
ruang praktik pelayanan 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Pekerjaan Sosial dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.48.1.
Tabel 3.48.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Pekerjaan Sosial
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
pengetahuan alam
sekitar
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Ruang praktik
interview
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
watching
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang praktik
pelayanan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
165
d. Ruang praktik Program Keahlian Pekerjaan Sosial dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.48.2 hingga dengan Tabel 3.48.6.
Tabel 3.48.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pengetahuan Alam Sekitar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kontak dengan
klien.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kontak dengan klien.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kontak dengan
klien.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.48.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Interview
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan identifiksi
duduk kasus dan kebutuhan
klien/interview.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
identifiksi duduk kasus dan
kebutuhan klien/interview.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan identifiksi
duduk kasus dan kebutuhan
klien/interview.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
166
Tabel 3.48.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Watching
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengamatan klien/
watching.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengamatan/watching.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengamatan klien/
watching.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.48.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pelayanan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlakuan khusus
pada klien dalam bentuk
menawarkan bimbingan dan
solusi terhadap permasalahan
yang dihadapi klien.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pelayanan.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlakuan khusus
pada klien dalam bentuk
menawarkan bimbingan dan
solusi terhadap permasalahan
yang dihadapi klien.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
167
Tabel 3.48.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.49 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik pembenihan, kultur
jaringan, penentuan/penanganan hama dan penyakit tanaman, hidroponik,
sumbangan tanaman, dan penanaman tumbuhan pangan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan
yakni 208 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi: laboratorium
hama dan penyakit 32 m², laboratorium kultur jaringan 64 m², ruang praktik
hidroponik 32 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Keahlian Budidaya Tanaman Pangan yakni 800
m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.49.1.
168
Tabel 3.49.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Tanaman Pangan
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
Pembenihan dan
kultur jaringan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
hidroponik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Laboratorium
perlindungan
tanaman
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Lahan praktik 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.49.2 hingga dengan
Tabel 3.49.2.
Tabel 3.49.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pembenihan dan Kultur Jaringan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembenihan dan
kultur jaringan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembenihan dan kultur
jaringan..
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembenihan dan
kultur jaringan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
169
Tabel 3.49.3 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit Tanaman Pangan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tumbuhan pangan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tumbuhan pangan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.49.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Hidroponik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan budidaya tanaman
pangan memakai media
hidroponik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
budidaya tumbuhan pangan
memakai media
hidroponik.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan budidaya tanaman
pangan memakai media
hidroponik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
170
Tabel 3.49.5 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman Pangan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
tumbuhan pangan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan tanaman.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
tumbuhan pangan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.49.6 Standar Sarana pada Lahan Praktik Tanaman Penanaman
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman tumbuhan pangan
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman
tumbuhan pangan.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.49.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
171
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.50 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Sayuran
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Sayuran berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik pembibitan, praktik
penentuan/penanganan hama dan penyakit tanaman, hidroponik, perlindungan
tanaman, dan penanaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Sayuran
yakni 208 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi: laboratorium
hama dan penyakit 32 m², laboratorium pembibitan 64 m², ruang praktik
hidroponik 32 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Sayuran
yakni 800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.50.1.
Tabel 3.50.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Tanaman Sayuran
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
pembibitan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
hidroponik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Laboratorium
perlindungan
tanaman
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Lahan pertanian 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
172
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan Sayuran
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.50.2 hingga dengan
Tabel 3.50.7.
Tabel 3.50.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pembibitan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembibitan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembibitan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembibitan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.50.3 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
173
Tabel 3.50.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Hidroponik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan budidaya tanaman
memakai media hidroponik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
budidaya tanaman
memakai media
hidroponik
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan budidaya tanaman
memakai media hidroponik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.50.5 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman Sayuran
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tumbuhan sayuran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan terhadap
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tumbuhan sayuran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
174
Tabel 3.50.6 Standar Sarana pada Lahan Pertanian
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman tumbuhan Sayuran
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman
tumbuhan sayuran.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.50.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
175
3.51 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik pembibitan, kultur
jaringan, penentuan/penanganan hama dan penyakit tanaman, hidroponik,
sumbangan tanaman, dan penanaman.
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias
yakni 208 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi: laboratorium
hama dan penyakit 32 m², laboratorium kultur jaringan dan pembibitan 64 m²,
ruang praktik hidroponik 32 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias adalah
800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.51.1.
Tabel 3.51.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Tanaman Hias
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium
pembenihan dan
kultur jaringan.
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik
hidroponik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Laboratorium
perlindungan
tanaman
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Lahan pertanian 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.51.2 hingga dengan Tabel 3.51.7.
176
Tabel 3.51.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pembenihan dan Kultur Jaringan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembibitan dan
kultur jaringan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembibitan dan kultur
jaringan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembibitan dan
kultur jaringan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.51.3 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
177
Tabel 3.51.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Hidroponik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan budidaya tanaman
memakai media hidroponik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
budidaya tanaman
memakai media
hidroponik
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan budidaya tanaman
memakai media hidroponik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.51.5 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan terhadap
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
178
Tabel 3.51.6 Standar Sarana pada Lahan Praktik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman tumbuhan Hias
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman
tumbuhan hias.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.51.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
179
3.52 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah
Tahunan
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Tahunan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik
penentuan/penanganan hama dan penyakit tanaman, kultur jaringan,
sumbangan tanaman, dan penanaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah
Tahunan yakni 176 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium hama dan penyakit 32 m², laboratorium kultur jaringan dan
pembibitan 64 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah
Tahunan yakni 800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Tahunan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.52.1.
Tabel 3.52.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Tanaman Buah Tahunan
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium kultur
jaringan dan
pembibitan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Laboratorium
perlindungan
tanaman
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Lahan pertanian 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Tahunan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.53.2 hingga dengan
Tabel 3.53.7.
180
Tabel 3.52.2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tumbuhan buah
tahunan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tumbuhan buah
tahunan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.52.3 Standar Sarana pada Laboratorium Kultur Jaringan dan Pembibitan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan dan pembibitan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan kultur
jaringan dan pembibitan.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan dan pembibitan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
181
Tabel 3.52.4 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan terhadap
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.52.5 Standar Sarana pada Lahan Praktik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman tumbuhan Buah
Tahunan
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman
tumbuhan buah tahunan.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.52.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
182
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.53 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah
Semusim
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Semusim berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik
penentuan/penanganan hama dan penyakit tanaman, pembibitan, hidroponik,
sumbangan tanaman, dan penanaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah
Semusim yakni 176 m², untuk menampung 24 peserta didik meliputi:
laboratorium hama dan penyakit 32 m², laboratorium pembibitan 32 m², ruang
praktik hidroponik 32 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah
Semusim yakni 800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Semusim
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.53.1.
Tabel 3.53.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Tanaman Buah Semusim
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium
pembibitan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Laboratorium
perlindungan
tanaman
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Lahan praktik 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
183
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Semusim
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.53.2 hingga dengan
Tabel 3.53.6.
Tabel 3.53.2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.53.3 Standar Sarana pada Laboratorium Pembibitan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan kultur
jaringan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
184
Tabel 3.53.4 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan terhadap
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.53.5 Standar Sarana pada Lahan Praktik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman tumbuhan Buah
Semusim
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman
tumbuhan buah semusim.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.53.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
185
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.54 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman
Perkebunan
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Perkebunan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik
penentuan/penanganan hama tanaman, kultur jaringan dan pembibitan,
sumbangan tanaman, dan penanaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman
Perkebunan yakni 176 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium hama dan penyakit 32 m², laboratorium kultur jaringan dan
pembibitan 64 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Perkebunan
yakni 800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Perkebunan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.54.1.
Tabel 3.54.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Tanaman Perkebunan
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium kultur
jaringan dan
pembibitan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Laboratorium
perlindungan
tanaman
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Lahan praktik 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
186
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Perkebunan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.54.2 hingga dengan
Tabel 3.54.6.
Tabel 3.54.2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.54.3 Standar Sarana pada Laboratorium Kultur Jaringan dan pembibitan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan dan pembibitan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan kultur
jaringan dan pembibitan.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan dan pembibitan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
187
Tabel 3.54.4 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan terhadap
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.54.5 Standar Sarana pada Lahan Pertanian
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman tanaman
Perkebunan
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman
tumbuhan perkebunan.
2 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.54.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
188
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.55 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman
a. Ruang praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik penentuan/penanganan
hama dan penyakit tanaman, kultur jaringan dan pembibitan, hidroponik,
sumbangan tanaman, dan penanaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman adalah
176 m², sedangkan untuk lahan praktik minimum, untuk menampung 24
peserta didik meliputi: laboratorium hama dan penyakit 64 m², laboratorium
kultur jaringan 32 m², laboratorium sumbangan tumbuhan 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman adalah
800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.55.1.
Tabel 3.55.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Pembibitan Tanaman
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium kultur
jaringan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Laboratorium
perlindungan
tanaman
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Lahan praktik 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m²,
Lebar minimum yakni 6 m.
189
e. Ruang-ruang dan lahan praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.55.2 hingga dengan
Tabel 3.55.6.
Tabel 3.55.2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian hama dan penyakit
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian hama
dan penyakit tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.55.3 Standar Sarana pada Laboratorium Kultur Jaringan dan pembibitan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan dan pembibitan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan kultur
jaringan dan pembibitan.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
kultur jaringan dan pembibitan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
190
Tabel 3.55.4 Standar Sarana pada Laboratorium Perlindungan Tanaman
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
sumbangan terhadap
tanaman
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perlindungan
terhadap tanaman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.55.5 Standar Sarana pada Lahan Praktik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanaman bibit Tanaman.
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanaman bibit
tanaman.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
191
Tabel 3.55.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.56 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penanganan induk
ternak Ruminansia, penetasan, pembesaran ternak Ruminansia, pembuatan
pakan ternak dan cara penyimpanan, penentuan/penanganan hama dan
penyakit, penentuan/penanganan hama dan penyakit pada ternak Ruminansia
yang terjangkit.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia
yakni 224 m² untuk menampung 24 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium hama dan penyakit 64 m², bangsal induk 32 m²,
bangsal/kandang pembesaran 64 m², ruang produksi pakan dan gudang 16 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan tumbuhan pakan Program Keahlian Budidaya Ternak
Ruminansia 800 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.56.1.
192
Tabel 3.56.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang dan Lahan Praktik Program
Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Bangsal induk 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Bangsal/kandang
pembesaran
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang produksi
pakan dan gudang
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Lahan tumbuhan pakan 100 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 800 m².
Lebar minimum yakni 20 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan lahan praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.56.2 hingga dengan
Tabel 3.56.7.
Tabel 3.56.2 Standar Sarana pada Ruang Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab. Untuk minimum 8 peserta didik
pada ruang hama dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
laboratorium hama dan
penyakit
1 set/lab. Untuk minimum 8 peserta didik
pada ruang hama dan penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab. Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
193
Tabel 3.56.3 Standar Sarana pada Bangsal Induk
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
ternak ruminansia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk ternak
Ruminansia
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
ternak ruminansia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/bangsal.
Tabel 3.56.4 Standar Sarana pada Bangsal/Kandang Pembesaran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
unggas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembesaran Ruminansia
1 set/bangsal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
ruminansia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 2
buah/bangsal.
194
Tabel 3.56.5 Standar Sarana pada Ruang Produksi Pakan dan Gudang
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan,
pengawetan dan penyimpanan
pakan ternak.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
pembuatan, pengawetan dan
penyimpanan pakan ternak
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan,
pengawetan dan penyimpanan
pakan ternak.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.56.6 Standar Sarana pada Lahan Tanaman Pakan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan pada lahan tanaman
pakan
1 set/ lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada lahan tumbuhan pakan.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
Tabel 3.56.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
195
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.57 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Unggas
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Unggas berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penanganan induk unggas,
penetasan, pembesaran unggas, pembuatan pakan ternak dan cara penyimpanan,
penentuan/penanganan hama dan penyakit, penentuan/ penanganan hama dan
penyakit pada unggas yang terjangkit.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Unggas
yakni 272 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: bangsal induk
32 m², bangsal penetasan 32 m², bangsal/kandang pembesaran 96 m², ruang
produksi pakan dan gudang 32 m², laboratorium hama dan penyakit, serta
sangkar karantina unggas 32 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Unggas dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.57.1.
Tabel 3.57.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Budidaya Ternak Unggas
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Bangsal induk 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Bangsal penetasan 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Bangsal/kandang
pembesaran
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 12 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang produksi
pakan dan gudang
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Laboratorium hama
dan penyakit, dan
karantina unggas
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
196
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Unggas dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.57.2 hingga dengan Tabel 3.57.7.
Tabel 3.57.2 Standar Sarana pada Bangsal Induk
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
unggas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk unggas
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
unggas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/bangsal.
Tabel 3.57.3 Standar Sarana pada Bangsal Penetasan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
penetasan.
2 Peralatan
2.1 pekerjaan penanganan induk
penetasan unggas
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
unggas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/bangsal.
197
Tabel 3.57.4 Standar Sarana pada Bangsal/Kandang Pembesaran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 12 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
unggas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembesaran unggas
1 set/bangsal Untuk minimum 12 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
unggas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 12
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 2
buah/bangsal.
Tabel 3.57.5 Standar Sarana pada Ruang Produksi Pakan dan Gudang
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
unggas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
pembuatan dan penyimpanan
pakan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
unggas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
198
Tabel 3.57.6 Standar Sarana pada Ruang Laboratorium Hama dan Penyakit, dan Karantina
Unggas
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada ruang hama dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
laboratorium hama dan
penyakit
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada ruang hama dan penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.57.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
199
3.58 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Harapan
a. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Harapan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penanganan induk unggasternak
harapan, penetasan, pembesaran unggas-ternak harapan, pembuatan
pakan ternak dan cara penyimpanan, penentuan/penanganan hama dan
penyakit, penentuan/penanganan hama dan penyakit pada unggas dan ternak
keinginan yang terjangkit.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Harapan
yakni 256 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: bangsal
induk 32 m², bangsal/kandang penetasan 64 m², bangsal/kandang pembesaran
64 m², ruang produksi pakan dan gudang 32 m², laboratorium hama dan
penyakit 16 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Harapan dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.58.1.
Tabel 3.58.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Budidaya Ternak Harapan
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Bangsal/kandang
induk
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Bangsal/kandang
Penetasan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Bangsal/kandang
pembesaran
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum 8 m.
4 Ruang produksi
pakan dan gudang
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 16 m².
Lebar minimum 4 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Harapan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.58.2 hingga dengan Tabel 3.58.7.
200
Tabel 3.58.2 Standar Sarana pada Bangsal/Kandang Induk
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
harapan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk harapan
1 set/bangsal Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
harapan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/bangsal.
Tabel 3.58.3 Standar Sarana pada Bangsal/Kandang Penetasan
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penetasan/
persalinan/beranak ternak
harapan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penetasan/persalinan/beranak
1 set/bangsal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penetasan/
persalinan/beranak ternak
harapan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/bangsal.
201
Tabel 3.58.4 Standar Sarana pada Bangsal/Kandang Pembesaran
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/bangsal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
ternak harapan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembesaran harapan
1 set/bangsal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembesaran
ternak harapan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
bangsal
Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/bangsal.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/bangsal.
Tabel 3.58.5 Standar Sarana pada Ruang Produksi Pakan dan Gudang
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan produksi pakan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
pembuatan dan penyimpanan
pakan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan pakan
dan gudang penyimpanan pakan
ternak harapan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
202
Tabel 3.58.6 Standar Sarana pada Ruang Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada ruang hama dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
laboratorium hama dan
penyakit
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada ruang hama dan penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.58.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
203
3.59 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Tawar
a. Ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Tawar berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penentuan/penanganan
hama dan penyakit, induk jantan, induk betina, pemijahan, striping, penanganan
telur, penanganan larva dan pembuatan pakan alami, pendederan tahap 1,
pendederan tahap 2, bibit siap tebar ke kolam pembesaran/produksi, dan
pembesaran ikan hingga panen.
b. Luas minimum ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air
Tawar yakni 280 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium hama dan penyakit 32 m², kolam induk jantan 16 m², kolam induk
betina 16 m², kolam pemijahan, penanganan larva dan pembuatan pakan alami
48 m², kolam pendederan (1) 48 m², kolam pendederan (2) 48 m², kolam
produksi 24 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang/bangsal praktik Keahlian Budidaya Ikan Air Tawar dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.59.1.
Tabel 3.59.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Budidaya Ikan Air Tawar
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Kolam induk jantan 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Kolam induk betina 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Kolam pemijahan,
penanganan larva dan
pembuatan pakan
alami.
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Kolam pendederan 1 12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
6 Kolam pendederan 2 12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
7 Kolam produksi 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum adalah48 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
8 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Tawar dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.59.2 hingga dengan Tabel 3.59.9.
204
Tabel 3.59.2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanganan hama
dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan hama dan
penyakit.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan hama dan
penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.59.3 Standar Sarana pada Kolam Induk Jantan
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
jantan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk jantan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
jantan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
205
Tabel 3.59.4 Standar Sarana pada Kolam Induk Betina
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
induk betina.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk betina.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
induk betina.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
Tabel 3.59.5 Standar Sarana pada Kolam Pemijahan, Penanganan Larva, dan Pembuatan Pakan
Alami.
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemijahan,
striping, penanganan telur,
penanganan larva, dan pembuatan
pakan alami.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemijahan, striping,
penanganan telur,
penanganan larva, dan
pembuatan pakan alami.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemijahan,
striping, penanganan telur,
penanganan larva, dan pembuatan
pakan alami.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
206
Tabel 3.59.6 Standar Sarana pada Kolam Pendederan 1
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap
1.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
pendederan tahap 1
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pendederan tahap 1.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
Tabel 3.59.7 Standar Sarana pada Kolam Pendederan 2
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap
2.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pendederan tahap 2.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap
2.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
207
Tabel 3.59.8 Standar Sarana pada Kolam Produksi/Pembesaran.
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan
produksi/pembesaran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
produksi/pembesaran.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan
produksi/pembesaran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
Tabel 3.59.9 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
208
3.60 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Laut
a. Ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Laut berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penentuan/ penanganan
hama dan penyakit, induk jantan, induk betina, pemijahan, striping, penanganan
telur, penanganan larva dan pembuatan pakan alami, pendederan tahap 1,
pendederan tahap 2, bibit siap tebar ke kolam pembesaran/produksi, dan
pembesaran ikan hingga panen.
b. Luas minimum ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air
Laut yakni 240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium dan penyakit 32 m², kolam induk jantan 16 m², kolam induk betina
16 m², kolam pemijahan, penanganan larva dan pembuatan pakan alami 48 m²,
kolam pendederan (1) 24 m², kolam pendederan (2) 24 m², kolam
produksi/pembesaran 32 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Tawar dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.60.1.
Tabel 3.60.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Ikan Air Laut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Kolam induk jantan 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Kolam induk betina 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum 4 m.
4 Kolam pemijahan dan
penanganan larva,
dan pembuatan pakan
alami
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Kolam pendederan 1 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 24 m².
Lebar minimum 4 m.
6 Kolam pendederan 2 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 24 m².
Lebar minimum 4 m.
7 Kolam
produksi/pembesaran
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 32 m².
Lebar minimum 4 m.
8 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Laut dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.60.2 hingga dengan Tabel 3.60.9.
209
Tabel 3.60. 2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanganan hama
dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan hama dan
penyakit
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan hama dan
penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.60.3 Standar Sarana pada Kolam Induk Jantan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
jantan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk jantan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
jantan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
210
Tabel 3.60.4 Standar Sarana pada Kolam Induk Betina
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
induk betina.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk betina.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
induk betina.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
Tabel 3.60.5 Standar Sarana pada Kolam Pemijahan, Penanganan Larva, dan Pembuatan Pakan
Alami.
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemijahan,
striping, penanganan telur,
penanganan larva, dan pembuatan
pakan alami.
.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemijahan, striping,
penanganan telur,
penanganan larva, dan
pembuatan pakan alami.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemijahan,
striping, penanganan telur,
penanganan larva, dan pembuatan
pakan alami.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
211
Tabel 3.60.6 Standar Sarana pada Kolam Pendederan 1
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap
1.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pendederan tahap 1.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap
1.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
Tabel 3.60.7 Standar Sarana pada Kolam Pendederan 2
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap 2.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pendederan tahap 2.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap 2.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
212
Tabel 3.60.8 Standar Sarana pada Kolam Produksi/Pembesaran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan
produksi/pembesaran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
produksi/pembesaran.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan
produksi/pembesaran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
Tabel 3.60.9 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
213
3.61 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Payau
a. Ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Payau berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: penentuan/penanganan
hama dan penyakit, induk jantan, induk betina, pemijahan, striping, penanganan
telur, penanganan larva dan pembuatan pakan alami, pendederan tahap 1,
pendederan tahap 2, bibit siap tebar ke kolam pembesaran/produksi, dan
pembesaran ikan hingga panen.
b. Luas minimum ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air
Payau yakni 240 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium dan penyakit 32 m², kolam induk jantan 16 m², kolam induk betina
16 m², kolam pemijahan, penanganan larva dan pembuatan pakan alami 48 m²,
kolam pendederan (1) 24 m², kolam pendederan (2) 24 m², kolam
produksi/pembesaran 32 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang/bangsal praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Payau dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.61.1.
Tabel 3.61.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Budidaya Ikan Air Payau
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Kolam induk jantan 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Kolam induk betina 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum 4 m.
4 Kolam pemijahan dan
penanganan larva,
dan pembuatan pakan
alami
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Kolam pendederan 1 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 24 m².
Lebar minimum 4 m.
6 Kolam pendederan 2 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 24 m².
Lebar minimum 4 m.
7 Kolam produksi/
pembesaran
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum 32 m².
Lebar minimum 4 m.
8 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Payau dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.61.2 hingga dengan Tabel 3.61.9.
214
Tabel 3.61.2 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanganan hama
dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan hama dan
penyakit
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan hama dan
penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.61.3 Standar Sarana pada Kolam Induk Jantan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
jantan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk jantan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan induk
jantan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
215
Tabel 3.61.4 Standar Sarana pada Kolam Induk Betina
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
induk betina.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan induk betina.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
induk betina.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
Tabel 3.61.5 Standar Sarana pada Kolam Pemijahan, Penanganan Larva, dan Pembuatan Pakan
Alami.
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemijahan,
striping, penanganan telur,
penanganan larva, dan pembuatan
pakan alami.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemijahan, penanganan larva,
dan pembuatan pakan alami.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemijahan,
striping, penanganan telur,
penanganan larva, dan pembuatan
pakan alami.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
216
Tabel 3.61.6 Standar Sarana pada Kolam Pendederan 1
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap 1.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pendederan tahap 1.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap 1.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
Tabel 3.61.7 Standar Sarana pada Kolam Pendederan 2
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap 2.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pendederan tahap 2.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pendederan tahap 2.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kolam.
217
Tabel 3.61.8 Standar Sarana pada Kolam Produksi/Pembesaran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1
Lemari simpan alat dan bahan
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan
produksi/pembesaran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
produksi/pembesaran.
1 set/kolam Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan
produksi/pembesaran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kolam Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/kolam.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
Tabel 3.61.9 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
218
3.62 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Rumput Laut
a. Ruang dan demplot praktik Program Keahlian Budidaya Rumput Laut berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pemilihan dan
pengujian bibit, kultur jaringan, penanaman di laut, pemilihan dan pengujian
hasil panen untuk diklasifikasikan, dan penyimpanan dengan perlakuan khusus
terhadap rumput laut sesuai jenis dan karakteristik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Budidaya Rumput Laut adalah
192 m² untuk menampung 28 peserta didik, yang meliputi: laboratorium basah
32 m², laboratorium kultur jaringan 32 m², laboratorium hama dan penyakit 16
m², indoor culture 32 m², ruang pasca panen 32 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Luas minimum Demplot di laut yakni 4.000 m² untuk menampung 4 peserta
didik.
d. Ruang praktik Program Keahlian Budidaya Rumput Laut dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.62.1.
Tabel 3.62.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Budidaya Rumput Laut
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium berair 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium kultur
jaringan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Laboratorium hama
dan penyakit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum 4 m.
4 Indoor culture 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum 4 m.
5 Demplot di laut 1000 m²/peserta
didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 4000 m².
Lebar minimum 20 m.
6 Ruang pascapanen 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
7 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang dan demplot praktik Program Keahlian Budidaya Rumput Laut
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.62.2 hingga dengan
Tabel 3.62.8.
219
Tabel 3.62. 2 Standar Sarana pada Laboratorium Basah
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemilihan dan
pengujian bibit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemilihan dan pengujian bibit
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemilihan dan
pengujian bibit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.62. 3 Standar Sarana pada Laboratorium Kultur Jaringan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembang
biakan bibit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kultur jaringan.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembang
biakan bibit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
220
Tabel 3.62. 4 Standar Sarana pada Laboratorium Hama dan Penyakit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanganan hama
dan penyakit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penanganan hama dan
penyakit
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan hama dan
penyakit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.62. 5 Standar Sarana pada Laboratorium Indoor culture
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan indoor culture.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
indoor culture
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan indoor culture.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
221
Tabel 3.62.6 Standar Sarana pada Demplot Praktik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/demplot Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanaman bibit
di laut.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
demplot praktik
1 set/demplot Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penanaman bibit
di laut.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/
demplot
Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/demplot
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/demplot
Tabel 3.62.7 Standar Sarana pada Ruang Pascapanen
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemilihan hasil
panen untuk di klasifikasikan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
hasil panen
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemilihan hasil
panen untuk di klasifikasikan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
222
Tabel 3.62.8 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.63 Ruang Praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Pangan
a. Ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Pangan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengenalan
pengendalian mikroorganisme, pengenalan pengendalian bakterial, dan
penanganan komoditas hasil pertanian pangan, pengemasan dan delivery.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian
Pangan yakni 272 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium biologi 32 m², dapur produksi 64 m², pengolahan hasil pertanian
128 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Pangan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.63.1.
Tabel 3.63.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Pengolahan Hasil Pertanian Pangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium biologi 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Dapur produksi 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Pengolahan hasil
pertanian
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
223
d. Ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Pangan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.63.2 hingga dengan
Tabel 3.63.5.
Tabel 3.63.2 Standar Sarana pada Laboratorium Biologi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengenalan,
pengendalian mikrooganisme dan
hama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
biologi
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengenalan,
pengendalian mikrooganisme dan
hama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.63.3 Standar Sarana pada Dapur Produksi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/dapur Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
masakan atau minuman.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dapur produksi.
1 set/dapur Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
masakan atau minuman.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/dapur Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/dapur.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/dapur.
224
Tabel 3.63.4 Standar Sarana pada Ruang Pengolahan Hasil Pertanian
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
komoditas pertanian, pengenalan
alat dan mesin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengolahan hasil pertanian
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
komoditas pertanian, pengenalan
alat dan mesin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.63.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
225
3.64 Ruang Praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan
a. Ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengenalan
pengendalian mikroorganisme, pengenalan pengendalian bakterial, dan
penanganan komoditas hasil pertanian non pangan, pengemasan dan delivery.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian
Non Pangan yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi:
laboratorium biologi 32 m², ruang karantina hasil pertanian 96 m², pengelolaan
hasil pertanian 128 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.64.1.
Tabel 3.64.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium biologi 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang karantina hasil
pertanian non pangan
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Pengelolaan hasil
pertanian non pangan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.64.2 hingga dengan
Tabel 3.64.5.
Tabel 3.64.2 Standar Sarana pada Laboratorium Biologi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengenalan,
pengendalian mikrooganisme dan
hama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
biologi
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengenalan,
pengendalian mikrooganisme dan
hama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
226
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.64.3 Standar Sarana pada Ruang Karantina Hasil Pertanian Non Pangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanganan hasil
pertanian.non pangan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
karantina hasil pertanian non
pangan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
komoditas hasil pertanian non
pangan
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.64.4 Standar Sarana pada Ruang Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan penanganan
komoditas hasil pertanian non
pangan, pengemasan dan
delivery.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengolahan hasil pertanian
non pangan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan hasil
pertanian non pangan
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
227
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.64.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dan ruang praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.65 Ruang Praktik Program Keahlian Pengawasan Mutu
a. Ruang praktik Program Keahlian Pengawasan Mutu berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: praktik pengamatan dan penanganan
mikroorganisme, proses fermentasi materi cair dan padat, penanganan kadar
nutrisi, pengolahan hasil, pengemasan dan penyimpanan produk pertanian.
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Pengawasan Mutu yakni 240
m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik
mikrobiologi 48 m², ruang fermetasi 24 m², ruang penelitian kadar nutrisi 48 m²,
laboratorium pengolahan berair dan kering 48 m², ruang pengemasan dan
penyimpanan produk 24 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Pengawasan Mutu dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.65.1.
228
Tabel 3.65.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Pengawasan Mutu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
mikrobiologi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang fermentasi 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang penelitian
kadar nutrisi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Laboratorium
pengolahan berair dan
kering
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Ruang pengemasan
dan penyimpanan
produk
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Pengawasan Mutu dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.66.2 hingga dengan Tabel 3.66.7.
Tabel 3.65.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mikrobiologi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengamatan dan
penanganan mikroorganisme,.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mikrobiologi
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengamatan dan
penanganan mikroorganisme.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
229
Tabel 3.65.3 Standar Sarana pada Ruang Fermetasi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan fermentasi bahan
cair dan padat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
fermentasi
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan fermentasi bahan
cair dan padat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.65.4 Standar Sarana pada Ruang Penelitian Kadar Nutrisi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian kadar
nutrisi pada produk pertanian.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian kadar nutrisi
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan penelitian kadar
nutrisi pada produk pertanian.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
230
Tabel 3.65.5 Standar Sarana pada Laboratorium Pengolahan Basah dan Kering
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan
produk pertanian berair dan
kering.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengolahan berair dan kering
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan
produk pertanian berair dan
kering.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.65.6 Standar Sarana pada Ruang Pengemasan dan Penyimpanan Produk
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengemasan dan
penyimpanan produk.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengemasan dan
penyimpanan produk
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengemasan dan
penyimpanan produk.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
231
Tabel 3.65.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.66 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Murni
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Murni berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menciptakan pola, menggambar dua dan
tiga dimensi, menciptakan patung dari gibs dan batu, menciptakan lukisan,
pengambilan dan pembuatan foto, menata pameran.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Murni yakni 288 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang kreatifitas 64 m²,
ruang pola 24 m², ruang praktik mematung 24 m², ruang praktik/studio lukis 64
m², ruang praktik fotografi 32 m², ruang pamer 32 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Murni dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.66.1.
232
Tabel 3.66.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Murni
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang kreatifitas 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Ruang pola 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
mematung
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Ruang praktik/studio
lukis
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang praktik
fotografi
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang pamer 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
7 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Seni Murni dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.67.2 hingga dengan Tabel 3.67.8.
Tabel 3.66.2 Standar Sarana pada Ruang Kreatifitas
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar dua
dan tiga dimensi, gambar bentuk
dan gambar teknik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kreatifitas menggambar
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar dua
dan tiga dimensi, gambar bentuk
dan gambar teknik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
233
Tabel 3.66.3 Standar Sarana pada Ruang Pola
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan pola.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menciptakan pola
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan pola.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.66.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mematung
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan patung
gibs dan batu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan patung
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan patung
gibs dan batu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
234
Tabel 3.66.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik/Studio Lukis
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan lukisan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk melukis 1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menciptakan lukisan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.66.6 Standar Sarana pada Ruang Praktik Fotografi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengambilan
gambar dan pencetakan foto.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
fotografi
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengambilan
gambar dan pencetakan foto.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
235
Tabel 3.66.7 Standar Sarana pada Ruang Pamer
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penyelenggaraan
pameran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk festival 1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penyelenggaraan
pameran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.66.8 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
236
3.67 Ruang Praktik Program Keahlian Grafis Komunikasi
a. Ruang praktik Program Keahlian Grafis Komunikasi berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengambilan dan pembuatan foto,
menggambar dua dan tiga dimensi/nirmana datar dan nirmana ruang, pencapan
basah/sablon, pengembangan software animasi.
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Grafis Komunikasi yakni 240
m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik fotografi
64 m², ruang gambar nirmana datar dan ruang 48 m², area kerja pencapan
basah/sablon 48 m², ruang praktik pengembangan software animasi 32 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Grafis Komunikasi dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.67.1.
Tabel 3.67.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Grafis Komunikasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
fotografi
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang gambar
nirmana datar dan
ruang
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja pencapan
basah/sablon
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang praktik
pengembangan
software animasi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Grafis Komunikasi dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.67.2 hingga dengan Tabel 3.67.6.
237
Tabel 3.67.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Fotografi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengambilan dan
pembuatan foto.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
fotografi
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengambilan dan
pembuatan foto.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.67.3 Standar Sarana pada Ruang Gambar Nirmana Datar dan Ruang
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja gambar
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar dua
dan tiga dimensi/nirmana datar
dan nirmana ruang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menggambar nirmana datar
dan ruang
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar dua
dan tiga dimensi/nirmana datar
dan nirmana ruang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
238
Tabel 3.67.4 Standar Sarana pada Area Kerja Pencapan Basah/Sablon
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pencapan
basah/sablon.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pencapan basah/sablon
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pencapan
basah/sablon.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.67.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengembangan Software Animasi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
software animasi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan software
animasi
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengembangan
software animasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
239
Tabel 3.67.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.68 Ruang Praktik Program Keahlian Animasi
a. Ruang praktik Program Keahlian Animasi berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: berbagi basis data, animasi,
desainer web dan aktivitas web. Software digital audio video, operasional
pembuatan grafis, perekaman gambar animasi dan suara.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Animasi yakni 176 m² untuk
menampung 32 eserta didik, yang meliputi: ruang praktik pengembangan
software animasi 64 m², studio/ruang rekam gambar dan bunyi 64 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Animasi dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.68.1.
Tabel 3.68.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Animasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
pengembangan
software animasi
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Studio/ruang rekam
gambar dan suara
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Animasi dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.68.2 hingga dengan Tabel 3.68.4.
240
Tabel 3.68.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengembangan Software Animasi
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mengembangkan
basis data, animasi, desainer web
dan aktivitas web, software
digital audio video, operasional
pembuatan grafis.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengembangan software
animasi
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan mengembangkan
basis data, animasi, desainer web
dan aktivitas web, software
digital audio video, operasional
pembuatan grafis.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.68.3 Standar Sarana pada Studio/Ruang Rekam Gambar dan Suara
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja komputer
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional
pembuatan grafis, perekaman
gambar animasi dan suara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perekaman gambar dan
suara.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional
pembuatan grafis, perekaman
gambar animasi dan suara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
241
Tabel 3.68.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.69 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Tekstil
a. Ruang praktik Program Keahlian Kria Tekstil berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menenun, tapestry, rajut dan renda,
jahit tindas, jahit perca, quilting, beading, sulam dan kristik, pencapan
basah/sablon, batik tulis dan batik cap.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kria Tekstil yakni 208 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: (ruang praktik tenun,
tapestry, makrame, rajut dan renda) 48 m², (ruang praktik jahit tindas, perca,
quilting, bordir, beading, sulam, dan kristik) 64 m², (ruang praktik pencapan
basah/sablon, batik tulis dan batik cap) 48 m², ruang penyimpanan dan instruktur
48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kria Tekstil dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.69.1.
242
Tabel 3.69.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kria Tekstil
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik tenun,
tapestry, makrame,
rajut, dan renda
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik jahit
tindas, perca,
quilting, bordir,
beading, sulam, dan
kristik
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik
pencapan
basah/sablon, batik
tulis, dan batik cap
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4
Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Kria Tekstil dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.69.2 hingga dengan Tabel 3.69.5.
Tabel 3.69.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Tenun, Tapestry, Makrame, Rajut, dan Renda
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembelajaran
menenun, tapestry, rajut dan
renda.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menenun, tapestry, makrame
rajut dan renda
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembelajaran
menenun, tapestry, makrame,rajut
dan renda.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
243
Tabel 3.69.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Jahit Tindas, Perca, Quilting, Bordir, Beading,
Sulam, dan Kristik
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
(meja pola/meja potong)
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan jahit tindas, jahit
perca, quilting, beading, sulam
dan kristik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
jahit tindas, jahit perca,
quilting, beading, sulam dan
kristik.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan jahit tindas, jahit
perca, quilting, beading, sulam
dan kristik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.69.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pencapan Basah/Sablon, Batik Tulis dan Batik
Cap
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pencapan
basah/sablon, batik tulis dan batik
cap.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pencapan basah/sablon, batik
tulis dan batik cap
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pencapan
basah/sablon, batik tulis dan batik
cap.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
244
Tabel 3.69.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.70 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Kulit
a. Ruang praktik Program Keahlian Kria Kulit berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pembuatan pola, tatah dan sungging,
jahit manual, jahit masinal, penyelesaian akhir.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kria Kulit yakni 176 m² untuk
menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja pola 16 m², area kerja
tatah – sungging 32 m², area kerja jahit manual 32 m², area kerja jahit masinal
32 m², area kerja finishing 16 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kria Kulit dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.70.1.
245
Tabel 3.70.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kria Kulit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja Pola 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Area kerja tatah dan
sungging
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Area kerja Jahit
manual
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja jahit
masinal
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Area kerja finishing 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6
Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Kria Kulit dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.70.2 hingga dengan Tabel 3.70.7.
Tabel 3.70.2 Standar Sarana pada Area Kerja Pola
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja pola
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan pola
untuk tas, sepatu dan produk hias.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan pola
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan pola
untuk tas, sepatu dan produk hias.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
246
Tabel 3.70.3 Standar Sarana pada Area Kerja Tatah dan Sungging
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan memotong dan
menghias kulit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
tatah dan sungging
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan memotong dan
menghias kulit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.70.4 Standar Sarana pada Area Kerja Jahit Manual
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit tangan/
manual tas, sepatu dan produk
hias.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
jahit manual
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit tangan/
manual tas, sepatu dan produk
hias.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
247
Tabel 3.70.5 Standar Sarana pada Area Kerja Jahit Masinal
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit-masinal
tas, sepatu dan produk hias.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
jahit masinal
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjahit masinal
tas, sepatu dan produk hias.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.70.6 Standar Sarana pada Area Kerja Finishing
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengecatan,
penggosokan dan pelapisan lain.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
finishing
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengecatan,
penggosokan dan pelapisan lain.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
248
Tabel 3.70.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.71 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Keramik
a. Ruang praktik Program Keahlian Kria Keramik berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengolahan bahan, pembentukan
manual/pijit, putar, cetak padat, cetak tuang, pengglassiran, pembakaran.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kria Keramik yakni 264 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja pengolahan bahan
24 m², area kerja pembentukan manual 48 m², area kerja putar 24 m², area kerja
cetak padat 24 m², area kerja cetak tuang 48 m², area kerja glassir 16 m², area
kerja pembakaran 32 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kria Keramik dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.71.1.
249
Tabel 3.71.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kria Keramik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja
pengolahan bahan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Area kerja
pembentukan manual
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja putar 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja cetak
padat
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Area kerja cetak
tuang
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
6 Area kerja glassir 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
7
Area kerja
pembakaran
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
8 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Kria Keramik dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 3.71.2 hingga dengan Tabel 3.71.9.
Tabel 3.71.2 Standar Sarana pada Area Kerja Pengolahan Bahan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan bahan
dasar
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengolahan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan bahan
dasar
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
250
Tabel 3.71.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pembentukan Manual
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
pilin dan pijit.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembentukan manual
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
pilin dan pijit.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.71.4 Standar Sarana pada Area Kerja Putar
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
putar manual/kaki dan masinal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembentukan putar
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
putar manual/kaki dan masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
251
Tabel 3.71.5 Standar Sarana pada Area Kerja Cetak Padat
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan mencetak dengan
materi padat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mencetak padat.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan mencetak dengan
materi padat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.71.6 Standar Sarana pada Area Kerja Cetak Tuang
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pencetakan
keramik dalam keadaan
cair/tuang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
cetak tuang.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pencetakan
keramik dalam keadaan
cair/tuang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
252
Tabel 3.71.7 Standar Sarana pada Area Kerja Glassir
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pelapisan/hias
dengan glassir.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
glassir.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pelapisan/hias
dengan glassir.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.71.8 Standar Sarana pada Area Kerja Pembakaran
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembakaran
rendah dan tinggi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembakaran
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembakaran
rendah dan tinggi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
253
Tabel 3.71.9 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.72 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Logam
a. Ruang praktik Program Keahlian Kria Logam berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengerjaan logam dasar/kerja
pelat/kerja manual, pengerjaan las oksi asetilin dan busur listrik, kerja bubut
logam, pembentukan logam dalam keadaan hirau taacuh dan panas, penyelesaian
akhir.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kria Logam yakni 256 m²
untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja bangku/pelat 64
m², area kerja las oksi-asetilin 48 m², area kerja las busur manual 24 m², area
kerja bubut 32 m², area kerja tempa dan pembentukan 24 m², area kerja
finishing 16 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kria Logam dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.72.1.
254
Tabel 3.72.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kria Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja bangku/
pelat
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja las oksiasetilin
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja las busur
manual
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja bubut 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Area kerja tempa dan
pembentukan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Area kerja finishing 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 16 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
7
Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Kria Logam dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.72.2 hingga dengan Tabel 3.72.8.
Tabel 3.72.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku/Pelat
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan logam
dan pelat tipis.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku/pelat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan logam
dan pelat tipis.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
255
Tabel 3.72.3 Standar Sarana pada Area Kerja Las Oksi-Asetilin
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja las
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan
dengan gas oksi-asetilin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan las
oksi-asetilin
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan
dengan gas oksi-asetilin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.72.4 Standar Sarana pada Area Kerja Las Busur Manual
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja las
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan
dengan busur listrik manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan las
busur manual.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan
dengan busur listrik manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
256
Tabel 3.72.5 Standar Sarana pada Area Kerja Bubut
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja bor
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan membubut logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
bubut
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan membubut logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.72.6 Standar Sarana pada Area Kerja Tempa dan Pembentukan
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam dalam keadaan panas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
tempa dan pembentukan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam dalam keadaan panas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
257
Tabel 3.72.7 Standar Sarana pada Area Kerja Finishing
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Meja praktik
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pelapisan/hias
dengan cat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
finishing.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pelapisan/hias
dengan cat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.72.8 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
258
3.73 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Kayu
a. Ruang praktik Program Keahlian Kria Kayu berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengerjaan Kayu dasar/kerja
bangku/kerja manual, ukir-pahat, anyam-raut, kerja bubut kayu, terawang kayu,
jok (upholestry), penyelesaian akhir.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kria Kayu yakni 256 m² untuk
menampung 32 peserta didik, yang meliputi: area kerja dingklik 32 m², area kerja
ukir-pahat 48 m², area kerja anyam-raut 24 m², area kerja bubut 32 m², area
kerja skroll 24 m², area kerja jok (upholestry) 24 m², area kerja finishing 24 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kria Kayu dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.73.1.
Tabel 3.73.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kria Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Area kerja ukir-pahat 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja anyamraut
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja bubut 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Area kerja skroll 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Area kerja Jok
(upholestry)
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
7 Area kerja finishing 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
8
Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Kria Kayu dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.73.2 hingga dengan Tabel 3.73.9.
259
Tabel 3.73.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan kayu
dan pekerjaan dasar konstruksi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengolahan kayu
dan pekerjaan dasar konstruksi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.73.3 Standar Sarana pada Area Kerja Ukir-Pahat
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mengukirmemahat
kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mengukir-memahat kayu.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mengukirmemahat
kayu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
260
Tabel 3.73.4 Standar Sarana pada Area Kerja Anyam-Raut
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan menganyam dan
meraut kayu/bambu/rotan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menganyam dan meraut
kayu/bambu/rotan.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan menganyam dan
meraut kayu/bambu/rotan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.73.5 Standar Sarana pada Area Kerja Bubut
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan membubut kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
membubut Kayu
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan membubut kayu
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
261
Tabel 3.73.6 Standar Sarana pada Area Kerja Skroll
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan
terawang/tembus.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
skroll.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan
terawang/tembus.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area
Tabel 3.73.7 Standar Sarana pada Area Kerja Jok (Upholestry)
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan jok
dari materi vinyl/kulit/kain.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan jok (upholestry).
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan jok
dari materi vinyl/kulit/kain.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
262
Tabel 3.73.8 Standar Sarana pada Area Kerja Finishing
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan finishing dengan
pelapisan/hias dengan cat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
finishing.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan finishing dengan
pelapisan/hias dengan cat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teoritis.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.73.9 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Sarana Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
263
3.74 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Musik Klasik
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Klasik berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: memainkan alat musik secara individu,
memainkan alat musik secara bersama dalam bentuk ansembel atau orkestra,
pengaturan sound system dan perekaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Klasik yakni 272
m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik individu 48 m²,
ruang praktik bersama 48 m², ruang pagelaran musik 64 m², ruang praktik/studio
rekam 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Klasik Klasik dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.75.4.
Tabel 3.74.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Musik Klasik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
individu
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
bersama
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang pagelaran
musik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang praktik/studio
rekam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Klasik dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.74.2 hingga dengan Tabel 3.74.6.
264
Tabel 3.74.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Individu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Klasik secara individu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan alat musik Klasik
secara individu
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Klasik secara individu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.74.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Bersama
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Klasik secara bersama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan alat musik Klasik
secara bersama
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Klasik secara bersama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
265
Tabel 3.74.4 Standar Sarana pada Ruang Pagelaran Musik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran musik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
pagelaran musik.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran musik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.74.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik/Studio Rekam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman suara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
perekaman suara
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman suara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
266
Tabel 3.74.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.75 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Musik Nonklasik
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Nonklasik berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: memainkan alat musik secara
individu, memainkan alat musik secara bersama dalam bentuk ansembel atau
orkestra, pengaturan sound system dan perekaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Nonklasik adalah
272 m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik individu 48
m², ruang praktik bersama 48 m², ruang pagelaran musik 64 m², ruang
praktik/studio rekam 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Nonklasik dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.75.1.
267
Tabel 3.75.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Musik Nonklasik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
individu
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
bersama
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang pagelaran
musik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang praktik/studio
rekam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m²,
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Seni Musik Nonklasik dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.75.2 hingga dengan Tabel 3.75.6.
Tabel 3.75.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Individu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Nonklasik secara individu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan alat musik
Nonklasik secara individu
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Nonklasik secara individu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
268
Tabel 3.75.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Bersama
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Nonklasik secara bersama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan alat musik
Nonklasik secara bersama
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan alat
musik Nonklasik secara bersama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.75.4 Standar Sarana pada Ruang Pagelaran Musik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran musik
Nonklasik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
pagelaran musik Nonklasik.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran musik
Nonklasik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
269
Tabel 3.75.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik/Studio Rekam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman suara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
perekaman suara
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman suara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.75.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
270
3.76 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Tari
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Tari berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: memainkan tarian secara individu,
memainkan tarian secara bersama dalam bentuk rampak tari, pengaturan sound
system musik pengiring dan perekaman gambar-suara.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Tari yakni 272 m², untuk
menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik individu 48 m², ruang
praktik bersama 48 m², ruang pagelaran tari 64 m², ruang praktik/studio rekam 64
m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Tari dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.76.1.
Tabel 3.76.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Tari
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
individu
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
bersama
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang pagelaran tari 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang praktik/studio
rekam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Seni Tari dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.76.2 hingga dengan Tabel 3.76.6.
271
Tabel 3.76.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Individu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan tarian
secara individu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan tarian secara
individu
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan tarian
secara individu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.76.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Bersama
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan tarian
secara bersama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan tarian secara
bersama
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan tarian
secara bersama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
272
Tabel 3.76.4 Standar Sarana pada Ruang Pagelaran Tari
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran tari.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
pagelaran tari.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran tari.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.76.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik/Studio Rekam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman
gambar-suara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
perekaman gambar-suara
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman
gambar-suara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
273
Tabel 3.76.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang
3.77 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Karawitan
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Karawitan berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: memainkan alat musik secara individu,
memainkan alat musik secara bersama dalam bentuk tabuh bersama,
pengaturan sound system dan perekaman.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Karawitan yakni 272 m²,
untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik individu 48 m²,
ruang praktik bersama 48 m², ruang pagelaran karawitan 64 m², ruang
praktik/studio rekam 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Karawitan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.77.1.
274
Tabel 3.77.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Karawitan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
individu
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
bersama
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang pagelaran
karawitan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang praktik/studio
rekam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Seni Karawitan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.77.2 hingga dengan Tabel 3.77.6.
Tabel 3.77.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Individu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
gamelan secara individu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan gamelan secara
individu
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
gamelan secara individu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
275
Tabel 3.77.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Bersama
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
gamelan secara bersama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan gamelan secara
bersama
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
gamelan secara bersama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.77.4 Standar Sarana pada Ruang Pagelaran Karawitan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran
karawitan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
pagelaran karawitan.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran
karawitan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
276
Tabel 3.77.5 Standar Sarana pada Ruang Praktik/Studio Rekam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman suara.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
perekaman suara
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan perekaman suara.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah inimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.77.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
277
3.78 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Pedalangan
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Pedalangan berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: olah vokal, memainkan wayang secara
individu, memainkan wayang secara bersama dalam bentuk rampak dalang,
pagelaran wayang.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Pedalangan yakni 256
m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik olah vokal 48
m², ruang praktik individu 48 m², ruang praktik bersama 48 m², ruang pagelaran
wayang 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Pedalangan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.78.1.
Tabel 3.78.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Pedalangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik olah
vokal
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
individu
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik
bersama
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang pagelaran
pedalangan
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Seni Pedalangan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.78.2 hingga dengan Tabel 3.78.6.
278
Tabel 3.78.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Olah Vokal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan mengolah vokal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
mengolah vokal
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan mengolah vokal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.78.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Individu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
wayang secara individu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan wayang secara
individu
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
wayang secara individu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
279
Tabel 3.78.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Bersama
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
wayang secara bersama.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
memainkan wayang secara
bersama
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan memainkan
wayang secara bersama.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.78.5 Standar Sarana pada Ruang Pagelaran Wayang
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran wayang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
pagelaran wayang.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran wayang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
280
Tabel 3.78.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.79 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Teater
a. Ruang praktik Program Keahlian Seni Teater berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: olah tubuh dan gerak, olah vokal,
memainkan kiprah secara individu, appresiasi teater, pagelaran teater.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Seni Teater yakni 256 m²,
untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik olah tubuh dan
gerak 48 m², ruang praktik olah vokal 48 m², ruang praktik appresiasi teater 48
m², ruang pagelaran teater 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Seni Teater dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.79.1.
Tabel 3.79.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Seni
Teater
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik olah
tubuh dan gerak
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik olah
vokal
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik
appresiasi teater
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Ruang pagelaran
teater
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
281
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Seni Teater dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.79.2 hingga dengan Tabel 3.79.6.
Tabel 3.79.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Olah Tubuh dan Gerak
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan mengolah tubuh
dan gerak.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
mengolah tubuh dan gerak
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan mengolah tubuh
dan gerak.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.79.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Olah Vokal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan mengolah vokal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
mengolah vokal
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan mengolah vokal
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
282
Tabel 3.79.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Appresiasi Teater
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan appresiasi teater.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
appresiasi teater
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan appresiasi teater.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.79.5 Standar Sarana pada Ruang Pagelaran Teater
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran teater.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
pagelaran teater
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan pagelaran teater.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
283
Tabel 3.79.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.80 Ruang Praktik Program Keahlian Pemesinan Pesawat Udara
a. Ruang praktik Program Keahlian Pemesinan Pesawat Udara berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mesin pesawat, kelistrikan
pesawat, sistem materi bakar, sistem kendali dan kontrol mesin.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Pemesinan Pesawat Udara
yakni 272 m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik
mesin pesawat udara 64 m², area kerja kelistrikan 48 m², area kerja sistem bahan
bakar 48 m², area kerja kendali 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Pemesinan Pesawat Udara dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.80.1.
Tabel 3.80.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Pemesinan Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik Mesin
pesawat udara
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja kelistrikan 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja sistem
materi bakar
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Area kerja kendali 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
284
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Pemesinan Pesawat Udara dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.80.2 hingga dengan Tabel 3.80.6.
Tabel 3.80.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Mesin Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki mesin pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat dan memperbaiki
mesin pesawat
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki mesin pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.80.3 Standar Sarana pada Area Kerja Kelistrikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki kelistrikan pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat dan memperbaiki
kelistrikan pesawat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki kelistrikan pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
285
Tabel 3.80.4 Standar Sarana pada Area Kerja Sistem Bahan Bakar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki sistem pengaturan
materi bakar pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat dan memperbaiki
sistem pengaturan bahan
bakar pesawat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki sistem pengaturan
materi bakar pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.80.5 Standar Sarana pada Area Kerja Kendali
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki sistem kendali, dan
kontrol mesin pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat dan memperbaiki
sistem kendali, dan kontrol
mesin pesawat.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki sistem kendali, dan
kontrol mesin pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
286
Tabel 3.80.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.81 Ruang Praktik Program Keahlian Elektronika Pesawat Udara
a. Ruang praktik Program Keahlian Elektronika Pesawat Udara berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar elektronika, kontrol
elektronik, tombol-tombol kendali dan sistem pengaman, merawat dan
memperbaiki jaringan kabel.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Elektronika Pesawat Udara
yakni 240 m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja dasar
elektro 48 m², area kerja kontrol elektronik 48 m², area kerja simulasi
cockpit 32 m², area kerja jaringan 64 m², ruang penyimpanan dan instruktur
48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Elektronika Pesawat Udara dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.81.1.
287
Tabel 3.81.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Elektronika Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dasar
elektronika
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Area kerja kontrol
elektronik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja simulasi
cockpit
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja jaringan 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Elektronika Pesawat Udara dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.81.2 hingga dengan Tabel 3.81.6.
Tabel 3.81.2 Standar Sarana pada Area kerja Dasar Elektronika
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
elektro dan pengukuran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar elektronika.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
elektro dan pengukuran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
288
Tabel 3.81.3 Standar Sarana pada Area Kerja Kontrol Elektronik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki kontrol elektronik
pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat dan memperbaiki
kontrol elektronik pesawat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki kontrol elektronik
pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.81.4 Standar Sarana pada Area Kerja Simulasi Cockpit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat tomboltombol
kendali dan sistem
pengaman, dan sistem kontrol
pada cockpit pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat tombol-tombol
kendali dan sistem kontrol
pada simulasi cockpit
pesawat.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat tomboltombol
kendali dan sistem
pengaman, dan sistem kontrol
pada cockpit pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
289
Tabel 3.81.5 Standar Sarana pada Area Kerja Jaringan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki jaringan elektronik
pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
merawat dan memperbaiki
jaringan elektronik pesawat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki jaringan elektronik
pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.81.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1,2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
290
3.82 Ruang Praktik Program Keahlian Kelistrikan Pesawat Udara
a. Ruang praktik Program Keahlian Kelistrikan Pesawat Udara berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar Kelistrikan, instalasi
kelistrikan, sistem pembangkit, sistem distribusi tenaga dan pengendali daya
listrik pada pesawat.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kelistrikan Pesawat Udara
yakni 240 m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja dasar
elektro 48 m², area kerja instalasi kelistrikan 48 m², area kerja pembangkit 24
m², area kerja distribusi tenaga 48 m², area kerja pengendali tenaga 24 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kelistrikan Pesawat Udara dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.82.1.
Tabel 3.82.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kelistrikan Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dasar
elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Area kerja instalasi
kelistrikan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja
pembangkit
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja distribusi
tenaga
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Area kerja pengendali
tenaga
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Kelistrikan Pesawat Udara dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.82.2 hingga dengan Tabel 3.82.7.
291
Tabel 3.82.2 Standar Sarana pada Area Kerja Dasar Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan dan pengukuran.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar elektro.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan dan pengukuran.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.82.3 Standar Sarana pada Area Kerja Instalasi Kelistrikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki instalasi kelistrikan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
merawat dan memperbaiki
instalasi kelistrikan.
1 set//area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merawat dan
memperbaiki instalasi kelistrikan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
292
Tabel 3.82.4 Standar Sarana pada Area Kerja Pembangkit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki sistem pembangkit
tenaga listrik pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
merawat dan memperbaiki
sistem pembangkit tenaga
listrik pesawat
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki sistem pembangkit
tenaga listrik pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.82.5 Standar Sarana pada Area Kerja Distribusi Tenaga
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki jaringan distribusi
listrik pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
merawat dan memperbaiki
jaringan distribusi listrik
pesawat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki jaringan distribusi
listrik pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
293
Tabel 3.82.6 Standar Sarana pada Area Kerja Pengendali Tenaga
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki sistem pengendali
tenaga listrik pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
merawat dan memperbaiki
sistem pengendali tenaga
listrik pesawat
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan merawat dan
memperbaiki sistem pengendali
tenaga listrik pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.82.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
294
3.83 Ruang Praktik Program Keahlian Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara
a. Ruang praktik Program Keahlian Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar
pengerjaan logam dasar, pembentukan logam ferro dan non ferro, pengukuran
dan pengujian logam, konstruksi rangka, fabrikasi dan perakitan pesawat.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Fabrikasi dan Perakitan
Pesawat Udara yakni 328 m², untuk menampung 32 peserta didik meliputi:
area kerja dingklik 64 m², area kerja pelat 64 m², ruang praktik pengukuran dan
pengujian logam 24 m², area kerja konstruksi rangka 64 m², area kerja perakitan
pesawat udara 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.83.1.
Tabel 3.83.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja pelat 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik
pengukuran dan
pengujian logam
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja konstruksi
rangka
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Area kerja perakitan
pesawat udara
16 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.83.2 hingga dengan
Tabel 3.83.7.
295
Tabel 3.83.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
pengerjaan logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar pengerjaan logam
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
pengerjaan logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.83.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pelat
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembentukan logam ferro dan
non ferro dalam keadaan
dingin
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
296
Tabel 3.83.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Pengukuran dan Pengujian Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja/partitur
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengukuran dan pengujian
logam
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.83.5 Standar Sarana pada Area Kerja Konstruksi Rangka
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perbaikan/
pembuatan konstruksi rangka
pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perbaikan/pembuatan
konstruksi rangka pesawat
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perbaikan/
pembuatan konstruksi rangka
pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
297
Tabel 3.83.6 Standar Sarana pada Area Kerja Perakitan Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada perakitan tubuh pesawat.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk perakitan
tubuh pesawat pesawat
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada perakitan tubuh pesawat.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.83.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
298
3.84 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan Logam dan
Pengelasan Pesawat Udara
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan Logam dan Pengelasan
Pesawat Udara berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran: pekerjaan logam dasar, pembentukan logam ferro dan non ferro
dalam keadaan dingin, pengukuran dan pengujian logam, pembentukan logam
dengan cara panas/tempa.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan Logam
dan Pengelasan Pesawat Udara yakni 280 m² untuk menampung 32 peserta
didik meliputi: area kerja dingklik 64 m², area kerja pelat 32 m², ruang
pengukuran dan pengujian logam 24 m², area kerja pembentukan 64 m², area
kerja pengelasan 48 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan Logam dan Pengelasan
Pesawat Udara dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.84.1.
Tabel 3.84.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Pembentukan Logam dan Pengelasan Pesawat Udara
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja pelat 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang pengukuran
dan pengujian logam
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja
pembentukan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Area kerja
Pengelasan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan Logam dan
Pengelasan Pesawat Udara dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada
Tabel 3.84.2 hingga dengan Tabel 3.84.7.
299
Tabel 3.84.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
logam dasar
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.84.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pelat
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja pelat.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
300
Tabel 3.84.4 Standar Sarana pada Ruang Pengukuran dan Pengujian Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengukuran dan pengujian
logam
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.84.5 Standar Sarana pada Area Kerja Pembentukan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembentukan.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembentukan
logam ferro dan non ferro dalam
keadaan dingin.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
301
Tabel 3.84.6 Standar Sarana pada Area Kerja Pengelasan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Meja Las
1.3 Kursi kerja/stool
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan logam
ferro dan non ferro.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengelasan.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengelasan logam
ferro dan non ferro.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.84.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
302
3.85 Ruang Praktik Program Keahlian Air frame and power plant
a. Ruang praktik Program Keahlian Air frame and power plant berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengukuran dan pengendalian
sistem aerodinamik, perawatan sistem pembangkit, perawatan sistem
pengendali elektrik dan mekanik, serta sistem hidraulik dan pneumatik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Air frame and power plant
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja
pengukuran dan pengendalian sistem aerodinamik 128 m², area kerja
pembangkit dan pengendali elektrik dan mekanik 64 m², ruang praktik hidraulik
dan pneumatik 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Air frame and power plant dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.85.1.
Tabel 3.85.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Air
frame and power plant
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja
pengukuran dan
pengendalian sistem
aerodinamik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja
pembangkit dan
pengendali elektrik
dan mekanik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik sistem
hidraulik dan
pneumatik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Air frame and power plant dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.85.2 hingga dengan Tabel 3.85.5.
303
Tabel 3.85.2 Standar Sarana pada Area Kerja Pengukuran dan Pengendalian Sistem Aerodinamik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengendalian sistem aerodinamik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengukuran dan pengendalian
sistem aerodinamik
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengendalian sistem aerodinamik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.85.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pembangkit dan Pengendali Elektrik dan Mekanik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembangkit dan
pengendali elektrik dan mekanik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembangkit dan pengendali
elektrik dan mekanik
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembangkit dan
pengendali elektrik dan mekanik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
304
Tabel 3.85.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Sistem Hidraulik dan Pneumatik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan hidraulik dan
pneumatik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
hidraulik dan pneumatik
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan hidraulik dan
pneumatik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.85.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
305
3.86 Ruang Praktik Program Keahlian Air frame maintenance and repair
a. Ruang praktik Program Keahlian Air frame maintenance and repair berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: perawatan sistem
pengendalian aerodinamik, perawatan sistem pembangkit dan pengendali
elektrik dan mekanik, serta sistem hidraulik dan pneumatik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Air frame maintenance and
repair yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja
pengukuran dan pengendalian sistem aerodinamik 128 m², area kerja
pembangkit dan pengendali elektrik dan mekanik 64 m², ruang praktik hidraulik
dan pneumatik 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Air frame maintenance and repair dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.86.1.
Tabel 3.86.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Air
frame maintenance and repair
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja perawatan
sistem pengukuran
dan pengendalian
sistem aerodinamik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja perawatan
sistem pembangkit
dan pengendali
elektrik dan mekanik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang praktik
perawatan sistem
hidraulik dan
pneumatik
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Air frame maintenance and repair
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.86.2 hingga dengan
Tabel 3.86.5.
306
Tabel 3.86.2 Standar Sarana pada Area Kerja Pengukuran dan Pengendalian Sistem Aerodinamik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan
pengukuran dan pengendalian
sistem aerodinamik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan pengukuran dan
pengendalian sistem
aerodinamik
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan
pengukuran dan pengendalian
sistem aerodinamik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.86.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pembangkit dan Pengendali Elektrik dan Mekanik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembangkit dan
pengendali elektrik dan mekanik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan sistem pembangkit
dan pengendali elektrik dan
mekanik
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan sistem
pembangkit dan pengendali
elektrik dan mekanik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
307
Tabel 3.86.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Hidraulik dan Pneumatik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan sistem
hidraulik dan pneumatik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan sistem hidraulik
dan pneumatik
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan sistem
hidraulik dan pneumatik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.86.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
308
3.87 Ruang Praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Baja
a. Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Baja berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengelasan, fabrikasi logam,
konstruksi kapal baja.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Baja adalah
336 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja las 64 m², area
kerja fabrikasi logam 64 m², area kerja konstruksi kapal baja 160 m², ruang
penyimpanan dan pelatih 64 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Baja dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.87.1.
Tabel 3.87.1 Ruang, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Konstruksi Kapal Baja
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja las 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja fabrikasi
logam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja
konstruksi kapal baja
10 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 160 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m²,
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Baja dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.87.2 hingga dengan Tabel 3.87.5.
Tabel 3.87.2 Standar Sarana pada Area Kerja Las
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan
dengan api las dan pengelasan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengelasan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan
dengan api las dan pengelasan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
309
Tabel 3.87.3 Standar Sarana pada Area Kerja Fabrikasi Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar,
memotong, merakit dan
memasang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
fabrikasi logam
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar,
memotong, merakit dan
memasang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.87.4 Standar Sarana pada Area Kerja Konstruksi Kapal Baja
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangka, perakitan dan finishing
kapal baja.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
konstruksi kapal baja
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangka, perakitan dan finishing
kapal baja.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
310
Tabel 3.87.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.88 Ruang Praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Kayu
a. Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Kayu berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar pengerjaan kayu,
pembuatan rangka dan penutup, konstruksi Kapal Kayu.
b. Luas minimum Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Kayu adalah
336 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja dingklik 64 m²,
area kerja pembuatan rangka dan epilog 64 m², area kerja konstruksi kapal
kayu 160 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Kayu dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.88.1.
Tabel 3.88.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Konstruksi Kapal Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja pembuatan
rangka kapal kayu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja
konstruksi kapal kayu
10 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 160 m².
Lebar minimum yakni 10 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
311
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Kayu dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.88.2 hingga dengan Tabel 3.88.5.
Tabel 3.88.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
pengerjaan kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
pengerjaan kayu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.88.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pembuatan Rangka dan Penutup
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan rangka
dan penutup.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan rangka dan
penutup
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan rangka
dan penutup.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
312
Tabel 3.88.4 Standar Sarana pada Area Kerja Konstruksi Kapal Kayu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangka, perakitan dan finishing
kapal kayu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan konstruksi kapal
kayu
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangka, perakitan dan finishing
kapal kayu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.88.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
313
3.89 Ruang Praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Fiberglass
a. Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Fiberglass berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: dasar-dasar pengerjaan
Fiberglass/komposit, pembuatan rangka dan penutup, perakitan kapal
fiberglass.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Fiberglass
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja komposit
128 m², area kerja pembuatan rangka dan epilog 64 m², area kerja perakitan
kapal fiberglass 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Fiberglass dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.89.1
Tabel 3.89.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Konstruksi Kapal Fiberglass
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja komposit 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja pembuatan
rangka dan penutup
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja perakitan
kapal fiberglass
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Fiberglass dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.89.2 hingga dengan Tabel 3.89.5.
Tabel 3.89.2 Standar Sarana pada Area Kerja Komposit
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
cetakan dan pelapisan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
komposit
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
cetakan dan pelapisan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
314
Tabel 3.89.3 Standar Sarana pada Area Kerja Pembuatan Rangka dan Penutup
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan rangka
dan penutup.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan rangka dan
penutup
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan rangka
dan penutup.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.89.4 Standar Sarana pada Area Kerja Konstruksi Kapal Fiberglass
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perakitan kapal
fiberglass.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
konstruksi kapal fiberglass.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perakitan kapal
fiberglass.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
315
Tabel 3.89.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.90 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Las Kapal
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Las Kapal berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengelasan kapal, fabrikasi logam,
konstruksi kapal baja.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Las Kapal yakni 304
m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja las 128 m², area kerja
fabrikasi logam 64 m², area kerja konstruksi kapal 64 m², ruang penyimpanan
dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Las Kapal dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.90.1.
Tabel 3.90.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Las Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja Las 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja fabrikasi
logam
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja
konstruksi kapal
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
316
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Las Kapal dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.90.2 hingga dengan Tabel 3.90.5.
Tabel 3.90.2 Standar Sarana pada Area Kerja Las
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan
dengan api las dan pengelasan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengelasan
1 set/area Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pemotongan
dengan api las dan pengelasan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.90.3 Standar Sarana pada Area Kerja Fabrikasi Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar,
memotong, merakit dan
memasang.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
fabrikasi logam
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menggambar,
memotong, merakit dan
memasang.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
317
Tabel 3.90.4 Standar Sarana pada Area Kerja Konstruksi Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangka, perakitan dan finishing.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan konstruksi kapal
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangka, perakitan dan finishing.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.90.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
318
3.91 Ruang Praktik Program Keahlian Instalasi Pemesinan Kapal
a. Ruang praktik Instalasi Pemesinan Kapal berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: kerja bangku, dasar teknik elektro,
mesin utama, dan mesin bantu.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Instalasi Pemesinan Kapal
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja bangku
64 m², laboratorium dasar teknik elektro 64 m², area kerja mesin kapal 64 m²,
area kerja mesin bantu 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Instalasi Pemesinan Kapal dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.91.1.
Tabel 3.91.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Instalasi Pemesinan Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektro
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja mesin
kapal
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Area kerja mesin
bantu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Instalasi Pemesinan Kapal dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.91.2 hingga dengan Tabel 3.91.6.
319
Tabel 3.91.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.91.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merakit dan
menginstalasi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk dasar teknik
elektro
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan merakit dan
menginstalasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
320
Tabel 3.91.4 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instalasi,
pemeliharaan dan perbaikan mesin
kapal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi mesin kapal
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instalasi,
pemeliharaan dan perbaikan mesin
kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.91.5 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Bantu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instalasi,
pemeliharaan dan perbaikan
mesin bantu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi mesin bantu
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instalasi,
pemeliharaan dan perbaikan
mesin bantu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
321
Tabel 3.91.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.92 Ruang Praktik Program Keahlian Gambar Rancang Bangun Kapal
a. Ruang praktik Program Keahlian Gambar Rancang Bangun Kapal berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik,
dan mendesain kapal.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Gambar Rancang Bangun
Kapal yakni 112 m² untuk menampung 16 peserta didik meliputi: ruang praktik
desain 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Gambar Rancang Bangun Kapal dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.92.1.
Tabel 3.92.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Gambar Rancang Bangun Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik
menggambar teknik
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik desain
kapal
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Gambar Rancang Bangun Kapal
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.92.2 hingga dengan
Tabel 3.92.4.
322
Tabel 3.92.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Menggambar Teknik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menggambar teknik.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.92.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Desain Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik dan menciptakan desain kapal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menciptakan desain kapal
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan menggambar
teknik dan menciptakan desain kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
323
Tabel 3.92.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.93 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pemintalan Serat Buatan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pemintalan Serat Buatan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: melaksanakan pengujian
secara visual, fisik dan kimia terhadap bahan-bahan tekstil serta memproduksi
benang sintetis secara masinal termasuk memasang, menyetel, memelihara dan
memperbaiki mesin-mesin dan peralatanperlengkapannya.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pemintalan Serat
Buatan yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi:
Laboratorium Pengujian Tekstil 64 m², ruang Persiapan dan Pemintalan Serat
Buatan 192 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pemintalan Serat Buatan
dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.93.1.
Tabel 3.93.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknologi Pemintalan Serat Buatan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
Pengujian Tekstil
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang Persiapan dan
Pemintalan Serat
Buatan
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 192 m².
Lebar minimum yakni 12 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
324
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pemintalan Serat Buatan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.93.2 hingga dengan
Tabel 3.93.4.
Tabel 3.93.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pengujian Tekstil
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian tekstil
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.93.3 Standar Sarana pada Ruang Persiapan dan Pemintalan Serat Buatan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk menyimpan peralatan dan
bahan-bahan persiapan dan
pemintalan serat sintetis yang
dipakai sehari-hari.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
persiapan dan pemintalan
serat buatan/sintetis
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada latihan praktik persiapan dan
pemintalan serat buatan/sintetis
secara masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
325
Tabel 3.93.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.94 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Benang
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Benang berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: melaksanakan pengujian
secara visual, fisik dan kimia terhadap bahan-bahan tekstil serta memproduksi
benang dari serat alami secara masinal, termasuk memasang, menyetel,
memelihara dan memperbaiki mesin-mesin dan peralatan/ perlengkapannya.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Benang
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: laboratorium
pengujian tekstil 94 m², ruang Persiapan dan Pemintalan 192 m², ruang
Penyimpanan dan Instruktur 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Benang dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.97.4.
Tabel 3.94.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknologi Pembuatan Benang
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
pengujian tekstil
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang persiapan dan
pemintalan
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 192 m².
Lebar minimum yakni 12 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
326
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Benang
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.94.2 hingga dengan
Tabel 3.94.4.
Tabel 3.94.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pengujian Tekstil
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian materi tekstil
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.94.3 Standar Sarana pada Ruang Persiapan dan Pemintalan Serat Alami
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk menyimpan peralatan dan
bahan-bahan persiapan dan
pemintalan serat alami yang
dipakai sehari-hari.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk persiapan dan
pemintalan serat alami
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada latihan praktik persiapan dan
pemintalan serat alami secara
masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
327
Tabel 3.94.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.95 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Kain Tenun
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Kain Tenun berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: melaksanakan pengujian
secara visual, fisik dan kimia terhadap bahan-bahan tekstil serta memproduksi
kain tenun secara masinal, termasuk memasang, menyetel, memelihara dan
memperbaiki mesin-mesin dan peralatan/ perlengkapannya.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Kain
Tenun yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi:
Laboratorium Ppengujian Tekstil 64 m², ruang Persiapan dan Pertenunan
192 m², ruang Penyimpanan dan Instruktur 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Kain Tenun dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.95.1.
Tabel 3.95.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknologi Pembuatan Kain Tenun
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
pengujian tekstil
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang persiapan dan
pertenunan
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 192 m².
Lebar minimum yakni 12 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
328
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Kain Tenun
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.95.2 hingga dengan
Tabel 3.95.4.
Tabel 3.95.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pengujian Tekstil
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian materi tekstil
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.95.3 Standar Sarana pada Ruang Persiapan dan Pertenunan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk menyimpan peralatan dan
bahan-bahan persiapan dan
pertenunan dipakai sehari-hari.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
persiapan dan pertenunan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada latihan praktik persiapan dan
pertenunan secara masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
329
Tabel 3.95.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.96 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pencelupan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencelupan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: melaksanakan pengujian secara
visual, fisik dan kimia terhadap bahan-bahan tekstil serta memproduksi kain
celup secara masinal, termasuk memasang, menyetel, memelihara dan
memperbaiki mesin-mesin dan peralatan/perlengkapannya.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencelupan adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: Laboratorium Pengujian
Tekstil 64 m², ruang Persiapan dan Pencelupan 192 m², ruang Penyimpanan dan
Instruktur 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencelupan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.96.1.
Tabel 3.96.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknologi Pencelupan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
pengujian tekstil
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang persiapan dan
pencelupan
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 192 m².
Lebar minimum yakni 12 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
330
d. Ruang-ruang praktik Teknologi Pencelupan dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.96.2 hingga dengan Tabel 3.96.4.
Tabel 3.96.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pengujian
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian materi tekstil
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.96.3 Standar Sarana pada Ruang Persiapan dan Pencelupan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk menyimpan peralatan dan
bahan-bahan persiapan dan
pencelupan yang dipakai seharihari.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
persiapan dan pencelupan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada latihan praktik persiapan dan
pencelupan secara masinal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
331
Tabel 3.96.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.97 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pencapan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencapan berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: melaksanakan pengujian secara visual,
fisik dan kimia terhadap bahan-bahan tekstil serta memproduksi kain cap secara
masinal, termasuk memasang, menyetel, memelihara dan memperbaiki mesinmesin
dan peralatan/perlengkapannya.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencapan adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: Laboratorium Pengujian
Tekstil 64 m², ruang Persiapan dan Pencapan 192 m², ruang Penyimpanan dan
Instruktur 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencapan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.97.1.
Tabel 3.97.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknologi Pencapan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium
pengujian tekstil
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang persiapan dan
pencapan
12 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 192 m².
Lebar minimum yakni 12 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
332
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknologi Pencapan dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.97.2 hingga dengan Tabel 3.97.4.
Tabel 3.97.2 Standar Sarana pada Laboratorium Pengujian
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian bahan
tekstil secara visual, fisik dan
kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian materi tekstil
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian serat
secara visual, fisik dan kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.97.3 Standar Sarana pada Ruang Persiapan dan Pencapan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk menyimpan peralatan dan
bahan-bahan persiapan dan
pencapan yang dipakai seharihari.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
persiapan dan pencapan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada latihan praktik persiapan dan
pencapan secara masinal
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
333
Tabel 3.97.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.98 Ruang Praktik Program Keahlian Produksi Grafika
a. Ruang praktik Program Keahlian Produksi Grafika berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: perwajahan, susun abjad pada media
cetak, reproduksi foto, cetak datar, cetak tinggi, cetak khusus, penyelesaian
akhir/penjilidan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Produksi Grafika yakni 248
m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja perwajahan 32 m²,
area kerja susun abjad 24 m², ruang praktik reproduksi foto 24 m², area kerja
cetak datar 32 m², area kerja cetak tinggi 32 m², area kerja cetak khusus 32 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Produksi Grafika dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.98.1.
334
Tabel 3.98.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Produksi Grafika
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja
perwajahan
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Area kerja susun
huruf
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik foto
reproduksi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja cetak datar 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Area kerja cetak
tinggi
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Area kerja cetak
khusus
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
7 Ruang penyelesaian/
penjilidan
6 m²/peserta didik Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
8 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Produksi Grafika dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.98.2 hingga dengan Tabel 3.98.9.
Tabel 3.98.2 Standar Sarana pada Area Kerja Perwajahan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan tata letak/lay out/
perwajahan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perwajahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan tata letak/lay out/
perwajahan
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
335
Tabel 3.98.3 Standar Sarana pada Area Kerja Susun Huruf
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan berguru menyusun
abjad pada media cetak.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menyusun abjad pada media
cetak
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan berguru menyusun
abjad pada media cetak.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.98.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Reproduksi Foto
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan reproduksi foto.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
reproduksi foto
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan reproduksi foto.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
336
Tabel 3.98.5 Standar Sarana pada Area Kerja Cetak Datar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan cetak-datar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
cetak-datar
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan cetak-datar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.98.6 Standar Sarana pada Area Kerja Cetak Tinggi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan cetak-tinggi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
cetak- tinggi
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan cetak- tinggi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
337
Tabel 3.98.7 Standar Sarana pada Area Kerja Cetak Khusus
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan cetak-khusus.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
cetak- khusus
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan cetak- khusus.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.98.8 Standar Sarana pada Area Kerja Penyelesaian/Penjilidan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penyelesaian/
penjilidan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penyelesaian/penjilidan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan penyelesaian/
penjilidan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
338
Tabel 3.98.9 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.99 Ruang Praktik Program Keahlian Persiapan Grafika
a. Ruang praktik Program Keahlian Persiapan Grafika berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: perwajahan, susun abjad pada media
cetak, reproduksi foto, cetak datar, cetak tinggi, cetak khusus, penyelesaian
akhir/penjilidan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Persiapan Grafika yakni 240
m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja perwajahan 48 m²,
area kerja susun abjad 48 m², ruang praktik reproduksi foto 32 m², area kerja
pembuatan media cetak 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Persiapan Grafika dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.99.1.
Tabel 3.99.1 Jenis Ruang, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program
Keahlian Persiapan Grafika
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja
perwajahan
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Area kerja susun
huruf
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang praktik
reproduksi foto
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja pembuatan
media cetak
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
339
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Persiapan Grafika dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.99.2 hingga dengan Tabel 3.99.6.
Tabel 3.99.2 Standar Sarana pada Area Kerja Perwajahan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan tata letak/lay out/
perwajahan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perwajahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan tata letak/lay out/
perwajahan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.99.3 Standar Sarana pada Area Kerja Susun Huruf
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan berguru menyusun
abjad pada media cetak.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
susun huruf
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada kegiatan berguru menyusun
abjad pada media cetak.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
340
Tabel 3.99.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Reproduksi Foto
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan reproduksi foto.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
reproduksi foto
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan reproduksi foto.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.99.5 Standar Sarana pada Area Kerja Pembuatan Media Cetak
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan media
cetak.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pembuatan media cetak
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan media
cetak.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
341
Tabel 3.99.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.100 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan
a. Ruang praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: pengukuran dan penelitian
struktur batuan, meneliti dan mengklasifikasi materi galian, meneliti dan
mengklasifikasi fosil, meneliti dan mengklasifikasi lapisan bumi dan pengaruh
alamiah, pemetaan, dan pemboran.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan adalah
192 m², untuk menampung 24 peserta didik meliputi: area kerja batuan 24 m²,
area kerja materi galian 24 m², area kerja paleontologi 48 m², area kerja geotek 48
m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Luas minimum lahan praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan adalah
3.000 m² untuk menampung 8 peserta didik.
d. Ruang praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.100.1.
342
Tabel 3.100.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Geologi Pertambangan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja batuan 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Area kerja bahan
galian
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja
paleontologi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Area kerja geotek 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
5 Lahan praktik
pemetaan dan
pemboran
375 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 3.000 m².
Lebar minimum yakni 60 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.100.2 hingga dengan Tabel
3.100.7.
Tabel 3.100.2 Standar Sarana pada Area Kerja Batuan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
penelitian struktur batuan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
penelitian batuan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
penelitian struktur batuan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
343
Tabel 3.100.3 Standar Sarana pada Area Kerja Bahan Galian
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan meneliti dan
mengklasifikasi materi galian.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
meneliti dan mengklasifikasi
materi galian
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan meneliti dan
mengklasifikasi materi galian.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.100.4 Standar Sarana pada Area Kerja Paleontologi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan meneliti dan
mengklasifikasi fosil.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
paleontologi.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan meneliti dan
mengklasifikasi fosil.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
344
Tabel 3.100.5 Standar Sarana pada Area Kerja Geotek
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan meneliti dan
mengklasifikasi lapisan bumi dan
dampak alamiah.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
geotek
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan meneliti dan
mengklasifikasi lapisan bumi dan
dampak alamiah.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.100.6 Standar Sarana pada Lahan Praktik Pemetaan dan Pemboran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Peralatan
1.1 Peralatan untuk pekerjaan
pemetaan dan pemboran
1 set/lahan Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemetaan dan
pemboran.
2 Media pendidikan
2.1 Papan tulis 1 buah/lahan Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
3 Perlengkapan lain
3.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lahan.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
3.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lahan.
345
Tabel 3.100.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.101 Ruang Praktik Program Keahlian Kontrol Proses
a. Ruang praktik Program Keahlian Kontrol Proses berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik, mekanik teknik
elektro, dasar elektronika, instalasi rangkaian, dan pengujian komponen kendali,
pengendali mekanik dan magnetik, pengendali elektrik hidraulik dan
pneumatik, pengendali elektronik dan PLC dan proteksi sistem elektronik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kontrol Proses yakni 240 m²
untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja mekanik teknik elektro
24 m², laboratorium dasar teknik elektro 24 m², ruang praktik instalasi 48 m²,
laboratorium kontrol 96 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kontrol Proses dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.101.
346
Tabel 3.101.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kontrol Proses
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektronik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
instalasi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum 6 m.
4 Laboratorium kontrol 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Kontrol Proses dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.101.2 hingga dengan Tabel 3.101.6.
Tabel 3.101.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
pengaman dan panel bagi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
pengaman dan panel bagi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
347
Tabel 3.101.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektronik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektronika.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar teknik elektronik.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektronika.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.101.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Instalasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangkaian elektro industri.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangkaian elektro industri.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
348
Tabel 3.101.5 Standar Sarana pada Laboratorium Kontrol
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik, pengendali
elektri hidraulik dan pneumatik,
pengendali elektronik dan PLC dan
proteksi sistem elektronik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kontrol.
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik, pengendali
elektri hidraulik dan pneumatik,
pengendali elektronik dan PLC dan
proteksi sistem elektronik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 12
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.101.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
349
3.102 Ruang Praktik Program Keahlian Kontrol Mekanik
a. Ruang praktik Program Keahlian Kontrol Mekanik berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mekanik teknik elektro, dasar
elektronika, instalasi rangkaian, dan pengujian komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik, pengendali elektrik hidraulik dan pneumatik,
pengendali elektronik dan PLC dan proteksi sistem elektronik.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kontrol Mekanik yakni 240
m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja mekanik teknik
elektro 48 m², laboratorium dasar teknik elektro 24 m², ruang praktik instalasi 24
m², laboratorium kontrol 96 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kontrol Mekanik dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.102.1.
Tabel 3.102.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kontrol Mekanik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja mekanik
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Laboratorium dasar
teknik elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
instalasi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Laboratorium kontrol 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 96 m².
Lebar minimum 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Kontrol Mekanik dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel 3.102.2 hingga dengan Tabel 3.102.6.
350
Tabel 3.102.2 Standar Sarana pada Area Kerja Mekanik Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
pengaman dan panel bagi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
mekanik teknik elektro.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan kotak
pengaman dan panel bagi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.102.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Teknik Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektro.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar elektro.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan dasar elektro.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
351
Tabel 3.102.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Instalasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangkaian elektro industri.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instalasi
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan pembuatan
rangkaian elektro industri.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.102.5 Standar Sarana pada Laboratorium Kontrol
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik, pengendali
elektri hidraulik dan pneumatik,
pengendali elektronik dan PLC dan
proteksi sistem elektronik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kontrol.
1 set/lab Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
komponen kendali, pengendali
mekanik dan magnetik, pengendali
elektri hidraulik dan pneumatik,
pengendali elektronik dan PLC dan
proteksi sistem elektronik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 12
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
352
Tabel 3.102.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.103 Ruang Praktik Program Keahlian Instrumentasi Logam
a. Ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Logam berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik, kerja
bangku/manual, kerja bubut dan las, pengukuran dan pengujian, perawatan dan
perbaikan instrumen logam.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Logam adalah
272 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja dingklik 64 m²,
area kerja bubut dan las 64 m², area kerja pengukuran 64 m², area kerja
perawatan dan perbaikan komponen instrumen 64 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 64 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Logam dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.103.1.
353
Tabel 3.103.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Instrumentasi Logam
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja bubut dan
las
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja
pengukuran
4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja perawatan
dan perbaikan/
penggantian
komponen
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Logam dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.103.2 hingga dengan Tabel 3.103.6.
Tabel 3.103.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja
bangku/manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja
bangku/manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
354
Tabel 3.103.3 Standar Sarana pada Area Kerja Bubut dan Las
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan membubut dan
mengelas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
membubut dan mengelas.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada membubut dan mengelas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.103.4 Standar Sarana pada Area Kerja Pengukuran
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam/bahan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengukuran.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengukuran dan
pengujian logam/bahan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
355
Tabel 3.103.5 Standar Sarana pada Area Kerja Perawatan dan Perbaikan/Penggantian Komponen
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan/penggantian instrumen.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan
perbaikan/penggantian
komponen.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan/penggantian instrumen.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.103.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
356
3.104 Ruang Praktik Program Keahlian Instrumentasi Gelas
a. Ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Gelas berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik, kerja
bangku/manual, kerja tiup/cetak gelas, pengukuran dan pengujian, perawatan
dan perbaikan instrumen Gelas.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Gelas yakni 272
m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja dingklik 64 m², area
kerja tiup/cetak gelas 64 m², area kerja pengujian 32 m², area kerja perawatan
dan perbaikan komponen instrumen 64 m², ruang penyimpanan dan instruktur
48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Gelas dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.104.1.
Tabel 3.104.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Instrumentasi Gelas
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Area kerja tiup/cetak
gelas
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Area kerja pengujian 4 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 32 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
4 Area kerja perawatan
dan perbaikan/
penggantian
instrumen
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m²,
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Instrumentasi Gelas dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.104.2 hingga dengan Tabel 3.104.6.
357
Tabel 3.104.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
manual.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan kerja bangku/
manual.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.104.3 Standar Sarana pada Area Kerja Tiup/Cetak Gelas
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan meniup/mencetak
gelas.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
meniup/mencetak gelas
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada meniup/mencetak gelas.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
358
Tabel 3.104.4 Standar Sarana pada Area Kerja Pengujian
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
gelas/bahan dari keretakan akibat
proses pendinginan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
pengujian.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pengujian
gelas/bahan dari keretakan akibat
proses pendinginan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.104.5 Standar Sarana pada Area Kerja Perawatan dan Perbaikan/Penggantian instrumen
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan/penggantian instrumen.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan
perbaikan/penggantian
instrumen
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan/penggantian instrumen.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
359
Tabel 3.104.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.105 Ruang Praktik Program Keahlian Kimia Industri
a. Ruang praktik Program Keahlian Kimia Industri berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mengidentifikasi dasar-dasar bahan
kimia, identifikasi bahan, unsur dan senyawa, operasi teknik kimia, analisis
mikrobiologi.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Kimia Industri yakni 240 m²
untuk menampung 32 peserta didik meliputi: laboratorium kimia dasar 48 m²,
laboratorium kimia analis 48 m², laboratorium analisis kimia fisik dan industri
48 m², laboratorium kimia organik 24 m², laboratorium kimia mikrobiologi
24 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Kimia Industri dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.105.1.
360
Tabel 3.105.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Kimia Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium kimia
Dasar
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Laboratorium kimia
analis
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Laboratorium analisis
kimia fisik dan
Industri
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Laboratorium kimia
organik
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Laboratorium kimia
mikrobiologi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Kimia Industri dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.105.2 hingga dengan Tabel 3.105.7.
Tabel 3.105.2 Standar Sarana pada Laboratorium Kimia Dasar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mengidentifikasi
dasar-dasar materi kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kimia dasar.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan mengidentifikasi
dasar-dasar materi kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
361
Tabel 3.105.3 Standar Sarana pada Laboratorium Kimia Analis
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan identifikasi bahan,
unsur dan senyawa.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kimia analis.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan identifikasi bahan,
unsur dan senyawa.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.105.4 Standar Sarana pada Laboratorium Analisis Kimia Fisik dan Industri
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan analisis kimia fisik
dan industri.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
analisis kimia fisik dan
industri
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan analisis kimia fisik
dan industri.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
362
Tabel 3.105.5 Standar Sarana pada Laboratorium Operasi Kimia Teknik
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan operasi kimia
teknik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
operasi kimia teknik.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan operasi kimia.
teknik
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.105.6 Standar Sarana pada Laboratorium Kimia Mikrobiologi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan analisis
mikrobiologi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
analisis mikrobiologi.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan analisis
mikrobiologi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
363
Tabel 3.105.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.106 Ruang Praktik Program Keahlian Analis Kimia
a. Ruang praktik Program Keahlian Analis Kimia berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: mengidentifikasi analisis kimia organik,
identifikasi bahan, unsur dan senyawa, analisis mikrobiologi, dasar-dasar bahan
kimia, analisis fisik dan instrumentasi.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Analis Kimia yakni 240 m²
untuk menampung 32 peserta didik meliputi: laboratorium kimia dasar 48 m²,
laboratorium kimia analis 48 m², laboratorium analisis kimia fisik dan
instrumentasi 48 m², laboratorium kimia organik 24 m², laboratorium
mikrobiologi 24 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Analis Kimia dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.106.1.
364
Tabel 3.106.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Analis Kimia
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Laboratorium kimia
dasar
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Laboratorium kimia
analis
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Laboratorium analisis
kimia fisik dan
instrumentasi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Laboratorium operasi
teknik kimia
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
5 Laboratorium kimia
mikrobiologi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
6 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Analis Kimia dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.106.2 hingga dengan Tabel 3.106.7.
Tabel 3.106.2 Standar Sarana pada Laboratorium Kimia Dasar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan analisis kimia
organik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
analisis kimia dasar.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan analisis kimia
organik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
365
Tabel 3.106.3 Standar Sarana pada Laboratorium Kimia Analis
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan identifikasi bahan,
unsur dan senyawa.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kimia analis.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan identifikasi bahan,
unsur dan senyawa.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.106.4 Standar Sarana pada Laboratorium Mikrobiologi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan analisis
mikrobiologi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
analisis mikrobiologi
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan analisis
mikrobiologi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
366
Tabel 3.106.5 Standar Sarana pada Laboratorium Operasi Teknik Kimia
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan operasi teknik
kimia.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
operasi teknik kimia.
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan operasi teknik
kimia.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 3
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
Tabel 3.106.6 Standar Sarana pada Laboratorium Analisis Kimia Fisik dan Instrumentasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan analisis kimia fisik
dan instrumentasi.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
analisis kimia fisik dan
instrumentasi
1 set/lab Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan analisis kimia fisik
dan instrumentasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 6
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
367
Tabel 3.106.7 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.107 Ruang Praktik Program Keahlian Nautika Kapal Niaga
a. Ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Niaga berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menjangka peta, komunikasi
manual/semaphore dan elektronika, navigasi, kecakapan bahari, operasional
kapal.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Niaga adalah
192 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja menjangka peta
48 m², ruang praktik komunikasi dan mersar 48 m², ruang kerja navigasi 48 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Panjang minimum Kapal yakni 24 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Niaga dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.107.1.
Tabel 3.107.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Nautika Kapal Niaga
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja menjangka
peta
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
komunikasi dan
mersar
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Ruang kerja navigasi 6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Kapal 1 unit/sekolah
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Panjang 24 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
368
e. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Niaga dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.107.2 hingga dengan Tabel 3.107.6.
Tabel 3.107.2 Standar Sarana pada Area Kerja Menjangka Peta
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjangka peta.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menjangka peta
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan menjangka peta.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.107.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Komunikasi dan Mersar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan komunikasi
manual/semaphore dan
elektronik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
komunikasi dan mersar
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan komunikasi
manual/semaphore dan
elektronik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
369
Tabel 3.107.4 Standar Sarana pada Area Kerja Navigasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan navigasi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
navigasi
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan navigasi.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.107.5 Standar Sarana pada Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot 1 set/kapal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional kapal
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
operasional kapal
1 set/kapal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kapal Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/kapal.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kapal.
370
Tabel 3.107.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.108 Ruang Praktik Program Keahlian Teknika Kapal Niaga
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Niaga berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: kerja bangku/pengerjaan logam,
dasar-dasar kelistrikan, mesin kapal, mesin bantu.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Niaga adalah
288 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja dingklik 64 m²,
laboratorium dasar elektro 48 m², area kerja mesin kapal 64 m², area kerja mesin
bantu 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Niaga dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.108.1.
Tabel 3.108.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknika Kapal Niaga
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium dasar
elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja mesin
kapal
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Area kerja mesin
bantu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
371
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Niaga dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.108.2 hingga dengan Tabel 3.108.7.
Tabel 3.108.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
kerja bangku
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.108.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar elektro
1 se/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/lab.
372
Tabel 3.108.4 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin kapal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan
mesin kapal
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.108.5 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Bantu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin-mesin bantu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan
mesin-mesin bantu
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin-mesin bantu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
373
Tabel 3.108.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.109 Ruang Praktik Program Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan
a. Ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menjangka peta,
komunikasi manual/semaphore dan elektronika, navigasi, alat tangkap dan tali
temali, operasional kapal.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan
yakni 304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja
menjangka peta 24 m², ruang praktik komunikasi dan mersar 24 m², ruang
navigasi 48 m², area kerja kecakapan laut 80 m2, area kerja alat tangkap dan tali
temali 80 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Kapal panjang 24 m.
d. Ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.109.1.
374
Tabel 3.109.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Nautika Kapal Penangkap Ikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja menjangka
peta
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
2 Ruang praktik
komunikasi dan
mersar
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 24 m².
Lebar minimum yakni 4 m.
3 Ruang praktik
navigasi
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
4 Area kerja kecakapan
bahari
20 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 80 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Area kerja alat
tangkap dan talitemali
20 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 4 peserta didik.
Luas minimum yakni 80 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
6 Kapal 24 m/sekolah
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Panjang 24 m.
7 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
e. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.109.2 hingga dengan
Tabel 3.109.8.
Tabel 3.109.2 Standar Sarana pada Area Kerja Menjangka Peta
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja gambar
1.2 Kursi gambar/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan menjangka peta.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
menjangka peta
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan menjangka peta.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 1
buah/area.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
375
Tabel 3.109.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Komunikasi dan Mersar
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan komunikasi
manual/semaphore dan elektronik.
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
komunikasi dan mersar.
1 set/ruang Untuk minimum 4 peserta didik
pada pekerjaan komunikasi
manual/semaphore dan elektronik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.109.4 Standar Sarana pada Ruang Praktik Navigasi
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan
mengendalikan/navigasi kapal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
navigasi.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan
mengendalikan/navigasi kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
376
Tabel 3.109.5 Standar Sarana pada Area Kerja Kecakapan Bahari
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan latih kecakapan
bahari/olah gerak kapal/safety.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan latih
kecakapan bahari.
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan latih kecakapan
bahari/olah gerak kapal/safety.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.109.6 Standar Sarana pada Area Kerja Alat Tangkap dan Tali-Temali
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan latih tali-temali.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan latih
alat tangkap dan tali-temali
1 set/area Untuk minimum 4 peserta didik
pada kegiatan latih tali-temali.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 4
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
377
Tabel 3.109.7 Standar Sarana pada Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot 1 set/kapal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional kapal
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
operasional kapal
1 set/kapal Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan operasional kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/kapal Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 10
buah/kapal.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/kapal.
Tabel 3.109.8 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.110 Ruang Praktik Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan berfungsi
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: kerja
bangku/pengerjaan logam, dasar-dasar kelistrikan, mesin kapal, mesin bantu.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan
yakni 288 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: area kerja bangku
64 m², laboratorium dasar elektro 48 m², area kerja mesin kapal 64 m², area kerja
mesin bantu 64 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
378
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan dilengkapi
prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.110.1.
Tabel 3.110.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknika Kapal Penangkap Ikan
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Area kerja dingklik 8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Laboratorium dasar
elektro
6 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
3 Area kerja mesin
kapal
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Area kerja mesin
bantu
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
5 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan
dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.110.2 hingga dengan
Tabel 3.110.7.
Tabel 3.110.2 Standar Sarana pada Area Kerja Bangku
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kerja dingklik 1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan logam dasar.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
379
Tabel 3.110.3 Standar Sarana pada Laboratorium Dasar Elektro
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar elektro.
1 set/lab Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan dasar-dasar
kelistrikan dan pengukuran listrik.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/lab Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/lab.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah//lab.
Tabel 3.110.4Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Kapal
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin kapal.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan
mesin kapal.
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin kapal.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
380
Tabel 3.110.5 Standar Sarana pada Area Kerja Mesin Bantu
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin-mesin bantu.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
perawatan dan perbaikan
mesin-mesin bantu
1 set/area Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan perawatan dan
perbaikan mesin-mesin bantu.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/area Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/area.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/area.
Tabel 3.110.6 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik
dan jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
381
3.111 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Radio
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Radio berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: instal perangkat jaringan
komunikasi secara umum, instal khusus meliputi perawatan penggantian
komponen antena dan feeder di base station, transmisi radio, Plesiochronous
Digital Hierarching, Addrop Multiplezer PDH, Terminal Multiplezer
Synchronous DH, Digital Cross Connect Synchronous DH, instal penangkal
petir, pembumian, lampu menara, antena, kabel feeder, PDH, ADM-SDH, TMSDH,
DXC-SDH, OMC, interface OMC dari PDH, Wave guide, perbaikan
perangkat keras field test.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Radio adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik dasar
transmisi radio 64 m², ruang praktik transmisi radio 64 m², ruang instalasi
transmisi radio 128 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Radio dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.111.1.
Tabel 3.111.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Transmisi Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasar
transmisi radio
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
transmisi radio
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang instalasi
transmisi radio
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Radio dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.111.2 hingga dengan Tabel
3.111.5.
382
Tabel 3.111.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar Transmisi Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar transmisi radio
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.111.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Transmisi Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan transmisi radio.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
praktik transmisi radio
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan transmisi radio.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
383
Tabel 3.111.4 Standar Sarana pada Ruang Instalasi Transmisi Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan perawatan
penggantian komponen antena dan
feeder di base station, transmisi
radio, Plesiochronous Digital
Hierarching, Addrop Multiplezer
PDH, Terminal Multiplezer
Synchronous DH, Digital Cross
Connect Synchronous DH, instal
penangkal petir, pembumian, lampu
menara, antena, kabel feeder, PDH,
ADM-SDH, TM-SDH, DXC-SDH,
OMC, interface OMC dari PDH,
Wave guide, perbaikan perangkat
keras field test.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instal transmisi radio
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan pekerjaan perawatan
penggantian komponen antena dan
feeder di base station, transmisi
radio, Plesiochronous Digital
Hierarching, Addrop Multiplezer
PDH, Terminal Multiplezer
Synchronous DH, Digital Cross
Connect Synchronous DH, instal
penangkal petir, pembumian, lampu
menara, antena, kabel feeder, PDH,
ADM-SDH, TM-SDH, DXC-SDH,
OMC, interface OMC dari PDH,
Wave guide, perbaikan perangkat
keras field test.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
384
Tabel 3.111.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.112 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Kabel
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Kabel berfungsi sebagai
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: instal perangkat jaringan
komunikasi secara umum, instal khusus meliputi
perawatan/pengelolaan/penggantian kabel, mainhole/ handhole, rancang bangun
duct, MDF, pentanahan, terminasi langsung, pemasangan di rumah pelanggan,
pencarian kegagalan, uji terima dan operation maintenance centre, pemasangan
rak kabel di Mh existing, penggelaran dan penarikan kabel dalam duct, instal
titik pembagi, penutupan kabel cadangan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Kabel adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik dasar
transmisi kabel 64 m², ruang praktik transmisi kabel 64 m², ruang instalasi
transmisi kabel 128 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Kabel dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.113.1.
385
Tabel 3.112.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Transmisi Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasar
transmisi kabel
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
transmisi kabel
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang instalasi
transmisi kabel
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Kabel dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 3.112.2 hingga dengan Tabel
3.112.5.
Tabel 3.112.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar Transmisi Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar transmisi kabel.
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 4
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
386
Tabel 3.112.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Transmisi Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan rak
kabel di Mh existing, penggelaran
dan penarikan kabel dalam duct,
instal titik pembagi, penutupan
kabel cadangan.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
praktik transmisi Kabel
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan pemasangan rak
kabel di Mh existing, penggelaran
dan penarikan kabel dalam duct,
instal titik pembagi, penutupan
kabel cadangan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
387
Tabel 3.112.4 Standar Sarana pada Ruang Instalasi Transmisi Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi
perawatan/pengelolaan/penggantian
kabel, mainhole/ handhole, rancang
bangun duct, MDF, pentanahan,
terminasi langsung, pemasangan di
rumah pelanggan, pencarian
kegagalan, uji terima dan operation
maintenance centre.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instal transmisi Kabel
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi
perawatan/pengelolaan/penggantian
kabel, mainhole/ handhole, rancang
bangun duct, MDF, pentanahan,
terminasi langsung, pemasangan di
rumah pelanggan, pencarian
kegagalan, uji terima dan operation
maintenance centre.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
388
Tabel 3.112.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.113 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Suitsing
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Suitsing berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: instal perangkat jaringan komunikasi
secara umum, instal khusus meliputi rekonfigurasi peralatan cellsite,
operasional perangkat interface sentral, instal PABX, melaksanakan provisioning
sistem telekomunikasi, instal batery, instal kabinet.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Suitsing yakni 304 m²
untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik dasar suitsing 128
m², ruang praktik suitsing 128 m², ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Suitsing dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.114.1.
Tabel 3.113.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Suitsing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasar
suitsing
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik
suitsing
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
389
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Suitsing dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.114.2 hingga dengan Tabel 3.114.4.
Tabel 3.113.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar Suitsing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum,.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar Suitsing
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum,.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
390
Tabel 3.113.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Suitsing
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi rekonfigurasi peralatan
cellsite, operasional perangkat
interface sentral, instal PABX,
melaksanakan provisioning sistem
telekomunikasi, instal batery, instal
kabinet.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
praktik Suitsing
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi rekonfigurasi peralatan
cellsite, operasional perangkat
interface sentral, instal PABX,
melaksanakan provisioning sistem
telekomunikasi, instal batery, instal
kabinet.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.113.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
391
3.114 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Akses Radio
a. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Radio berfungsi sebagai tempat
berlangsungnya kegiatan pembelajaran: instal perangkat jaringan komunikasi
secara umum, instal khusus meliputi perawatan/pengelolaan suku cadang
penggantian komponen antena dan feeder di base station, Akses radio,
Plesiochronous Digital Hierarching, Addrop Multiplezer PDH, Terminal
Multiplezer Synchronous DH, Digital Cross Connect Synchronous DH, instal
penangkal petir, pembumian, lampu menara, antena, kabel feeder, Wave guide,
perbaikan perangkat keras field test.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Radio adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik dasar akses
radio 128 m², ruang praktik saluran radio 128 m², ruang penyimpanan dan
pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Radio dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.114.1.
Tabel 3.114.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Akses Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasar
saluran radio
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik akses
radio
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Radio dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.114.2 hingga dengan Tabel 3.114.4.
Tabel 3.114.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar Akses Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar Akses radio
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
392
No. Jenis Rasio Deskripsi
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.114.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akses Radio
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi perawatan/pengelolaan
sparepart penggantian
komponen antena dan feeder di
base station, Akses radio,
Plesiochronous Digital
Hierarching, Addrop Multiplezer
PDH, Terminal Multiplezer
Synchronous DH, Digital Cross
Connect Synchronous DH, instal
penangkal petir, pembumian, lampu
menara, antena, kabel feeder, Wave
guide, perbaikan perangkat keras
field test.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
praktik Akses radio
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi perawatan/pengelolaan
sparepart penggantian
komponen antena dan feeder di
base station, Akses radio,
Plesiochronous Digital
Hierarching, Addrop Multiplezer
PDH, Terminal Multiplezer
Synchronous DH, Digital Cross
Connect Synchronous DH, instal
penangkal petir, pembumian, lampu
menara, antena, kabel feeder, Wave
guide, perbaikan perangkat keras
field test
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
393
Tabel 3.114.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
3.115 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Akses Kabel
a. Ruang praktik Teknik Akses Kabel berfungsi sebagai tempat berlangsungnya
kegiatan pembelajaran: instal perangkat jaringan komunikasi secara umum,
instal khusus meliputi perawatan/pengelolaan/penggantian kabel, mainhole/
handhole, rancang bangun duct, MDF, pentanahan, terminasi langsung,
pemasangan di rumah pelanggan, pencarian kegagalan, uji terima dan operation
maintenance centre, pemasangan rak kabel di Mh existing, penggelaran dan
penarikan kabel dalam duct, instal titik pembagi, penutupan kabel cadangan.
b. Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Kabel adalah
304 m² untuk menampung 32 peserta didik meliputi: ruang praktik dasar akses
kabel 64 m², ruang praktik saluran kabel 64 m², ruang instalasi saluran kabel 128 m²,
ruang penyimpanan dan pelatih 48 m².
c. Ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Kabel dilengkapi prasarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.115.1.
Tabel 3.115.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian
Teknik Akses Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Ruang praktik dasar
saluran kabel
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
2 Ruang praktik akses
kabel
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 8 peserta didik.
Luas minimum yakni 64 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
3 Ruang instalasi akses
kabel
8 m²/peserta didik
Kapasitas untuk 16 peserta didik.
Luas minimum yakni 128 m².
Lebar minimum yakni 8 m.
4 Ruang penyimpanan
dan instruktur
4 m²/instruktur Luas minimum yakni 48 m².
Lebar minimum yakni 6 m.
394
d. Ruang-ruang praktik Program Keahlian Teknik Akses Kabel dilengkapi sarana
sebagaimana tercantum pada Tabel 3.115.2 hingga dengan Tabel 3.115.5.
Tabel 3.115.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Dasar Akses Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
dasar-dasar Akses kabel
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal perangkat
jaringan komunikasi secara
umum
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung
operasionalisasi peralatan yang
memerlukan daya listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.115.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Akses Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi
perawatan/pengelolaan/penggantian
kabel, mainhole/ handhole, rancang
bangun duct, MDF, pentanahan,
terminasi langsung, pemasangan di
rumah pelanggan, pencarian
kegagalan, uji terima dan operation
maintenance centre, pemasangan
rak kabel di Mh existing,
penggelaran dan penarikan kabel
dalam duct, instal titik pembagi,
penutupan kabel cadangan.
395
No. Jenis Rasio Deskripsi
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk kegiatan
praktik Akses Kabel
1 set/ruang Untuk minimum 8 peserta didik
pada pekerjaan instal khusus
meliputi
perawatan/pengelolaan/penggantian
kabel, mainhole/ handhole, rancang
bangun duct, MDF, pentanahan,
terminasi langsung, pemasangan di
rumah pelanggan, pencarian
kegagalan, uji terima dan operation
maintenance centre, pemasangan
rak kabel di Mh existing,
penggelaran dan penarikan kabel
dalam duct, instal titik pembagi,
penutupan kabel cadangan.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 8
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
Tabel 3.115.4 Standar Sarana pada Ruang Instalasi Akses Kabel
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja/stool
1.3 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal saluran kabel.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk pekerjaan
instal Akses Kabel
1 set/ruang Untuk minimum 16 peserta didik
pada pekerjaan instal saluran kabel.
3 Media pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/ruang Untuk mendukung minimum 16
peserta didik pada pelaksanaan
kegiatan berguru mengajar yang
bersifat teori pengantar praktik.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 8
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
396
Tabel 3.115.5 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur
No. Jenis Rasio Deskripsi
1 Perabot
1.1 Meja kerja
1.2 Kursi kerja
1.3 Rak alat dan bahan
1.4 Lemari simpan alat dan
bahan
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
2 Peralatan
2.1 Peralatan untuk ruang
penyimpanan dan instruktur
1 set/ruang Untuk minimum 12 instruktur.
3 Media pendidikan
3.1 Papan data 1 buah/ruang Untuk pendataan kemajuan siswa
dalam pencapaian kiprah praktik dan
jadwal.
4 Perlengkapan lain
4.1 Kotak kontak Minimum 2
buah/ruang.
Untuk mendukung operasionalisasi
peralatan yang memerlukan daya
listrik.
4.2 Tempat sampah Minimum 1
buah/ruang.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
TTD
BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya.
Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Kepala Bagian Penyusunan Rancangan
Peraturan Perundang-undangan dan Bantuan Hukum I,
Muslikh, S.H.
NIP 131479478
397
DAFTAR ISI
BAB I ....................................................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
PENDAHULUAN................................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
A. LATAR BELAKANG..........................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
B. KETENTUAN UMUM.......................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
BAB II...................................................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
STANDAR SARANA DAN PRASARANA SMK/MAKERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
A. SATUAN PENDIDIKAN............................................................................................. 1
B. LAHAN ......................................................................................................................... 1
C. BANGUNAN ................................................................................................................ 2
D. KELENGKAPAN PRASARANA DAN SARANA..................................................... 3
1. RUANG PEMBELAJARAN UMUM.................................................................................... 7
1.1 Ruang Kelas....................................................................................................................... 7
1.2 Ruang Perpustakaan ......................................................................................................... 8
1.3 Ruang Laboratorium Biologi .......................................................................................... 10
1.4 Ruang Laboratorium Fisika............................................................................................ 13
1.5 Ruang Laboratorium Kimia ............................................................................................ 20
1.6 Ruang Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) .................................................... 23
1.7 Ruang Laboratorium Komputer...................................................................................... 24
1.8 Ruang Laboratorium Bahasa.......................................................................................... 27
1.9 Ruang Praktik Gambar Teknik ....................................................................................... 28
2. RUANG PENUNJANG...................................................................................................... 29
2.1 Ruang Pimpinan.............................................................................................................. 29
2.2 Ruang Guru ..................................................................................................................... 30
2.3 Ruang Tata Usaha........................................................................................................... 31
2.4 Tempat Beribadah ........................................................................................................... 32
2.5 Ruang Konseling ............................................................................................................. 32
2.6 Ruang UKS ...................................................................................................................... 33
2.7 Ruang Organisasi Kesiswaan ......................................................................................... 34
2.8 Jamban............................................................................................................................. 34
2.9 Gudang ............................................................................................................................ 35
2.10 Ruang Sirkulasi .............................................................................................................. 35
2.11 Tempat Bermain/Berolahraga ....................................................................................... 36
3. RUANG PEMBELAJARAN KHUSUS .............................................................................. 37
3.1 Ruang dan Lapangan Praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Baja ................ 37
3.2 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu ........................................ 39
3.3 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Batu dan Beton .......................................... 42
3.4 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pekerjaan Finishing.................................. 44
3.5 Ruang dan Lapangan Praktik Program Keahlian Teknik Konstruksi Bangunan Sederhana
...................................................................................................................................... 46
3.6 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan .................................... 49
3.7 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi .............................. 51
3.8 Ruang Praktik Program Keahlian Perabot Kayu ....................................................... 53
3.9 Ruang Praktik Program Keahlian Perabot Logam...................................................... 56
3.10 Ruang dan Lapangan Praktik Program Keahlian Teknik Survai dan Pemetaan........ 59
3.11 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Tenaga Listrik .......................... 63
3.12 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik ....................... 65
3.13 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik..................... 67
3.14 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik ........................... 70
3.15 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Listrik Industri........................................... 73
3.16 Ruang Praktik Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak .................................. 75
3.17 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan ............................ 78
3.18 Ruang Praktik Program Keahlian Multimedia ............................................................ 80
398
3.19 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Siaran Radio.............................................. 83
3.20 Ruang Praktik Program Keahlian Produksi Program Pertelevisian .......................... 85
3.21 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Audio video................................................ 88
3.22 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Elektronika Industri .................................. 91
3.23 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara ....................... 94
3.24 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Las ............................................................. 97
3.25 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan ........................................... 100
3.26 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pengecoran.............................................. 102
3.27 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pemesinan ............................................... 105
3.28 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri ............. 109
3.29 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Gambar Mesin......................................... 112
3.30 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif.................................... 114
3.31 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Alat Berat................................................. 116
3.32 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Body Otomotif ......................................... 119
3.33 Ruang Praktik Program Keahlian Administrasi Perkantoran................................... 122
3.34 Ruang Praktik Program Keahlian Akuntansi............................................................. 125
3.35 Ruang Praktik Program Keahlian Penjualan ............................................................ 128
3.36 Ruang Praktik Program Keahlian Perbankan ........................................................... 131
3.37 Ruang Praktik Program Keahlian Asuransi............................................................... 133
3.38 Ruang Praktik Program Keahlian Koperasi .............................................................. 136
3.39 Ruang Praktik Program Keahlian Usaha Jasa Pariwisata ....................................... 139
3.40 Ruang Praktik Program Keahlian Akomodasi Perhotelan ........................................ 141
3.41 Ruang Praktik Program Keahlian Restoran .............................................................. 144
3.42 Ruang Praktik Program Keahlian Patiseri ................................................................ 148
3.43 Ruang Praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit ......................................... 151
3.44 Ruang Praktik Program Keahlian Tata Kecantikan Rambut..................................... 153
3.45 Ruang Praktik Program Keahlian SPA (Solus Per Air)............................................. 156
3.46 Ruang Praktik Program Keahlian Tata Busana......................................................... 158
3.47 Ruang Praktik Program Keahlian Desain Busana..................................................... 161
3.48 Ruang Praktik Program Keahlian Pekerjaan Sosial.................................................. 164
3.49 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Pangan ............. 167
3.50 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Sayuran ............ 171
3.51 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Hias .................. 175
3.52 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Tahunan.. 179
3.53 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Buah Semusim.. 182
3.54 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Tanaman Perkebunan ...... 185
3.55 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Pembibitan Tanaman........................ 188
3.56 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Ruminansia .......... 191
3.57 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Unggas ................................... 195
3.58 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ternak Harapan ................................. 199
3.59 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Tawar.................................... 203
3.60 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Laut....................................... 208
3.61 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Ikan Air Payau.................................... 213
3.62 Ruang Praktik Program Keahlian Budidaya Rumput Laut ....................................... 218
3.63 Ruang Praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Pangan................. 222
3.64 Ruang Praktik Program Keahlian Pengolahan Hasil Pertanian Non Pangan......... 225
3.65 Ruang Praktik Program Keahlian Pengawasan Mutu............................................... 227
3.66 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Murni ........................................................... 231
3.67 Ruang Praktik Program Keahlian Grafis Komunikasi .............................................. 236
3.68 Ruang Praktik Program Keahlian Animasi................................................................ 239
3.69 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Tekstil.......................................................... 241
3.70 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Kulit............................................................. 244
3.71 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Keramik....................................................... 248
3.72 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Logam ......................................................... 253
3.73 Ruang Praktik Program Keahlian Kria Kayu ............................................................ 258
3.74 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Musik Klasik................................................ 263
3.75 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Musik Nonklasik.......................................... 266
3.76 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Tari .............................................................. 270
3.77 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Karawitan.................................................... 273
3.78 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Pedalangan.................................................. 277
399
3.79 Ruang Praktik Program Keahlian Seni Teater........................................................... 280
3.80 Ruang Praktik Program Keahlian Pemesinan Pesawat Udara................................. 283
3.81 Ruang Praktik Program Keahlian Elektronika Pesawat Udara................................ 286
3.82 Ruang Praktik Program Keahlian Kelistrikan Pesawat Udara................................. 290
3.83 Ruang Praktik Program Keahlian Fabrikasi dan Perakitan Pesawat Udara........... 294
3.84 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Pembentukan Logam dan Pengelasan Pesawat
Udara......................................................................................................................... 298
3.85 Ruang Praktik Program Keahlian Air frame and power plant.................................. 302
3.86 Ruang Praktik Program Keahlian Air frame maintenance and repair ..................... 305
3.87 Ruang Praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Baja........................................ 308
3.88 Ruang Praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Kayu ....................................... 310
3.89 Ruang Praktik Program Keahlian Konstruksi Kapal Fiberglass .............................. 313
3.90 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Las Kapal ................................................ 315
3.91 Ruang Praktik Program Keahlian Instalasi Pemesinan Kapal ................................. 318
3.92 Ruang Praktik Program Keahlian Gambar Rancang Bangun Kapal........................ 321
3.93 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pemintalan Serat Buatan................... 323
3.94 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Benang............................ 325
3.95 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pembuatan Kain Tenun ..................... 327
3.96 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pencelupan......................................... 329
3.97 Ruang Praktik Program Keahlian Teknologi Pencapan............................................ 331
3.98 Ruang Praktik Program Keahlian Produksi Grafika................................................. 333
3.99 Ruang Praktik Program Keahlian Persiapan Grafika............................................... 338
3.100 Ruang dan Lahan Praktik Program Keahlian Geologi Pertambangan ................... 341
3.101 Ruang Praktik Program Keahlian Kontrol Proses ................................................... 345
3.102 Ruang Praktik Program Keahlian Kontrol Mekanik................................................. 349
3.103 Ruang Praktik Program Keahlian Instrumentasi Logam ......................................... 352
3.104 Ruang Praktik Program Keahlian Instrumentasi Gelas ........................................... 356
3.105 Ruang Praktik Program Keahlian Kimia Industri .................................................... 359
3.106 Ruang Praktik Program Keahlian Analis Kimia....................................................... 363
3.107 Ruang Praktik Program Keahlian Nautika Kapal Niaga ......................................... 367
3.108 Ruang Praktik Program Keahlian Teknika Kapal Niaga ......................................... 370
3.109 Ruang Praktik Program Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan......................... 373
3.110 Ruang Praktik Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan......................... 377
3.111 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Radio ..................................... 381
3.112 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Transmisi Kabel ..................................... 384
3.113 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Suitsing ................................................... 388
3.114 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Akses Radio ............................................ 391
3.115 Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Akses Kabel ............................................ 393
DAFTAR ISI......................................................................................................................... 397

Demikian goresan pena tentang:

Download Standar Sarana dan Prasanan Pendidikan Dasar dan Menengah: SD/MI-SMP/MTs-SMA/MA-SMK/MAK-SLB

Semoga bermanfaat dan salam sukse selalu!

0 Response to "Standar Sarana Dan Prasarana Sd/Mi-Smp/Mts-Sma/Ma-Smk/Mak-Slb"

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel